交流掛職教師心得體會

1、希望本文對您有所幫助!交流掛職教師心得體會導讀：本文是關于交流掛職教師心得體會，希望能幫助到您！交流掛職教師心得體會篇 1 1教師掛職培訓總結我有幸于 0303 月 1818 日至 0303 月 2222 日，至 U U 涼州區(qū) 發(fā)展 街小學掛職培訓學習，雖然培訓時間很短，但我被發(fā)展街小學小學嚴謹扎實的工作作風，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。在掛職培訓學習期間，我嚴格遵守培訓時間，認真學習參與 學校的各 項活動和各種會議，經常主動和學校教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結。在掛職培訓的一周內我時刻被老師們求真的科

2、學態(tài)度，高尚的人格魅力所感染、所感染。學校著眼于學生的整體素質和長遠發(fā)展。讓學生學會做人、學會求知、 學會健美、學會生活、學會勞動、學會創(chuàng)新。學校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以道德品 質行為習慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅持周一別具特色的升國旗儀式以及出操制度。學校重視教師教育觀念的更新，堅持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。在掛職培訓的一周內，我正好趕上學校“教學能手”的比賽。從星期二到星期五每天都有精彩紛呈 的課堂，這使我在聽課中學 到了不少東西?？傊?，通過短暫的掛職時間中的耳聞目睹和親身體驗，使我 受益

3、匪淺，感覺頭腦得到充實，思路更為開擴、清晰，通過掛職工作學習，豐富了我希望本文對您有所幫助!的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱 情和信心，這必將對我今后做好學校工 作產生深遠的影響。交流掛職教師心得體會篇 2 2來到琿春十小附屬幼兒園掛職學習一月了，雖然只來了才短短的一個 月，可十小獨特的魅力已經深深地印在了我的腦海里。這個園管理規(guī)范、 氣氛溫馨，很受家長喜愛。琿春十小附屬園雖小，但是在人員配備上也是基本保證兩教一保，食 堂工作人員、保健醫(yī)生、門衛(wèi)等配備整齊。室內活動場地很寬敞，有區(qū)角 活動；每班專欄及幼兒作品張貼展示富有趣味性、知識

4、性；主題墻主題突出，可操作性強。室外活動場地雖小但布局合理，能利用廢舊物品制作玩具（如利用廢舊汽車輪胎制作小蕩船）等，體現(xiàn)了廢物利用的特點。能在有限的戶 外場地中劃出種植區(qū)和養(yǎng)殖區(qū)，以利于幼兒觀察動植物。在十小附屬園，我感受到了教職工良好的精神狀態(tài)，從園長一教師一 其他工作人員人人精神飽滿，工作熱情，體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、有愛心。我還感受到校園氣氛的溫馨和人與人關系的融洽，園長與教師、教師 與教師、教師與家長關系都非常融洽和諧，令人身心愉悅。一周來，我作為十小附屬園的一員，參與了幼兒園的管理，參與了各 項活動如聽課、教研組活動、和教師廣泛交流等，查閱了幼兒園的各種檔 案資料，從中學到了很多知識和經驗

5、，感悟頗深，彌補了自己工作上的不 足。雖然才來了短短的一周時間，但我深深體會到，幼兒園的教育是深深 根植于為幼兒身心發(fā)展服務的教育理念之中的，幼兒園和諧、溫馨的教育 環(huán)境、獨有的教育氛圍和教育資源希望本文對您有所幫助!如同肥沃的土壤，使幼兒園的保教工作 成長為枝繁葉茂、生機勃勃的大樹 ！真心希望在十小的掛職生活掛有所學、 掛有所得、掛有所創(chuàng)。交流掛職教師心得體會篇 3 3薛涌為了提高業(yè)務素質、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質教育有效實施，我作為重慶市“領雁工 程”十所中小學項目學校校長，作為重慶“領雁工程”首批選派的中 小學校長赴

6、上海浦東新區(qū)掛職學習。 學習歸來， 受益匪淺。在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。會上，上海方略教育集團總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞 ；負責培訓的主管鄧瑞卿就掛職學習作了詳細周密安排；最后，重慶市教育評估院所長胡芳作 了重要講話：珍惜機會、 創(chuàng)新學習、深刻領悟、學以致用。她特別指出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。這次重慶市教委首次安排“領雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的 就是要學習 上海先進學校教育改革的成功經驗，她希望各位掛職鍛煉的校長能夠 靜下心認真向上海的同行學習， 多看看，多想想，人家怎么做的？ 我們是怎么做的？有什么差異？要深入了解掛職學校的辦學理念、運行模式、管理方

7、法，努力提高自身素質和管理水平。會后，十位校長紛紛表示：有機會參加這樣的學習，倍感組織領導的 親切關懷，一定 虛心學習，不負領導深情厚望。1 1 自 1111 月 7 7 日開始，來自涪陵同樂中學的陳小江、南川區(qū)鳴玉中學的王麟、合川區(qū)錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節(jié)縣 繁榮中學的王家立， 一周中先后 聽取了上海浦東新區(qū)教育學院學校實驗中學任富恒校長的情況介紹、 參觀希望本文對您有所幫助!了學校文化建設、全程參與了浦 東新區(qū)對實驗中學實施素質教育的考核評 價、實驗中學素質教育四年發(fā)展規(guī)劃專家評審會、實驗中學市級課題開 題前研討會、實驗中學行 政會，深入課堂聽課，參加了學校組織全校師生

