一年級安全教案

1、 一年級安全教案第一單元 我和陌生人 課題:不要跟陌生人走 教學(xué)目標(biāo)： 1通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。  2. 結(jié)合實(shí)際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。 3. 牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。 教學(xué)重點(diǎn)： 1通過學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。 2不輕易相信陌生人的話。 教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我防范意識和面對陌生人時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。 教具學(xué)具：電腦課件。 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、

2、導(dǎo)言 1情景體驗(yàn)：陌生叔叔放學(xué)時(shí)來接王曉杰同學(xué) 電腦課件演示安全小故事。 2老師提問：王曉杰同學(xué)的做法對嗎？你怎么看？ 曉法的做法是正確的。同學(xué)們千萬不要隨便相信陌生人的話，更不能直接跟陌生人走。遇到類似的事情，要向老師或家長報(bào)告。 二、討論 同學(xué)們，當(dāng)你遇到以下幾種情況的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？ 放學(xué)時(shí)： 1一位陌生的叔叔說爸爸有事讓他來送你回家； 2一位陌生的叔叔說你的姥姥突然住院，你媽媽說讓他來接你去醫(yī)院； 3. 放學(xué)了，來了一位陌生的阿姨說你媽媽晚上要加班，讓她送你回家，你應(yīng)該怎么辦

3、？ 三、學(xué)生分組討論 1.獨(dú)立思考 2.小組討論 3.選一名代表匯報(bào) 四、分享討論成果： 1放學(xué)時(shí)，有陌生人來接，要請老師給自己的父母打電話，確定是否屬實(shí)。 2遇到可疑的陌生人時(shí)，要提高警惕。如果發(fā)生危險(xiǎn)要想辦法脫身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。 3.不要獨(dú)自到陌生或偏僻的地方去。遇到陌生人，可以大聲喊叫、向周圍的人求助。 五、小結(jié) 當(dāng)遇到陌生人時(shí)，不要驚慌失措，要將情況及時(shí)通知父母或老師。 爸爸的電話是：      

4、         媽媽的電話是：              課題:不要接受陌生人的東西  不要隨便給陌生人開門 教學(xué)目標(biāo)： 1通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。  2. 結(jié)合實(shí)際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。 3. 牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。&

5、#160;教學(xué)重點(diǎn)： 1通過學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。 2不輕易相信陌生人的話。 教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我防范意識和面對陌生人時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。 教具學(xué)具：電腦課件。 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言： 1情景體驗(yàn)：陌生阿姨送水給你喝 電腦課件演示安全小故事。 2老師提問：東東的做法對嗎？你怎么看？ 東東很聰明，也很機(jī)警。當(dāng)大人不在身邊時(shí)有陌生人給你東西，同學(xué)們都不要接受，以防上壞人的當(dāng)。 二、討論 同學(xué)們，當(dāng)你遇到以下幾種情況的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？&

6、#160;獨(dú)處時(shí)： 1.當(dāng)你獨(dú)自一人在外面玩耍時(shí)，一位阿姨給你一瓶水要你喝； 2.當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，一位自稱是煤氣公司來修管道的叔叔要你開門。 三.學(xué)生分組討論 1.獨(dú)立思考 2.小組討論 3.選一名代表匯報(bào) 四、分享討論成果： 獨(dú)處時(shí)，不要接受陌生人給的東西。 聰明的拒絕辦法：“謝謝叔叔（阿姨），我媽媽去買水，馬上就回來了！”這種做法不僅拒絕了別人，而且暗示媽媽快來了，壞人就會(huì)馬上走掉。 不隨便給陌生人開門。 聰明的拒絕辦法：“對不起，叔叔，我家現(xiàn)在有客人，你中午再來檢查我家的吧?！?

