教務(wù)管理系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃

1、軟件測(cè)試計(jì)劃說明書§1.引言1.1. 編寫目的本計(jì)劃是教務(wù)管理系統(tǒng)的總體測(cè)試計(jì)劃。目的是說明各種測(cè)試階段任務(wù)、人員分配 和時(shí)間安排、工作規(guī)等。也是為以后的測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試開發(fā)、測(cè)試執(zhí)行、測(cè)試評(píng)估有所 標(biāo)準(zhǔn)。1.2. 項(xiàng)目背景a 本項(xiàng)目的名稱為教務(wù)管理系統(tǒng)；b.本項(xiàng)目是由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院08計(jì)11班郭瓊、王娟、何婷婷、姣、金歡歡、褚強(qiáng)、超為了進(jìn)行軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)而進(jìn)行開發(fā)的。1.3. 定義1.3.1. 測(cè)試用例中的編號(hào)功能名 +界面名 （ 每個(gè)字第一個(gè)漢語拼音大寫 ）+編號(hào)例如：登錄 第一個(gè)用例 DL 00011.3.2. 測(cè)試用例文件名命名規(guī)則模塊名 +測(cè)試用例例如：學(xué)生模塊 學(xué)生測(cè)試

2、用例1.3.3. 黑盒測(cè)試黑盒測(cè)試也稱功能測(cè)試，它是通過測(cè)試來檢測(cè)每個(gè)功能是否都能正常使用。在測(cè) 試中，把程序看作一個(gè)不能打開的黑盒子， 在完全不考慮程序部結(jié)構(gòu)和部特性的情況下， 在程序接口進(jìn)行測(cè)試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程 序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸出信息。黑盒測(cè)試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)， 不考慮部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對(duì)軟件界面和軟件功能進(jìn)行測(cè)試。1.3.4. 白盒測(cè)試 白盒測(cè)試也稱結(jié)構(gòu)測(cè)試或邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試，它是按照程序部的結(jié)構(gòu)測(cè)試程序，通 過測(cè)試來檢測(cè)產(chǎn)品部動(dòng)作是否按照設(shè)計(jì)規(guī)格說明書的規(guī)定正常進(jìn)行，檢驗(yàn)程序中的 每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。 這一

3、方法是把測(cè)試對(duì)象看作一個(gè)打開的盒 子，測(cè)試人員依據(jù)程序部邏輯結(jié)構(gòu)相關(guān)信息，設(shè)計(jì)或選擇測(cè)試用例，對(duì)程序所有邏 輯路徑進(jìn)行測(cè)試，通過在不同點(diǎn)檢查程序的狀態(tài)，確定實(shí)際的狀態(tài)是否與預(yù)期的狀 態(tài)一致。1.3.5. 靜態(tài)測(cè)試 靜態(tài)方法是指不運(yùn)行被測(cè)程序本身，僅通過分析或檢查源程序的語法、結(jié)構(gòu)、 過程、接口等來檢查程序的正確性。對(duì)需求規(guī)格說明書、軟件設(shè)計(jì)說明書、源程序 做結(jié)構(gòu)分析、流程圖分析、符號(hào)執(zhí)行來找錯(cuò)。靜態(tài)方法通過程序靜態(tài)特性的分析， 找出欠缺和可疑之處，例如不匹配的參數(shù)、不適當(dāng)?shù)难h(huán)嵌套和分支嵌套、不允許 的遞歸、未使用過的變量、空指針的引用和可疑的計(jì)算等。靜態(tài)測(cè)試結(jié)果可用于進(jìn) 一步的查錯(cuò)，并為測(cè)試

