201X年金工實習(xí)總結(jié)

1、201X年金工實習(xí)總結(jié)201X年金工實習(xí)總結(jié)201X年金工實習(xí)總結(jié)實踐荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩周的金工實習(xí)就要結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充 實”。在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工 人們的辛苦和偉大，鉗工實習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之 一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的寶 貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，兩個周呀，我們什么時候才 能熬過這實習(xí)的日子。可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后 一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是 當(dāng)這一天真的來臨

2、的時候，我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍 的情愫，真的不愿和你分開一一鉗工實習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無 盡的知識。在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí) 的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也 想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和 感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有 了收獲、也有了成果。剛併去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方， 很不滿，也沒心思跟著師傅學(xué)，心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣 的又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎？一次次的這樣想，被老師發(fā)覺 了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有

3、著幾十年工作經(jīng)驗的師傅的談第1頁共8頁心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期 不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣埃所以剛開始工作時，不要總看工 作好不好，而是要腳踏實地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和技術(shù)技能，這才是 我們工作的目的。兩周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大 笑，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到 下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時， 但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在 5 小時的實習(xí)時間里，完 成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐

4、心 細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求， 圓滿地完成了兩周的實訓(xùn)。實訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自 己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工 將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成 一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸 痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自 禁，感到很有成就感。這次實訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程 中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、識和創(chuàng)新能力。第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動 紀(jì)律、遵守

5、安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整 體綜合素質(zhì)。第三，在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同 時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等 要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們 對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一 定作用。對我們的鉗工實訓(xùn)成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認(rèn) 真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說非常有意義 ,非常實在. 它們給 我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆 .讓我更貼近技術(shù)工人的生活 , 讓我增 長了更多的專業(yè)知識

6、 , 讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。 一年后我們就 業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工 作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力 就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用， 會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破， 有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察，反 復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。兩周的實 訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通 過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在 實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所

7、收獲， 使這次實訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。總而言之，雖然在十幾天的實習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員 而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是 基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。很快實習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是咼興的，因為大家學(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓 我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫助。這次鉗工實習(xí)我覺得非常有意義，雖然有點累，但我們確實學(xué)到 了不少鉗工知識，在和鉗工師傅們聊天中，同時也學(xué)到了工作經(jīng)驗， 我們這些年輕人剛剛參加工作時，不管工作有多艱難一定要耐心，沉 住氣，不要一上崗看到工作優(yōu)點累，有點艱

8、難就不干，立即跳槽。這 樣做是不明智的，也是不正確的。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會掌握工作經(jīng) 驗，學(xué)好真正的技術(shù)知識，這才是最重要的。因此我非常感謝學(xué)校和 老師給了我們這么一次難得的實習(xí)機(jī)會，來鍛煉我們的意志。說實在 話，有這次實習(xí)機(jī)會很必要，明年我們就要去工作了，通過這次實習(xí) 我明白了，也想通了，不管在那里工作，不管工作有沒有自己想的 好，我都會堅持干下去，努力學(xué)好技術(shù)知識。附送：201X年金工實習(xí)總結(jié)報告201X年金工實習(xí)總結(jié)報告這一周我們參加了金工實習(xí)，原來實習(xí)生活并不是我之前所想象 的那樣，實習(xí)不是一件簡單的事，也并不是我們的假期，不是一件輕 松的事，而是一件勞心勞力的事。雖然很累，但卻讓我們受

9、益匪淺， 不管是從工具的認(rèn)知和使用上，還是從制作工件和判斷工件上，我們 都增長了不少知識。第4頁共8頁一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生 來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī) 會，又將全面地檢驗我們的知識水平，也因為我們在這學(xué)到了作為一 名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力?？梢哉f剛踏進(jìn)這個實習(xí)的地方之前，我們完全對鉗工和機(jī)加工以 及這些工程程序上所使用的工具一無所知。為了讓我們有個初步的了 解，我們觀看了有關(guān)金工實習(xí)的知識和金工實習(xí)過程中的注意事項的 碟片。從觀看碟片，我們認(rèn)識了什么是鉗工，什么是機(jī)加工。鉗工是 以手工操作為主，使用各種工