8、參與的秋游活動。通過掛職學習和了解， 我對上海浦東新區(qū)教育學院實驗中學圍繞 “構 建博文化、培育儒雅人”的辦學思路印象深刻，對學校注重人性化管理、特色課程建設、 學生個性化發(fā)展的培養(yǎng)啟發(fā)頗深， 受益匪淺， 其具體感 受如下一是上海市特別注重對學校階段 （四年為一個周期）發(fā)展規(guī)劃的 制定 和實施。并且由權威專家全程參與進行可行性論證、督導、評估和驗收，有效的促進了學校的規(guī)范化辦學，以及特色學校的建設。二是學校注重人性化管理，任校長是一個非常隨和而又充滿智 慧的老 校長，他博學儒雅，有獨特的辦學思想和管理藝術，現(xiàn)在學校 正處于健康 快速發(fā)展的良好態(tài)勢。三是學校非常重視文化建設，以“博達雅”學校文化

9、來引領學校 的發(fā) 展，學校已逐漸成為浦東新區(qū)的特色學校。四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以“傾聽一對話”式的課堂教學模式正轉變著師生的角色，正在努力構 2 2 建高效 課堂。上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目標深入人心。這離不開任富恒校長豐富的學校管理經驗、人格魅力和民主意識。隨 著后續(xù)學習的深入，我相信一定會有更深的領悟與啟迪！在上海浦東新區(qū) 實驗中學掛職學習期間，自己認真查閱了學校資 料、積極參加教研活動、認真聆聽專家講解的過程中，也深深堅定了我做一個合格校長的信念！現(xiàn) 就如何當好一名校長的看法談談我的粗淺看法。一、 多讀書，做一名學習型校長 隨著社會高速向前發(fā)展，不

10、學習只會 被時希望本文對您有所幫助!代拋棄，靠吃老本搞教 育，學校固然停滯不前。作為新時期的校長就 必須帶動教師通過學習 把水平提高。校長是學校的領頭羊，校長不讀書， 又如何要求教師去讀、學生去讀？又怎能帶動教師發(fā)展、學校發(fā)展？校長 在讀書的同時， 不僅可在師生中樹立榜樣，還可以大大提高自身素質，使 自己變得更有水平、更具魅力。二、 關注教師，做一名“服務員”“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教育是一種復雜的“綜合藝術”，是一種追求卓越的“遺 憾藝術”，其越來越 取決于教師自身的綜合素質，教師再也不能僅限于傳 授知識、裁判成 績，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的能力”。作為校長就必

11、須搭建平臺，為教師的發(fā)展而服務。1 1 創(chuàng)造教師學習機會，關注教師發(fā)展每一個人都希望上進，都有發(fā)展的需要，誰也不愿讓自己落后于 人，校長要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、 引導它健康發(fā)展，搭建好教 師學習的平臺，讓其努力學習其相關知識（綜 合性知識、專門性知識、工具性知識、相關性知識等），做到培訓的制度 化、有序化，為“學習型學?！睒嫿ɑA，立起學校發(fā)展的共同遠景。2 2、為教師工作創(chuàng)設條件，形成服務于人的思想 教師能不能盡力工作， 很大一部分取決于其生活和工作的環(huán)境，而作為一名校長就應該盡力為教師解決后顧之憂一一不光在學校，有時還在其生活中。教師在沒有了后顧之憂的情況下，又處于舒適的工 作環(huán)境之中

12、那才能充分發(fā)揮自己的潛能， 而要做到這一點，校長必須 要有服務于人的思想，并通過自己對教師起到 潛移默化的作用，在學 校形成一種校長服務于教師，教師服務于學生的思 想，轉變傳統(tǒng)教師3 3 的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“服務 于人”的思想， 煥發(fā)教師的“師”之魅力。三、 營造和諧的科研氛圍，做一個“設計師”校長作為一校的管理者， 應該是一個設計師，而絕不是一個指揮 家! !他應該通過對教研組、年級組 的關注，希望本文對您有所幫助!搞好學校制度，引導大家 去對教育進行研究，在研究中找到樂趣， 在樂趣中尋求進步。要時時 讓教師感受到學校的關注，要讓有亮點的教師 充分閃光，要讓默默無 聞辛

13、勤耕耘的教師付出有所回報。四、 多進行交流和溝通，做一個有“耳朵”的人上天賦予我們每個人一條舌頭和兩只耳朵，為的是讓我們多聽少 說。對于教師的發(fā)展而言，校長的說教與虛心傾聽，具有同樣重要的意義。通過傾聽，可以了解教師的真實想法，通過傾聽可以收集到對學校發(fā)展有益的建議，多傾聽可以與教師交朋友，相互了解形成上下 一心，勁往一處使。五、 學會放手，學會贊美，做一個學校發(fā)展的“發(fā)動機”作為校長，要保持學校的長久發(fā)展，就應該是一臺“發(fā)動機” ，給學校源源不斷的添 力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字 上。教師在具有了能力之后， 校長對校內中層干部及教師要學會放心、 放 權，然后校長還要學會贊美老師、學生都需要贊美。一個校長如能通過這樣的管理，引導全體教職工去工作，去體現(xiàn)其價值，就要做好策劃，才能使學校永葆青春活力。六、 注重落實，做一個嚴謹務實的人 俗話說：說的比唱的好聽。光說不做或說的與做的不一樣是不行 的，學校的管理關鍵還要看你怎么做，再 好的制度，不執(zhí)行又有什么 用? ?作為校長，我認為應