電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課

1、LOGO課程建設(shè)匯報(bào)課程建設(shè)匯報(bào)課程負(fù)責(zé)人宋曉華電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試青銅峽市職教中心LOGO課程定位課程定位課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)條件教學(xué)條件教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施課程特色課程特色電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課課程介紹課程介紹教學(xué)資源開發(fā)教學(xué)資源開發(fā)青銅峽市職教中心 電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試是我電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試是我校校國家國家級級示范重點(diǎn)建設(shè)示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專業(yè)光伏技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)的一門非常重要的光伏技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)的一門非常重要的課程，同課程，同時也是電類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。時也是電類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。 一、課程介紹一、課程介紹電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)（涉及電工技術(shù)、模擬（涉及電工技術(shù)

2、、模擬數(shù)字電路知識）數(shù)字電路知識）原來課程原來課程基于職業(yè)崗位工基于職業(yè)崗位工作過程設(shè)計(jì)、開作過程設(shè)計(jì)、開發(fā)的項(xiàng)目課程：發(fā)的項(xiàng)目課程：電子產(chǎn)品安裝與電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試調(diào)試項(xiàng)目課程項(xiàng)目課程開發(fā)開發(fā)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課青銅峽市職教中心 青銅峽市職教中心一、課程介紹一、課程介紹 課程是從實(shí)際電課程是從實(shí)際電子電路的讀圖識圖、子電路的讀圖識圖、元器件測試、裝接與元器件測試、裝接與調(diào)試等真實(shí)工作流程調(diào)試等真實(shí)工作流程出發(fā)，開發(fā)而設(shè)計(jì)出出發(fā)，開發(fā)而設(shè)計(jì)出的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。 電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試 課程同時滿課程同時滿足足供用電技術(shù)專供用電技術(shù)專業(yè)業(yè)知知識識技技

3、能能點(diǎn)的點(diǎn)的需求。需求。電子實(shí)訓(xùn)裝置、儀器儀表教學(xué)做一體教學(xué)任務(wù)訓(xùn)練載體與模式電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課電子產(chǎn)品套件的安裝與調(diào)試 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課二、課程定位二、課程定位1 1 構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系組建組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)典型典型 職業(yè)崗位職業(yè)崗位 調(diào)研調(diào)研分析分析確定確定培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課二、課程定位二、課程定位1 1 構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系類型九個典型工作任務(wù)電路識圖儀器儀表的使用電子產(chǎn)品套件的安裝與調(diào)試 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安

4、裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課二、課程定位二、課程定位1 1 構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子識圖和繪圖電子元器件選型與測試、檢驗(yàn)裝接、調(diào)試研發(fā)與技術(shù)服務(wù)識圖與繪圖能力儀器儀表使用、安全文明作業(yè)電子設(shè)備安裝調(diào)試、檢修與檢驗(yàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域電子設(shè)備裝接調(diào)試工工作任務(wù)分析工作任務(wù)分析職業(yè)崗位能力職業(yè)崗位能力典型崗位分析典型崗位分析 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課二、課程定位二、課程定位1 1拓拓展展能能力力學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域域?qū)I(yè)業(yè)綜綜合合實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)頂頂崗崗實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)半半導(dǎo)導(dǎo)體體硅硅材材料料基基礎(chǔ)礎(chǔ)電電子子CAD光伏組件加工工藝公公共共基基

5、礎(chǔ)礎(chǔ)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域域制制圖圖與與CAD光伏發(fā)電多多晶晶硅硅生生產(chǎn)產(chǎn)技技術(shù)術(shù)單晶硅直拉工藝光光伏伏技技術(shù)術(shù)基基礎(chǔ)礎(chǔ)電電子子產(chǎn)產(chǎn)品品安安裝裝與與調(diào)調(diào)試試行動導(dǎo)向課程體系行動導(dǎo)向課程體系 構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系太陽能電池片生產(chǎn)技術(shù) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課二、課程定位二、課程定位 課程在課程體系中的作用課程在課程體系中的作用2 2專專業(yè)業(yè)綜綜合合實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)頂頂崗崗實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)半半導(dǎo)導(dǎo)體體硅硅材材料料基基礎(chǔ)礎(chǔ)電電子子CAD光伏組件加工工藝公公共共基基礎(chǔ)礎(chǔ)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域域制制圖圖與與CAD光光伏伏技技術(shù)術(shù)基基礎(chǔ)礎(chǔ)太陽能電池片生產(chǎn)技術(shù)電電子子產(chǎn)產(chǎn)品品安安裝裝