4、用例選取提供指導(dǎo)1.3.6. 動(dòng)態(tài)測(cè)試 動(dòng)態(tài)方法是指通過運(yùn)行被測(cè)程序，檢查運(yùn)行結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的差異，并分析運(yùn) 行效率和健壯性等性能，這種方法由三部分組成：構(gòu)造測(cè)試實(shí)例、執(zhí)行程序、分析 程序的輸出結(jié)果。1.3.7. 組件功能測(cè)試組建功能測(cè)試就是對(duì)產(chǎn)品的各功能進(jìn)行驗(yàn)證，根據(jù)功能測(cè)試用例，逐項(xiàng)測(cè)試，檢查 產(chǎn)品是否達(dá)到用戶要求的功能。1.3.8. 業(yè)務(wù)測(cè)試 業(yè)務(wù)測(cè)試，在單元測(cè)試的基礎(chǔ)上，將所有業(yè)務(wù)流程的模塊按照設(shè)計(jì)要求（如根 據(jù)結(jié)構(gòu)圖組裝成為子系統(tǒng)或系統(tǒng)，進(jìn)行測(cè)試。1.3.9. 壓力、容量、性能測(cè)試 就是將業(yè)務(wù)測(cè)試完后的系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步的業(yè)務(wù)流程測(cè)試，例如：在線人數(shù)和系統(tǒng)反 包括：各個(gè)功能點(diǎn)是否以實(shí)現(xiàn)，

5、業(yè)務(wù)流程是否正確。2.1.2. 產(chǎn)品規(guī)定的操作和運(yùn)行穩(wěn)定。 例如：進(jìn)行一些評(píng)判學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫操作時(shí)，數(shù)據(jù)庫會(huì)不會(huì)正常運(yùn)行。2.1.3. Bug 數(shù)和缺陷率控制在可接收的圍之。例如：估計(jì)總代碼行數(shù)為 6000 行 缺陷數(shù)為 30 個(gè)，那么測(cè)試缺陷密度 =1000 X30 / 6000 = 5。目標(biāo)是測(cè)試缺陷密度小于 1。2.1.4. 產(chǎn)品可以通過用戶檢測(cè)，初步讓客戶滿意?？梢缘竭_(dá)運(yùn)行基本不出BUG可以正常使用。1.4. 運(yùn)行環(huán)境測(cè)試工具： Junit運(yùn)行工具： Myeclipse ，Tomcat數(shù) 據(jù) 庫： DB2機(jī)型操作系統(tǒng)CPU存Acer Aspire4520Win dow7旗 艦版AMD

6、 Turio n64 X23GBuild7600TL-60HP CompaqWin dow7旗 艦版AMD Athlo n X22G6535sBuild7600DualCore QL-64Thi nkpad R400Linu xUb untuIn ter(R)2G10.10Core(TM)2 DuoLenoveLinu xUb untuIn ter Pen tium 雙3GC466M10.04核 T23901.5. 條件與限制首先，本測(cè)試計(jì)劃說明書是一個(gè)計(jì)劃說明書，受限于產(chǎn)品開發(fā)人員提交產(chǎn)品測(cè)試的容和時(shí)間。根據(jù)開發(fā)人員提交模塊的實(shí)際情況，本計(jì)劃會(huì)做出相應(yīng)修改。§.計(jì)劃2.1. 測(cè)試方

7、案測(cè)試模型：W型,測(cè)試伴隨著整個(gè)軟件開發(fā)周期，而且測(cè)試的對(duì)象不僅僅是程序，需求、功能和設(shè)計(jì)同樣要測(cè)試。測(cè)試方法：黑盒測(cè)試，白盒測(cè)試，靜態(tài)測(cè)試，動(dòng)態(tài)測(cè)試。2.2. 測(cè)試項(xiàng)目3.2.1. 組件功能測(cè)試3.2.1.1. 易用性：1) : 確認(rèn)按鈕要支持回車的快捷方式。2) :界面要支持鍵盤自動(dòng)瀏覽按鈕功能，即按 Tab鍵、回車鍵的自動(dòng)切換功能。3) :界面上首先要輸入的和重要信息的控件在Tab順序中應(yīng)當(dāng)靠前,位置也應(yīng)放在窗口上較醒目的位置。4) : 同一界面上的控件數(shù)目最好不要太多，最好不要超過10 個(gè)，多于 10 個(gè)時(shí)可以考慮使用分頁界面顯示。5) : 默認(rèn)按鈕要支持 Enter 及選擇操作， 即

