2015年南京鼓樓中考化學(xué)二模試題及答案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 九年級(jí)化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：本試卷共6頁(yè)，滿分80分。考試時(shí)間60分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H一1 C一12 O一16 Cl一355 S一32 N一14 Na一23 Ca一40 Ba137 Cu64一、選擇題(本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分) 1下列變化只涉及物理變化的是A. 光合作用 B. 礦石粉碎 C. 鋼鐵生銹 D. 葡萄釀酒2未成年人正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入比成年人更多的常量元素是A.鈣 B.硒 C.碘 D.鋅3下列常見(jiàn)食物中，富含糖類的是A雞蛋 B黃瓜 C豆油 D米飯4天

2、然氣主要成分的類別是 A、單質(zhì)B、氧化物C、鹽D、有機(jī)物5.pH是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)之一，下列水樣酸性最強(qiáng)的是A. pH=1.3的工業(yè)廢水 B. pH=4.5的雨水C. pH=7.0的蒸餾水 D. pH=7.3的礦泉水 6當(dāng)前高效能的砷化鎵(GaAs)太陽(yáng)能電池，產(chǎn)生能量的效率高達(dá)33。已知GaAs中，As元素化合價(jià)為-3價(jià)，則Ga元素的化合價(jià)為 A-l B+1 C+2 D+37.在化學(xué)反應(yīng)3H2+WO3 W+3H2O中，具有還原性的物質(zhì)是AWO3 BH2 CW DH2O8. 下圖分別表示四種化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是9下列有關(guān)材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.不銹鋼是金屬材料 B保鮮膜屬于塑料 C棉花

3、、蠶絲屬于合成纖維 D玻璃鋼是復(fù)合材料10在“碳酸氫銨分解產(chǎn)物的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，同學(xué)們有如下新的設(shè)計(jì)方案（固定裝置已略去），其中能同時(shí)測(cè)出氨氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置是 氯化鈣溶液澄清石灰水氯化鈣溶液澄清石灰水藍(lán)色石蕊試紙紅色石蕊試紙濕潤(rùn)藍(lán)色石蕊試紙濕潤(rùn)紅色石蕊試紙 A B C D11. 下列離子能在溶液中大量共存，并形成無(wú)色溶液 ACu2+ SO42- Na+ OH- B. H+ Na+ CO32 - Cl-CK+ Fe3+ NO3- SO42- D. Na+ Cl- K+ NO3-12.豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列說(shuō)法正確的是A異黃酮是有機(jī)高分

4、子化合物 C異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2B異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為222g13a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列說(shuō)法不正確的是A15時(shí)，60g a、b 的飽和溶液中均含有10g溶質(zhì)B加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊將 30時(shí)a的飽和溶液降溫至15，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D向100g 水中加入20g a，升溫至30，所得溶液為飽和溶液14除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是 AKCl固體(MnO2固體)加水充分溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶 BCO2氣體(CO氣體)通入氧氣CCaO固體(CaCO3固體)加水充分溶解，

5、過(guò)濾 DKCl溶液(CaC12溶液)滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾 15小明同學(xué)分別取20gNaOH固體A、B、C，采用不同方法保存。幾天后，A未變質(zhì)、B部分變質(zhì)、C全部變質(zhì)，他將三份固體分別配成溶液并滴入20的稀硫酸直到正好反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是： A幾天后，三份固體的質(zhì)量為：A=B=C；B為控制正好反應(yīng)，A不能用酚酞試液指示，B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒氣泡；C正好反應(yīng)時(shí)，消耗稀硫酸的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C；D正好反應(yīng)時(shí)，生成硫酸鈉的質(zhì)量都相等，均為35.5g； 二、（本題包括2小題，共17分） 16（13分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧

6、化錳制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是      反應(yīng)的化學(xué)方程式為              （2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是        ，請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式        ，將產(chǎn)

7、生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是          （3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)（）中溶液變 色；實(shí)驗(yàn)（）中加熱之后，溶液又變?yōu)?#160;色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因                （4）在裝置B中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳時(shí)，氣體中可能的雜質(zhì)有 （除空氣外，寫出兩種物質(zhì)的名稱）。 將氣

8、體依次通過(guò)下列試劑可以除去這兩種雜質(zhì)，能達(dá)到目的的是（已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很?。?（填序號(hào)） 硝酸銀溶液 濃硫酸 飽和碳酸氫鈉溶液 濃硫酸 硝酸銀溶液 無(wú)水氯化鈣固體 硝酸銀溶液 氫氧化鈉和氧化鈣固體17（4分）構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。（1）甲是      。（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是      （寫化學(xué)式）。（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 當(dāng)a 時(shí)，該粒子是原子； 當(dāng)a11時(shí)，該粒子的符號(hào)為   

9、0; 。三、（本題包括2小題，共10 分）18（5分）“微觀宏觀符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：（1）圖1中，“Cu”符號(hào)表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ；（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ；（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過(guò)程如圖3所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，其基本反應(yīng)類型屬于_。19（5分）下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其中G為黑色并有疏松多孔結(jié)構(gòu)的固體。圖中“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物及