6、與與調(diào)調(diào)試試行動導(dǎo)向課程體系行動導(dǎo)向課程體系拓拓展展能能力力學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域域單晶硅直拉工藝多多晶晶硅硅生生產(chǎn)產(chǎn)技技術(shù)術(shù)光伏發(fā)電后修課程后修課程前修課程前修課程 承前啟后、上下銜接承前啟后、上下銜接 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課二、課程定位二、課程定位 課程在課程體系中的作用課程在課程體系中的作用2 2是電子設(shè)備裝接工考證必不可少的一部分考核內(nèi)容電子設(shè)備裝接工電子設(shè)備裝接工技能鑒定內(nèi)容技能鑒定內(nèi)容電 子電 子技 術(shù)技 術(shù)專 業(yè)專 業(yè)知識知識儀 器儀 器儀 表儀 表使用使用電 子電 子技 術(shù)技 術(shù)操 作操 作技能技能融合融合電子產(chǎn)品安電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試裝與調(diào)試學(xué)學(xué)習(xí)

7、性工作任務(wù)習(xí)性工作任務(wù)通過通過一 體一 體化 教化 教學(xué) 實(shí)學(xué) 實(shí)施施 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的思路課程設(shè)計(jì)的思路1 1 以專業(yè)崗位電子設(shè)備安裝、調(diào)試能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以小型電子項(xiàng)目和產(chǎn)品制作、調(diào)試實(shí)際任務(wù)為載體，形成以學(xué)生為主體的能力訓(xùn)練過程，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有資源，采用任務(wù)驅(qū)動理實(shí)一體化組織實(shí)施，將知識點(diǎn)、技能點(diǎn)、項(xiàng)目訓(xùn)練、職業(yè)素養(yǎng)貫穿于學(xué)習(xí)性工作任務(wù)實(shí)踐中。職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)課程改革思路課程改革思路學(xué)習(xí)性工作任務(wù)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)做一體化組織做一體化組織實(shí)施實(shí)施知識點(diǎn)知識點(diǎn) 技能點(diǎn)技能

8、點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練項(xiàng)目訓(xùn)練職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)能力能力訓(xùn)練過程訓(xùn)練過程以學(xué)生為主體以學(xué)生為主體任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動任任務(wù)書務(wù)書引導(dǎo)引導(dǎo) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)制定課程教學(xué)目標(biāo)制定課程教學(xué)目標(biāo)2 21會儀器儀表的使用;會分析電子電路原理;會將原理圖改畫接線圖;會電子元器件測試3能制定任務(wù)實(shí)施方案;能團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全文明操作，遵守操作規(guī)程;養(yǎng)成工作過程記錄與技術(shù)反饋的職業(yè)習(xí)慣2根據(jù)圖紙對電子電路進(jìn)行安裝、調(diào)試與故障排查；利用手冊或資料查閱元器件參數(shù)，選型與計(jì)算 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作

9、任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)設(shè)計(jì) 3 3教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容企業(yè)企業(yè)工作任務(wù)準(zhǔn)備工具使用任務(wù)執(zhí)行工作方法協(xié)調(diào)組織職業(yè)素質(zhì) 工作任務(wù)準(zhǔn)備 工具使用 任務(wù)執(zhí)行 工作方法 協(xié)調(diào)組織 職業(yè)素質(zhì) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)設(shè)計(jì) 3 3能力培養(yǎng)逐漸提升，教師指導(dǎo)工作減少 由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合任務(wù)排列 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)任務(wù)載體的選擇與設(shè)計(jì)任務(wù)載體的選擇與設(shè)計(jì) 4 4 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目教

10、學(xué)項(xiàng)目教學(xué)整體設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)5 5 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說說課課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)5 5項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)整體設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目九項(xiàng)目九 2.1多媒體音箱套件制作多媒體音箱套件制作 任務(wù)任務(wù)書書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)_LD 2.1多媒體音箱套件電路圖多媒體音箱套件電路圖C1272C10104C14224C152.2UF/50V11224453IC4TDA2030C2683-1

