閱讀-詞語(yǔ)表達(dá)效果-教案分享

1、詞語(yǔ)的表達(dá)效果三種題型：1、請(qǐng)?bào)w會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（下面句子中的詞改為詞語(yǔ)好不好）2、請(qǐng)欣賞下面加點(diǎn)的詞好在哪里？3、下面加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？例文1： 那個(gè)貧窮而溫馨的季節(jié)第二天是大年初一。早晨一起來(lái)，父親就把家里唯一的一只正在下蛋的母雞殺了，燉好了，用小碗分成二十份。分完，母親要我們挨家挨戶(hù)去送。我們有點(diǎn)不情愿，父親說(shuō)：“去吧，孩子們。送完，我們回來(lái)吃籃子里的好東西?！备赣H這么一說(shuō)，我們分頭去了。每人捧著一碗香噴噴的雞湯，實(shí)在忍不住饞時(shí)，便用手指頭在湯里一蘸，然后吮著指尖，感到十分香甜。1、 品味第二段中加點(diǎn)的詞蘸和吮的表達(dá)效果。套路：生動(dòng)刻畫(huà)出了，表現(xiàn)了生動(dòng)刻畫(huà)了我們當(dāng)時(shí)的饞

2、相，反映了當(dāng)時(shí)生活的貧窮。迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步，沉思 趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。 “山帶去年雪，春來(lái)何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，可憑借什么去尋覓春天的第一雙腳印兒呢？春的影子么，該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。 不上田間小路，我只朝著曠野走去。 微風(fēng)挾著寒意，卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”。低眉所見(jiàn)，盡是些隔冬的衰草；誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找見(jiàn) 穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的；

3、仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰，那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑，還沒(méi)散盡我不禁責(zé)怪起自己來(lái)：雖說(shuō)是早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之走吧。 漸漸的，云霧中的燕山越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃好嫩，好新鮮?？赡强盏?，分明是我才經(jīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒地飛落在林邊了？我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。 小橋下，流水依然遲遲地，林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾抔衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子

4、，一同飛去了？ 哦，這不正是“草色遙看近卻無(wú)”！ 重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些?！安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見(jiàn)，是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見(jiàn)一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫衍縱漫，就密了，草色也濃了瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)就給淹沒(méi)了。 這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。問(wèn)：文末“這一霎間，我似乎尋到了

5、春天的步履”中，“春天的步履”指什么？ 草色“遙看”則有，“近看”則無(wú)，整理從中悟出了什么道理？1、文末“這一霎間，我似乎尋到了春天的步履”中“春天的步履”指一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)。2、請(qǐng)將整理的尋春路線補(bǔ)充完整經(jīng)（田間小路）（曠野）穿疏林過(guò)小橋到（林邊曠地）（大石跟前）3、草色“遙看”則有，“近看”卻無(wú)，整理從中悟出了什么道理？“是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了?！?從這兩句話(huà)中表明，整理悟出了目光短淺，一事無(wú)成，因此要用了解、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待周?chē)氖挛铩?/p>

6、用溫總理的話(huà)來(lái)講，就是要經(jīng)常仰望星空。用整理的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要“揚(yáng)眉放眼”看世界，世界才會(huì)美好。4、下面對(duì)本文與課文春中對(duì)春草的描寫(xiě)的比較，不正確的是 （ A ）A本文著重寫(xiě)春天的草色，春則寫(xiě)出了春草的情狀、顏色、態(tài)勢(shì)B本文正面描寫(xiě)了春草，春用正、側(cè)面結(jié)合的方法描寫(xiě)了春草C本文整理見(jiàn)到的草色若隱若無(wú)，春的整理見(jiàn)到的草色較為濃郁了D本文寫(xiě)春草的生機(jī)，用衰草作陪襯，春中則用輕悄悄的春風(fēng)作陪襯例文2： 尋春 漸漸的，云霧中的燕山越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那空地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃好嫩，好新

7、鮮?？赡强盏?，分明是我才經(jīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒地飛落在林邊了？我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。1、 第 段“春天，悄然兒地飛落在林邊了”中“飛”字用的好，為什么？套路：這個(gè)詞語(yǔ)采用了手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了的特點(diǎn)，表現(xiàn)了的情感（或心理、情狀）“飛”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天來(lái)得迅速、輕快的特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天的突然來(lái)臨給我?guī)?lái)的驚喜和歡愉。例文3： 微波武器 微波是一種高功率電磁波，可以用特殊的天線匯聚成方向性極強(qiáng)、能量極高的波束，在空中 以光速沿直線傳播。 所謂微波武器，指的是利用微波束的能量直接殺傷目標(biāo)或使目標(biāo)喪失作戰(zhàn)效能的武器。

8、微波武器主要由高功率發(fā)射機(jī)、大型高增益天線和瞄準(zhǔn)、跟蹤、控制等系統(tǒng)構(gòu)成。 微波武器可以攻擊的目標(biāo)非常多，從洲際導(dǎo)彈、巡航導(dǎo)彈、飛機(jī)、坦克、軍艦，到雷達(dá)、計(jì)算機(jī)、通訊器材，只要是處于強(qiáng)微波的覆蓋區(qū)內(nèi)，就可能受到攻擊而喪失作戰(zhàn)效能。 1、 文中第三自然段加下劃線的“可能”一詞能否刪去？為什么？套路：不能刪。（詞的意思是，）說(shuō)明了，如果刪去意思變?yōu)?，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪。不能刪。說(shuō)明了目標(biāo)在強(qiáng)微波覆蓋區(qū)受到攻擊的幾率很高，如果刪去意思變?yōu)橐欢〞?huì)受到攻擊，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪。神奇的絲瓜今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣希瑪夭萃谕粒?/p>

9、開(kāi)辟出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方的小花園。周?chē)弥窀驮艘粋€(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹(shù)，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車(chē)水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。絲瓜是普通的植物，我也并沒(méi)有想到會(huì)有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最

10、后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗。如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)。爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)又過(guò)了幾天，絲瓜開(kāi)出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越大，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加。最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一

11、點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替它擔(dān)心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜了下來(lái)落到地上。然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太家的窗外窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂(yōu)天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一

12、根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直的懸在那里。我又犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的。總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面兩個(gè)大瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒(méi)有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了。我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到了那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻突出的臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?這個(gè)

13、突出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把絲瓜擺平的。我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪。我仿佛覺(jué)得這絲瓜有了思想，它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)：它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓他們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上隆Ｈ绻皇沁@樣的話(huà)，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話(huà)，又實(shí)在是令人難以置信。絲瓜用什么來(lái)思想呢?絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢?上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話(huà)。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉子照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。14.在絲瓜的成長(zhǎng)過(guò)程中，哪些神奇現(xiàn)象引起了整理的深思?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)答：_15. 品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(3分)兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。答：_16說(shuō)說(shuō)整理心目中的絲瓜是一個(gè)怎樣的形象，為什么?(4分)答：_17品讀文本，說(shuō)說(shuō)整理看待事物的方式給了你什么啟迪。(4分)