10、具來完成零件的加工、裝配和修理等工 作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械 加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修 配工作中，仍是不可缺少的重要工種。也了解了鉗工的主要內(nèi)容是為 劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等，了解了 銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。然后，我們明確了此次實習(xí)的 3 個任務(wù)：一個六角螺母，一個螺 釘和一個考核工件。雖然這些工具看起來很容易操作，但實際上，動起手來，這并非 一件容易的事。例如剛開始的挫平面，我盡量按照碟片中介紹的方法 去使用銼刀，但是總感覺與自己的付出不成正比。后來經(jīng)老師的耐心

11、 的講解，才知道自己加工的姿勢和部位均有錯誤之處。首先要正確的 握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水 平推力和垂直壓力兩種。其次學(xué)會剛使用銼刀不可急要求速度，必須 先熟悉拿刀方法和挫的姿勢，慢慢挫，找平衡的感覺和姿勢。當(dāng)銼刀 推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置 時，兩手壓力相同，覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀，盡量保持刀面的平 穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力 逐漸減小后壓力加，銼刀返回時不施加壓力。于是我按照老師教的這 個辦法操作，經(jīng)一再地調(diào)整以后終于慢慢地進(jìn)入狀態(tài)了。后來我發(fā)現(xiàn) 其實不一定都完全按老師說的做的進(jìn)行，基本操

12、作掌握了技巧更多的 是靠自己體味和琢磨。我也領(lǐng)悟到起步確實是難，要熟悉后保持著那 個姿勢和力度，不斷的重復(fù)著。盡管如此，我還是漏洞百出，特別是 在檢測環(huán)節(jié)就可以發(fā)現(xiàn)存在很多問題。眼見的不一定真實，要用實際 去證實它。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的原因，但是誤 差還是比較大的。就是在這種反復(fù)地檢測和修正中終于學(xué)會了挫平 面。有些同學(xué)說畫線部分是最輕松的，但其實畫線部分也容易錯漏百 出，我們必須嚴(yán)格按照老師說教的方法操作。首先是把在鐵塊上量好 尺寸并畫線，除了要確保所要的尺寸精確外，還必須留有一定的工作 余量，以方便后面的據(jù)工件和銼削。所以說畫線，這工作可馬虎不 得，一旦畫錯便會使自己的零

13、件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事 項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。如果說鋸工件是體力活，那么畫六邊形和如何保持工件成六邊形 就是腦力活了，我們更必須嚴(yán)格按照老師教的方法和操作技巧才能做 出一個標(biāo)準(zhǔn)的六棱柱。但事實上據(jù)鋸子，也是講究訣竅的，據(jù)鋸子并 不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的 方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防 止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約 10 度15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入， 還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小， 鋸條要與工件表面垂直。同時

14、，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前 端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從 工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和 速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條，還可加少量機(jī)油。剛開始看 著自己因鋸功不行而嚴(yán)重變形的工件，保持工件成六邊形就成了我一 個最大的苦惱。后來經(jīng)老師的教導(dǎo)和反復(fù)的調(diào)整下，工件也逐步成 型。接下來就是鉆孔、鉸孔、倒角、攻螺紋。首先應(yīng)夾緊工件，對準(zhǔn) 中心點，慢慢把鉆頭手柄壓下。在鉆孔的同時還要不時地加水冷卻， 以確保熾熱的鐵絲條傷到人。一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器 打孔的效率對比，更深體味機(jī)械化的必要了。端面倒角，銼刀 45 度傾 斜

15、，弧線運動銼刀，讓端面邊形成近似圓形。攻螺紋先用一椎再用二 椎，用一攻的是時候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。雖然最后鉆 孔環(huán)節(jié)，孔有點不是很在正中間，不過整體感覺不錯，這是我們第一 次勞動的結(jié)晶。看著我們在自己的作品，我們每個人都感到無比的自 豪。當(dāng)然其中少不了老師的功勞，每每我們出現(xiàn)錯誤或者很疲憊時， 都能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘 呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果， 我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。最后在老師和同學(xué)的幫忙下，第二件作品、第三件作品也順利完 成了。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少 而已。這則

16、說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了 一份自信。從這一點，我真摯地對老師表示再一次的感謝，而這感謝 并不是一聲“老師！謝謝您！”就可以完全表達(dá)的。這次金工實習(xí)， 我們學(xué)了不少的課外知識，有些東西更是讓我們終身受益。雖然我們 是非機(jī)械專業(yè)的，但是這次實習(xí)讓我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨 平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認(rèn)識到 動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實際 的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結(jié)合。更 需要頭腦和雙手的配合。金工實習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜 合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提 高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。鞏固 了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其 煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)