11、2V+12VC3154低音 前置 運(yùn)放_2+31_6+5784IC1NE5532+16V-16VC124.7U/25CN7SOUTC1722411224453IC6TDA2030+16V-16VR13K3R1022KR1133KR12560R922CN2LIN & RINR710KR1922KR16560R610KR347KR183K3R1733KR410KR2022C83300uF /25VC93300uF /25VC622uF /50VC722uF /50V+12V-12V+16V-16V+-DA4/600VC4104C5104CN6AC GND AC231231OUTINGNDI

12、C27812OUTINGNDIC37912CN5LOUTLINRIN+12V1234567CN1R5750C11104C13224C162.2UF/50V11224453IC5TDA2030+16V-16VR23K3R1322KR1433KR15560R822CN4ROUT 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施1 1教室與實(shí)訓(xùn)室教室與實(shí)訓(xùn)室一體化；教、一體化；教、學(xué)、做一體化學(xué)、做一體化 一體化任務(wù)驅(qū)動一體化任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式教學(xué)模式項(xiàng)目教學(xué)以任務(wù)書引導(dǎo)，按照任務(wù)布置、實(shí)施、檢查評價(jià)和匯報(bào)總結(jié)等環(huán)節(jié)組織教學(xué) 教學(xué)過程模擬真實(shí)的工作過程，

13、以學(xué)生為主體、教師倡導(dǎo)、師生互動、小組協(xié)作與總結(jié)匯報(bào)等新型的教學(xué)模式。 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施2 2理實(shí)一體化教學(xué)理實(shí)一體化教學(xué) 學(xué)習(xí)性工作任務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目將理論知識點(diǎn)合理地融入實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，通過教學(xué)做一體化模式完成在課程的教學(xué)過程中合理地將3個綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有機(jī)地穿插 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施3 3以能力為重點(diǎn)考核方式以能力為重點(diǎn)考核方式 專業(yè)能力專業(yè)能力方法能力方法能力社會能力社會能力依據(jù)每個依據(jù)每個項(xiàng)目項(xiàng)目的工作任務(wù)技能考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的工作任務(wù)技

14、能考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核考核, ,專業(yè)綜合能力包括工作過程、工具使專業(yè)綜合能力包括工作過程、工具使用、操作調(diào)試技能、展示交流、安全意識、用、操作調(diào)試技能、展示交流、安全意識、出勤、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃組織等方面出勤、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃組織等方面由學(xué)生自評和教師考評得出過程考核成績由學(xué)生自評和教師考評得出過程考核成績 過程考核過程考核過程考核占過程考核占60%60% 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施項(xiàng)目一：電阻的識讀與檢測項(xiàng)目一：電阻的識讀與檢測 任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn) 姓名姓名 班級班級 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課

15、說課四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施4 4教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)方法設(shè)計(jì) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施四、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施5 5教學(xué)手段合理應(yīng)用教學(xué)手段合理應(yīng)用建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā)了多媒體課件視頻錄像視頻錄像聘請企業(yè)專家專題講座聘請企業(yè)專家專題講座網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)多媒體教學(xué)企業(yè)專家輔助性教學(xué)企業(yè)專家輔助性教學(xué) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課五、教學(xué)資源的開發(fā)五、教學(xué)資源的開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)電子課件電子課件電子教案電子教案工作任務(wù)工作任務(wù)書書學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)指南項(xiàng)目項(xiàng)目評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方案方案教學(xué)組織方案教學(xué)組織方案課程訓(xùn)練的習(xí)題庫課程訓(xùn)練的習(xí)題庫 試題庫試題庫 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)書訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)書 實(shí)訓(xùn)大綱實(shí)訓(xùn)大綱 主講教師教學(xué)錄像主講教師教學(xué)錄像 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課六、教學(xué)條件六、教學(xué)條件1 1教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課六、教學(xué)條件六、教學(xué)條件2 2實(shí)踐條件實(shí)踐條件 青銅峽市職教中心電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試說課說課七、課程特色七、課程特色職業(yè)能力培養(yǎng)和知識點(diǎn)合一體 行動導(dǎo)向教學(xué)行動導(dǎo)向教學(xué)構(gòu)建