7、#160;五、小結(jié) 當(dāng)遇到陌生人時(shí)，不要驚慌失措，要將情況及時(shí)通知父母或老師，獨(dú)處時(shí)不要隨便給陌生人開門或接受陌生人的東西。  第二單元 在家里 不要碰電源教學(xué)目標(biāo) ：  1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。   2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。   3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。   教學(xué)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊教學(xué)過程：   1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問： &#

8、160; （1）故事里有誰？   （2）他們偷的寶貝是什么？（教師提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?   （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？   2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：   師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。   3、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)

9、會(huì)安全用電。第三單元 在路上 在車?yán)锛t燈停 綠燈行 黃燈緩教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。 2、培養(yǎng)學(xué)生清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。 3、學(xué)生能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則教學(xué)過程：一導(dǎo)入：學(xué)生觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。 提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ 二展開： 1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、通過游戲猜猜看，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識 3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。 

10、;三結(jié)束：進(jìn)行體育游戲紅綠黃燈，通過游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生過馬路要注意安全。 第四單元 雨、雷、雪、火、冰、風(fēng) 打雷了，不要躲在樹下活動(dòng)目標(biāo)：   1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何防雷電。   2、鍛煉學(xué)生對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。   3、通過表演游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備：  1、 材料準(zhǔn)備：   1）錄音機(jī)、磁帶。  

11、; 2）模擬大樹一棵。 三、活動(dòng)過程：   1、導(dǎo)入，今天，*小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。   2、躲雷雨閃電的情景。   1） 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。   2）雨停了，繼續(xù)走，來到了*的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。   3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：   1）剛

12、才我們在半路上遇到什么事情啦？   2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？   4、觀看課件如何防雷電   5、圍繞課件內(nèi)容及學(xué)生展開討論。   1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？   3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？   4）教師小結(jié)。 A） 不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。   

13、;B）不可以躲在高危的地方。   C）不可以躲在電線桿下。   D）不可以躲避在潮濕的地方。   6、教念兒歌安全避雷電   7、表演游戲下雨啦   情景設(shè)計(jì)：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。   8、結(jié)束。   小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。   附兒

14、歌：   安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？   千萬不要慌亂跑！   安全避雷有妙計(jì)：   不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家 第五單元 在教室、 在走廊教學(xué)目的：增加學(xué)生對教室安全方面的防范。 教學(xué)過程：一、引入天有不測風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外，處處都有隱患。在教室中我們也會(huì)遇到一些意外的情況，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全第一

15、。二、教室安全教育1、隱患一：下課在教室里打鬧奔跑，會(huì)發(fā)生哪些意外呢？ 撞到人。 撞到有棱角的桌椅。 更容易摔跤。怎樣避免呢？2、隱患四：學(xué)習(xí)工具 剪刀、小刀、鉛筆、尺等尖銳物品要準(zhǔn)備套子，不能把尖頭對準(zhǔn)同學(xué)。 我們應(yīng)該怎么做？3、隱患五：其它 門砰的開開關(guān)關(guān)容易夾傷學(xué)生的手。 當(dāng)學(xué)生踩在椅子上勞動(dòng)時(shí)，旁邊要有同學(xué)保護(hù)，防止其他同學(xué)撞到。 排桌子時(shí)注意夾縫不要夾到手。 書柜或講臺歸邊的木邊剝落，要及時(shí)保修，以免割破手指。鉛筆尖有危險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生正確的使用鉛筆。 2、讓學(xué)生知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時(shí)應(yīng)注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備鉛筆、圖畫紙?；顒?dòng)過程1、 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面上的小朋友，導(dǎo)入活動(dòng)。(1) 教師：圖中的小朋友在干什么？在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了什么事？為什么會(huì)傷到別的小朋友？(2) 教師引導(dǎo)學(xué)生說出圖中的小朋友在做作業(yè)時(shí)因?yàn)楹蛣e的小朋友聊天注意力轉(zhuǎn)移，手足舞蹈，一不小心鉛筆尖就戳到別人的手了。2、學(xué)生觀看教學(xué)掛圖，在情境中引發(fā)學(xué)生的思考。(1) 教師：請小朋友們看一看，圖中的這個(gè)小朋友在交給老師作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了什么事？（鉛筆沒收好，扎傷