幼兒園萬圣節(jié)活動工作總結三篇.doc

1、幼兒園萬圣節(jié)活動工作總結三篇萬圣節(jié)是國外西方的一個節(jié)日，對老師，孩子們來說都是相對 陌生的，但是近年來關于萬圣節(jié)的節(jié)日在中國也過得很紅火， 今天我 給大家分享一下有關于幼兒園個人工作總結范文，大家可以看看哦幼兒園工作總結一伴隨著孩子們的成長，我們的教師們也在成長，在教育教學過 程中，我們堅持以新綱要教育理念與精神的貫徹實施保教工作， 本學期我們根據(jù)本園的實際情況，開展了一系列活動，不斷提高教師 的教育教學能力，一個學期以來，我們?nèi)w教師齊心協(xié)力，團結一致, 在園長的指導和幫助下，在教師們積極配合下，圓滿完成了各項教學 任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：一、優(yōu)化教學管理，提升保教品質；1、加強教

2、學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游 戲活動等加強管理。由于教師授課水平參差不齊，所以配班教師備課的形式是每名 教師準備一節(jié)課程，教師進行授課，所有教師進行評課，教務主任總 結，使教師在業(yè)務水平上不斷的提升， 針對每一個人也會有不同的要 求，使教師找到自身的問題所在，并加以調整，使其自身素質得到提 開；主班教師大多數(shù)是經(jīng)驗豐富，知識技能水平較高的教師，但是這 些教師經(jīng)常以自身教學水平較高，所以忽視備課環(huán)節(jié)，針對她們的特 征，在備課中更多的是教學研究，如我們拿出一節(jié)課，大家探討，如 何授課幼兒掌握的更好，并且要給配班教師進行展示課，幫助配班教 師提升；根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領域的教

3、學目標，扎實落 實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐富保教內(nèi)涵。在教育教學中，增加 符合幼兒年齡特點的游戲環(huán)節(jié)，在活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好 地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。2、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范 進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣， 培養(yǎng)了幼兒的生 活自理能力。3、加強隨機聽課即推門課，檢驗教師備課成果，了解和掌握 教師授課水平，并對教師進行指導，從不斷的聽課-評課-磨課過程中， 提高教師的業(yè)務水平。4、通過豐實多彩的活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特 點。如"六一藝術節(jié)""學前班畢業(yè)典禮"&q

4、uot;萬圣節(jié)""圣誕節(jié)"等。這些活 動的開展為孩子們提供了一個展示自我的舞臺， 即培養(yǎng)了幼兒的藝術 情操，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質；既讓孩子們在活動中獲 得成功、充滿自信，又讓家長在陪同參與之中更加了解幼兒園教育， 為家園之間的相互支持配合，溝通互融架起一座金色的橋梁。5、通過"今夜不回家""參觀博物館""親子采摘”等活動，讓孩 子們充分感受樸素的民風和風景！在大自然里愉悅身心、增長知識。6、通過"母親節(jié)""父親節(jié)""感恩節(jié)""小小升旗

5、手”等活動讓孩 子養(yǎng)成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關愛身邊的人。二、加強師資培訓，提高教師素質保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒 教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教學 研究的作用，使教師們真正理會新綱要的實質，樹立新的理念， 運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。2、通過員工的"驛站傳書""團結向前"等團隊訓練培訓，增強 了團隊的凝聚力，并使教師深刻的體會到，在這個團隊里，我們都是 不可或缺的，而且是互相扶

6、持，互相依偎，互相幫助，共同進步的。3、通過每周一至周五的心靈成長微信互動，使教師不僅從知 識技能方面有所提升的同時，也從教師的自身修養(yǎng)方面得到提升。4、老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢 舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊 及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識 的搖籃?？傊?，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工 作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中， 不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園工作總結二我們的本科生活已經(jīng)畫上完美句號，如今我們進入了研究生的生活階段，作為研一學

7、生，雖然已經(jīng)從本科生時的稚氣中脫胎換骨, 但作為新生，我們對研究生期間的學習、科研以及生活安排還是知道 的很少，我們?nèi)孕枰M一步鍛煉和提高自己， 不斷的適應研究生時期 的學習和生活，不要荒廢這寶貴的青春時期。在此大背景的基礎上，為了使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間， 感知西方文化節(jié)日氛圍、認識萬圣節(jié)相關的人、事、物、歌曲、吸引 留學生，材料學院、化工學院和環(huán)境學院的研究生會國際部于20xx年x月x日在三江樓教室聯(lián)合舉辦了萬圣節(jié)主題活動。這次活動教室布置別出心裁，學生利用黑色大垃圾袋剪成細長 條，做成門簾狀，增加同學們進入教室內(nèi)的神秘感。在活動開始前， 每個進入的同學發(fā)放不同顏色塑料服飾和面具， 然