10、反應(yīng)條件已略去。已知圈中的轉(zhuǎn)化均是置換反應(yīng)，圈中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)。 （1）G的化學(xué)式為 ，F(xiàn)的化學(xué)式 為 。 （2）寫出HE反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）從化學(xué)反應(yīng)中能量的變化角度分析，F(xiàn)I屬于 反應(yīng)。 （選填“放熱”或“吸熱”）四、（本題包括2小題，共15分）20.（5分）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別用到水。A硫在氧氣中燃燒B測(cè)定空氣中氧氣含量C探究燃燒條件D探究二氧化碳性質(zhì)請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)A中水的作用是 （2）實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶中水的主要作用是 （3）實(shí)驗(yàn)C中熱水的作用是提供熱量和 （4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是 21.（10分）某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下：物質(zhì)氯

11、化鉀硫酸鉀氯化銨硫酸銨溶解度/g（20）34.211.137.275.4（1）“設(shè)備I”中攪拌的目的是 ，將碳酸鈣研成粉末的目的是_（2）“設(shè)備II”和“設(shè)備III”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是 、 （3）若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分離“設(shè)備III”中的混合物，用到的操作名稱是 （4）洗滌從“設(shè)備III”中得到的固體時(shí)，不用水而是用飽和硫酸鉀溶液，其目的是 （5）在“設(shè)備IV”得到的物質(zhì)中，除水以外，可以在本流程中再利用的是 （6）根據(jù)本題所給的信息推斷實(shí)驗(yàn)室 （能、不能）用碳酸鈣粉末和稀硫酸反應(yīng)制備得到二氧化碳。五、（本題包括1小題，共8 分）22.（8分）某興趣小組對(duì)一包可能含有氯化鈉、碳酸鉀的硫酸銨

12、樣品進(jìn)行探究。I 定性探究【查閱資料】硫酸鋇既不溶于水，也不溶于稀鹽酸或稀硝酸；碳酸鋇不溶于水，但能溶于稀鹽酸或稀硝酸。 實(shí)驗(yàn)一：探究樣品中是否含有碳酸鉀【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】取一些樣品于一支潔凈的試管中，加水使其溶解，加入過(guò)量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。過(guò)濾，得到濾液a和濾渣b。取濾渣b于另一支試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸，固體部分溶解?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】樣品中 （含、不含）有碳酸鉀。實(shí)驗(yàn)二：探究樣品中是否含有氯化鈉【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小明取實(shí)驗(yàn)一得到的濾液a少許于一支潔凈的試管中，滴加硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明認(rèn)為樣品中含有氯化鈉。小華認(rèn)為小明得出了錯(cuò)誤結(jié)論，她的理由是 。小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論是 定

13、量探究 取15.0g樣品完全溶解于水，加入過(guò)量的稀鹽酸和氯化鋇溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，得硫酸鋇固體23.3g。求樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2015年第二次模擬調(diào)研測(cè)試九年級(jí)化學(xué)試卷答案一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）123456789101112131415BADDADBBCDDBCAD二、（本題包括2小題，共17分）16（13分,除注明外，其余每空1分）（1）酒精燈；2KClO3 2KCl+3O2（2分）；（2）將集氣瓶正放，用向上排空氣法收集；CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O（2分）；澄清的石灰水變渾濁；（3）紅；紫；碳酸不穩(wěn)定，受

14、熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?）水蒸氣、氯化氫 （2分，對(duì)1個(gè)或2個(gè)給1分，多一個(gè)抵掉一個(gè)）17（4分，每空1分）原子 NaCl 10 Na+三、（本題包2小題，共10分）18（5分,化學(xué)方程式2分，其余每空1分）（1）一個(gè)銅原子（1分）（2）氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳（或H+和CO32-結(jié)合生成H2O和CO2（1分）（3）4NH3+3O2 2N2+6H2O（2分）置換反應(yīng)（1分）19（5分,化學(xué)方程式2分，其余每空1分）（1）C CO（2）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu（3）放熱四、（本題包括1小題，共15分）20(5分)（1）吸收生成的SO2氣體

15、，防止污染環(huán)境（1分）（2）迅速降溫（其他合理答案也給分, （1分）（3）隔絕空氣（或O2）（1分）（4）作溶劑（溶解CO2）作反應(yīng)物（與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（2分）21（10分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分） （1）讓藥品（或反應(yīng)物）混合均勻，充分接觸 加快反應(yīng)速率(或使反應(yīng)更充分，或提高原料的利用率等合理答案均給分)（2）CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3+ (NH4)2SO4 (NH4)2SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4（3）過(guò)濾 （4）減少K2SO4的溶解(或提高產(chǎn)率，意思相近均給分)（5）NH3（6）能五、（本題包括1小題，共8分）22（8分）I含(1分) 因?yàn)榧尤氲穆然^和碳酸鉀、硫酸銨反應(yīng)生成的產(chǎn)物中有氯化鉀和氯化銨，所以不能判斷出原樣品中有沒(méi)有氯化鈉(合理均對(duì)，1分) 取一些樣品于一支潔凈的試管中，加水使其溶解，加入過(guò)量硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。在上層清液中滴入硝酸銀溶液，如果出現(xiàn)白色沉 淀，則證明原樣品中有