區(qū)域化學(xué)習(xí)計劃

1、區(qū)域化學(xué)習(xí)活動計劃 區(qū)域化學(xué)習(xí)領(lǐng)域：語言、藝術(shù)、數(shù)學(xué)語言：春天的電話區(qū)域一：我們一起講一講玩法：教師提供“春天的電話”大圖一張，幼兒看著圖片借助電話自由講述，幼兒先選擇一種動物作為角色，然后小組里的幼兒可以互換角色講述故事。區(qū)域二：大家來表演玩法：教師提供故事里的動物頭飾、電話、數(shù)字15等道具，孩子們自由選擇角色，參與到“春天的電話”的故事表演中。材料：觀察重點：1、幼兒根據(jù)圖片提供的內(nèi)容，能否把故事內(nèi)容大概講述出來。2、幼兒是否對提供的表演道具感興趣，積極主動地參與到故事表演中。建議調(diào)整：美工：春天的花草區(qū)域一：折紙“郁金香”玩法：1、 每人一張正方形的彩紙。2、 對折成三角形，再把兩遍的角

2、折上去就好了。區(qū)域二：剪紙、繪畫“春天的花草”玩法：1、 幼兒可先畫春天的底板，如小草、太陽、白云等2、 幼兒拿圓形的紙剪出花邊，有波浪線、鋸齒線等。3、 然后再把兩張花瓣重疊起來就變成一朵花。4、 接著黏貼在春天的底板上。區(qū)域二：泥工“春天的花草”玩法：1、 幼兒自備橡皮泥、泥工板。2、 幼兒用橡皮泥捏出各種花、草的造型，布置在泥工板上。材料：（照片） (圖一、折紙郁金香) （圖二、剪貼春天的花草） （泥工：春天的花草）觀察重點：1、幼兒手部的精細(xì)動作如何，能否熟練的使用剪刀。2、幼兒是否能看范例學(xué)做紙花，遇到困難能否尋求幫助。3、幼兒對剪紙和折紙是否感興趣，能否堅持。 建議調(diào)整：數(shù)學(xué)：給花寶寶排隊區(qū)域一：裝飾花瓣玩法：把8個物品的花瓣圖上紅色，把9個物品的花瓣涂上黃色。區(qū)域二：排大小玩法：出示三種活動材料，大小不一的三角形圖片、梯形圖片和花朵圖片，按從大到小、從小到大的順序排列。區(qū)域三：給數(shù)字排排隊玩法：出示1-8和1-9的數(shù)字和點卡，請孩子按照1-8和1-9的順序?qū)?shù)字和點卡擺放整齊，鼓勵孩子邊排列邊用數(shù)詞描述。材料： 觀察重點：1、幼兒排列數(shù)字的時候是否能按序排列，邊用數(shù)詞描述邊排列邊擺。2、比大小的過程中，孩子們能否按照三