8、按 Enter 后自動(dòng)執(zhí)行默認(rèn)按鈕對(duì)應(yīng)操 作。6) : 可控制項(xiàng)檢測(cè)到非法輸入后應(yīng)該給出說明并能自動(dòng)獲得焦點(diǎn)。7) :Tab 鍵的順序與控件排列順序要一致，目前流行總體從上到下，同時(shí)行間從 左到右的方式。8) : 界面空間較小時(shí)使用下拉框而不用選項(xiàng)框。9) : 選項(xiàng)數(shù)較少時(shí)使用選項(xiàng)框，相反使用下拉列表框。3.2.1.2. 規(guī)性：1) : 圖標(biāo)能直觀的代表要完成的操作。2) : 滾動(dòng)條的長(zhǎng)度要根據(jù)顯示信息的長(zhǎng)度或?qū)挾饶芗皶r(shí)變換，以利于用戶了解顯示信息的位置和百分比。3) : 菜單和狀態(tài)條常使用 5 號(hào)字體。工具條一般比菜單要寬，但不要寬的太多，否則看起來很不協(xié)調(diào)3.2.2. 業(yè)務(wù)測(cè)試功能測(cè)試完成

9、后進(jìn)行業(yè)務(wù)測(cè)試，業(yè)務(wù)測(cè)試關(guān)注的要點(diǎn)是業(yè)務(wù)流程，及數(shù)據(jù)流從 軟件中的一個(gè)模塊流到另一個(gè)模塊的過程中的正確性。3.2.3. 壓力、容量、性能測(cè)試3.2.3.1. 壓力測(cè)試說明壓力測(cè)試根據(jù)實(shí)際情況包含性能測(cè)試，重點(diǎn)模擬客戶進(jìn)行多用戶測(cè)試。壓力測(cè) 試有一條 8：2 原則。及百分之八十的業(yè)務(wù)量在百分之二十的時(shí)間輸入。例如 : 正常 每天有 100 條新數(shù)據(jù)，測(cè)試時(shí)在兩小時(shí)輸入 80 條數(shù)據(jù)。3.2.3.2. 壓力測(cè)試方法及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)試圖對(duì) Web 服務(wù)進(jìn)行壓力測(cè)試的壓力測(cè)試系統(tǒng)時(shí)， 要讓它們以某種特定的 方式運(yùn)行代碼。這些風(fēng)格超越了功能驗(yàn)證，目的是要弄清楚被測(cè)試的Web服務(wù)是不是不僅能做我們認(rèn)為它能做的事

10、，而且在被施加了某些高強(qiáng)度壓力的情況下仍然繼 續(xù)正常運(yùn)行。壓力測(cè)試必須對(duì) WebK務(wù)應(yīng)用四個(gè)基本條件：1 、重復(fù)： 最明顯的且最容易理解的壓力條件就是測(cè)試的重復(fù)。測(cè)試的重復(fù)就 是一遍又一遍地執(zhí)行個(gè)別操作或功能， 比如重復(fù)調(diào)用一個(gè) Web 服務(wù)。功能驗(yàn)證測(cè)試 可以用來被弄清楚一個(gè)操作能否正常執(zhí)行。而壓力測(cè)試將確定一個(gè)操作能否正常執(zhí) 行，并且能否繼續(xù)在每次執(zhí)行時(shí)都正常。2、并發(fā)： 并發(fā)是同時(shí)執(zhí)行多個(gè)操作的行為。換句話說，就是在同一時(shí)間執(zhí)行多 個(gè)測(cè)試。這個(gè)原則不一定適用于所有的產(chǎn)品 （比如無狀態(tài)服務(wù)），但是多數(shù)軟件都具 有某個(gè)并發(fā)行為或多線程行為元素，這一點(diǎn)只能通過執(zhí)行多個(gè)代碼示例才能測(cè)出來 壓力測(cè)