8、后組織大家一起跳 跳兔子舞，活躍現(xiàn)場氣氛，達到熱身效果，最后 30秒倒計時，鬼節(jié)開 始，熄燈，主持人介紹了萬圣節(jié)的故事，讓同學們了解萬圣節(jié)的時間、 特殊物品、人物、習俗等。為了豐富活動的內(nèi)容與趣味性，三個學分別設計了一些小活動，總結如下：環(huán)境學院節(jié)Num.1魔鬼接力每一組出3個人，第一個人將主持人給的詞語在白紙上繪出 來，然后將畫好的圖交給第二個人，第二個人將在圖上表現(xiàn)的意思用 動作和語言表現(xiàn)給第三個人，第三個人說出來。最正確時間最快的一組得三分，第二組的二分，第三組的一分共兩次活動Numb.2南瓜蹲每一組出5個人，圍成一個圈，從第一個人開始用英文報數(shù)， 是涉及到7或是7的倍數(shù)需要蹲下來，出現(xiàn)

9、錯的則由主持人用南瓜錘 （紙制）錘出。最后剩三個人，一個人為自己的隊贏得一分?；顒庸矁纱?。Num.3紙杯運水每一組出三個人，第一個人的紙杯裝滿水，用嘴運到目的地倒 入第二個人的紙杯中，第二、三個人一次運送至最終目的地，最后必 須有水的存在。用時最少的得3分，其次的2分，最后一名得一分。共一次活 動。材料學院節(jié)目Num.1 big or small挑戰(zhàn)隊和被挑戰(zhàn)隊每隊出一人，由挑戰(zhàn)隊開始，挑戰(zhàn)隊說big, 則被挑戰(zhàn)隊要說small ,反應要迅速，30秒內(nèi)被挑戰(zhàn)隊出錯則挑戰(zhàn)成 功，獲取被挑戰(zhàn)隊一分。否則挑戰(zhàn)失敗。Num.2 fly balloon挑戰(zhàn)隊和被挑戰(zhàn)隊每隊出兩個人，吹三個氣球，不能用手。

10、堅 持時間久的一隊獲勝?；W院節(jié)目1 .由外國留學生教唱萬圣節(jié)歌曲，大家一起唱2 .面具舞會，大家一起學跳鬼步舞3 .踩氣球，將裝飾氣球解下，大家一起踩?；顒訄A滿結束，這次活動不僅使得學生了解萬圣節(jié)的由來和時 間，讓大家感知到了西方文化節(jié)日氛圍，而且吸引留學生和教師，和 他們一起游戲，聯(lián)誼，加強江大中外學生交流，但是通過舉辦這次活 動也給我們留下了反思之處：1 .活動前做的宣傳不是很到位，導致參與活動的主要是學生會 內(nèi)部的同學；2 .活動中游戲游戲和環(huán)節(jié)缺乏新意，不能給引起參與者的興 趣，大家參與的積極性不夠?？偟膩碚f活動取得了預期效果，這與其他兄弟部門的配合與幫 助是分不開的，在以后的工作

11、過程中，我們將更加積極有效的辦出更 加精彩更有意義的活動。幼兒園工作總結三每年的10月31日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園作為一 所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為 此，我班舉辦了隆重的萬圣節(jié)化妝舞會活動。這是我班第一次過萬圣節(jié)活動，家長們參與的積極性還是比較 高，有的家長還主動打電話問我怎么做衣服， 家長們都非常重視這次 活動。雖然我們活動要下午2: 50才開始，可是很多家長已經(jīng)早早的 來到幼兒園門口等待，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設 計了非常特別的造型，同時讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動，但其他班的老師也很樂意的幫助我們， 主動

12、參 與到我們活動中來，我特別的感謝他們。走SHO做一個環(huán)節(jié)我們的小朋友在家長用心的裝扮后，音樂 一響他們踏著音樂的節(jié)拍步入舞臺時， 全場一下子沸騰了。孩子們也 表現(xiàn)很不錯，只有第一個走 SHO酈節(jié)時是我們當天現(xiàn)編的，當時我 們考慮到走SHOW）時間太少了，所以就又現(xiàn)加了個環(huán)節(jié)，因此孩子 表現(xiàn)有點生熟，記不到動作，但在第二個走 SHO酈節(jié)孩子們表現(xiàn)得 很棒。我們的活動除了走SHOWA外，還精心準備了與家長互動的游 戲。雖然不是每個家長都參與到這些小游戲中來， 但是現(xiàn)場的氣氛還 是不錯的。最后個環(huán)節(jié)是砸金蛋，在活動方案中，砸金蛋這個環(huán)節(jié)是玩的， 以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子 上加了個錘子，以便孩子和家長操作，但沒考慮到安全性，在活動當 天一個家長由于力氣太大，結果錘子砸掉了，碰到另一個小朋友的臉 了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動還是順利的完成 了。活動