11、試需要一次模擬多個(gè)客戶機(jī)來進(jìn)行測(cè)試。3、量級(jí)：壓力系統(tǒng)應(yīng)該應(yīng)用于產(chǎn)品的另一個(gè)條件考慮到了每個(gè)操作中的負(fù)載量重復(fù)執(zhí)行一個(gè)操作， 但是操作自身也要盡量給產(chǎn)品增加負(fù)擔(dān)。 例如，一個(gè) Web 服務(wù) 允許客戶機(jī)輸入一條消息，可以通過模擬輸入超長(zhǎng)消息的客戶機(jī)來使這個(gè)單獨(dú)的操 作進(jìn)行高強(qiáng)度的使用。 換句話說就是， 您增加了這個(gè)操作的量級(jí)。 這個(gè)量級(jí) 總是特 定于應(yīng)用的，但是可以通過查找產(chǎn)品的可被用戶計(jì)量和修改的值來確定它 例如， 數(shù)據(jù)的大小、延遲的長(zhǎng)度、資金數(shù)量的轉(zhuǎn)移、輸入速度以及輸入的變化等等。4、隨機(jī)變化： 任何壓力系統(tǒng)都多多少少具有一些隨機(jī)性。如果隨機(jī)使用前面的壓力原則中介紹的無數(shù)變化形式，就能夠在每

12、次測(cè)試運(yùn)行時(shí)應(yīng)用許多不同的代碼 路徑。下面是幾個(gè)關(guān)于怎樣在測(cè)試生命周期改變測(cè)試的示例。使用重復(fù)時(shí)，在重新 啟動(dòng)或重新連接服務(wù)之前，您可以改變重復(fù)操作間的時(shí)間間隔、重復(fù)的次數(shù)，或者 也可以改變被重復(fù)的 Web 服務(wù)的順序。使用并發(fā)，您可以改變一起執(zhí)行的 Web 服 務(wù)、同一時(shí)間運(yùn)行的 Web 服務(wù)數(shù)目， 或者也可以改變關(guān)于是運(yùn)行許多不同的服務(wù)還 是運(yùn)行許多同樣的實(shí)例的決定。量級(jí)或許是最容易更改的 每次重復(fù)測(cè)試時(shí)都可 以更改應(yīng)用程序中出現(xiàn)的變量（例如，發(fā)送各種大小的消息或數(shù)字輸入值）。如此 反復(fù)，是很好的測(cè)試情況。3.2.4. 認(rèn)可度和可用性測(cè)試認(rèn)可度和可用性測(cè)試， 是項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)的測(cè)試。 是需

13、求方與開發(fā)項(xiàng)目組共同進(jìn) 行業(yè)務(wù)測(cè)試和壓力測(cè)試等，使得項(xiàng)目能夠成功的被需求方驗(yàn)收。2.3. 測(cè)試機(jī)構(gòu)及人員測(cè)試團(tuán)隊(duì)： 08計(jì) 11第一開發(fā)小組測(cè)試流程：測(cè)試步驟動(dòng)作負(fù)責(zé)人相關(guān)記錄要求1編譯代碼王娟、何婷婷成功編譯表單確認(rèn)可測(cè)試2審核并測(cè)試郭瓊、姣審核編譯表單姣審核3接受測(cè)試金歡歡無金歡歡簽字編譯表單4開始測(cè)試褚強(qiáng)、超BUG單編寫B(tài)UG單24 測(cè)試計(jì)劃及人員分工測(cè)試階段開始時(shí)間完成時(shí)間測(cè)試人員階段完成標(biāo)志測(cè)試環(huán)境準(zhǔn)備2011-06-262011-06-26王娟測(cè)試工具安裝完畢文檔測(cè)試2011-06-262011-06-26王娟、何婷婷保證文檔有效無誤測(cè)試策略2011-06-262011-06-26

14、褚強(qiáng)、超完成檢查表，對(duì)文檔進(jìn)行分解執(zhí)行測(cè)試2011-06-262011-06-26王娟、何婷婷保證文檔有效無誤系統(tǒng)測(cè)試2011-06-262011-06-27所有小組人員所有系統(tǒng)測(cè)試完畢并進(jìn)行缺陷反饋設(shè)計(jì)測(cè)試用例2011-06-262011-06-26褚強(qiáng)、超、郭瓊、金歡歡測(cè)試用例覆蓋所有功能測(cè)試用例review2011-06-262011-06-27郭瓊、金歡歡、姣確定最終的測(cè)試用例執(zhí)行測(cè)試2011-06-262011-06-27郭瓊、金歡歡、姣確定系統(tǒng)的完整認(rèn)可度測(cè)試2011-06-272011-06-27王娟、何婷婷系統(tǒng)能滿足需求文檔編寫2011-06-272011-06-27所有小組人

15、員測(cè)試總結(jié)報(bào)告341測(cè)試分工模塊名稱測(cè)試人員需求跟蹤王娟、何婷婷數(shù)據(jù)庫維護(hù)金歡歡、姣環(huán)境維護(hù)郭瓊、褚強(qiáng)安全模塊褚強(qiáng)、超討論組模塊王娟、姣教務(wù)處開設(shè)課程模塊郭瓊、何婷婷教師成績(jī)管理模塊金歡歡、超用戶登錄模塊褚強(qiáng)、王娟管理員數(shù)據(jù)管理模塊姣、金歡歡學(xué)生成績(jī)查詢模塊何婷婷、超管理員人員管理模塊郭瓊我測(cè)試項(xiàng)目說明3.1. 測(cè)試項(xiàng)目名稱及測(cè)試容項(xiàng)目名稱：教務(wù)管理系統(tǒng)4.12測(cè)試容：4.1.2.1. 功能測(cè)試1 ):登錄功能? 用戶是否可以成功登登錄?是否可以區(qū)分不同類別的用戶登錄? 錯(cuò)誤密碼是否可以登錄2 ）：學(xué)生模塊的查看成績(jī)模塊? 學(xué)生是否能看到自己的成績(jī)? 學(xué)生能否越權(quán)看到別人的成績(jī)? 學(xué)生是否越權(quán)

16、能修改成績(jī)3 ）：教師的成績(jī)?cè)u(píng)定? 教師是否可以評(píng)定所教學(xué)生成績(jī)? 教師是否可以越權(quán)修改成績(jī)? 教師是否可以越權(quán)評(píng)定非自己學(xué)生的成績(jī)4 ）：教務(wù)處及管理員人員管理? 教務(wù)處及管理員是否可以添加用戶? 教務(wù)處及管理員是否可以刪除用戶? 教務(wù)處及管理員是否可以修改用戶5）：教務(wù)處及管理員課程管理? 教務(wù)處及管理員是否可以添加課程? 教務(wù)處及管理員是否可以刪除課程? 教務(wù)處及管理員是否可以開設(shè)課程? 教務(wù)處及管理員是否可以修改課程6）：管理員的數(shù)據(jù)管理功能? 管理員是否可以成功的導(dǎo)入數(shù)據(jù)? 管理員是否可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)4.1.2.2. 業(yè)務(wù)測(cè)試1 ）：成績(jī)管理? 教師評(píng)判成績(jī)是否能和 Xs 數(shù)據(jù)庫關(guān)聯(lián)? 學(xué)生是否能看到成績(jī)2 ）：課程管理? 教務(wù)處添加課程對(duì)數(shù)據(jù)庫 Kc 是否起到關(guān)聯(lián)? 教務(wù)處開設(shè)課程是否對(duì)數(shù)據(jù)庫 Js 是否起到關(guān)聯(lián)? 教務(wù)處刪除或修改課程是否對(duì)數(shù)據(jù)庫 Ks 和 Js 起到關(guān)聯(lián)3 ）：數(shù)據(jù)管理? 管理員導(dǎo)入的數(shù)據(jù)是否可以和數(shù)據(jù)庫關(guān)聯(lián)? 管理員導(dǎo)出的數(shù)據(jù)是否是數(shù)據(jù)庫的良好的數(shù)據(jù)3.2. 測(cè)試用例3.2.1. 輸入注：這里以學(xué)生登錄為例賬號(hào)： "學(xué)生"密碼：正確的密碼3.2.2. 輸出登錄該學(xué)生主頁3.2.3.步驟及操作1、打開教務(wù)管理系統(tǒng)的首頁2、選擇學(xué)生身份3、填寫密