小學(xué)賽課活動實施方案

1、岔小賽課活動實施方案為全面推進學(xué)校教育教學(xué)改革，促進教師專業(yè)化成長，進一步提高課堂教學(xué)效率，積極開展新教育實驗，積極推進素質(zhì)教育，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，決定開展教師賽課活動。特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、提高教師整體素質(zhì)為根本、打造“高效課堂”為宗旨，堅持“立足崗位、全員參與、分步實施、注重實效”的原則，扎實開展教師賽課活動，促進我校教師專業(yè)化成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動目標(biāo)：堅持每學(xué)期開展一次全校教師賽課活動，引導(dǎo)教師深入研究教育教學(xué)規(guī)律，積極參與課堂教學(xué)改革，不斷提高教師授課水平和教學(xué)藝術(shù)，以打造“高效課堂”、杜絕教師布置家庭作業(yè)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，還學(xué)

2、生們一個健康快樂的童年。三、活動原則：1 、全員參與原則：賽課活動要求人人參與，人人授課，讓全體教師得到鍛煉和提升。2 、注重過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。反對做秀走形式。3 、實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正” ，立足實際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。四、賽課對象：全校所有教師必須參加賽課活動，兼任兩門或兩門以上學(xué)科的教師可以自選其中一門學(xué)科參賽。五、總體安排（一）賽課程序：時間： （ 9 月 6 日 9 月 9 日）參加對象：全體教師賽課形式：以教研組為單位進行組內(nèi)賽課賽課規(guī)則：各教研組以隨機抽

3、簽的方式確定作課順序，并將作課順序和作課題目以書面形式上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處在公示欄內(nèi)公示，并進行全程監(jiān)督。賽課規(guī)則：（ 1 ）成立評委組評委組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科優(yōu)秀教師（學(xué)科優(yōu)秀教師以1 、 2 年級、 3、 4 年級為單位進行對調(diào)評分） 、教研組領(lǐng)導(dǎo)及教研員、同年級學(xué)生代表共同組成。各教研組選出1 名優(yōu)秀教師作為固定評委，中間不得更換。（ 2）本次賽課采取提前1 天確定作課教師，進行公示，作課教師按正常教學(xué)進度作課，自行設(shè)計教案和課件。評委要根據(jù)課堂教學(xué)評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學(xué)點評，并對作課教師進行評課。賽課規(guī)則：1 、各年級選派優(yōu)秀學(xué)科教師做課；2 、集體觀看或

4、研讀本學(xué)科同課題特級教師課堂視頻或課堂實錄，集體研討找出差距，重新備課；3、優(yōu)秀學(xué)科教師與名師同課同構(gòu)，為全體教師做示范課。（二）賽課科目順序：科目順序：語文、數(shù)學(xué)、英語（三）賽課年級順序：按聽課安排表為準(zhǔn)。六、具體要求：（ 1 ）同年級同學(xué)科教師作課時，其余教研組成員必須參加聽課、評課。凡不能及時參加評課的教師，需參加學(xué)校組織的“網(wǎng)絡(luò)評課”，及時在做課教師課堂實錄帖子后跟帖，將自己的評課記錄及時上傳。本學(xué)期聽評課節(jié)數(shù)以教導(dǎo)處登記為準(zhǔn)。（ 2 ）作課教師要備詳案，寫好教學(xué)反思，并及時上交教導(dǎo)處或上傳在學(xué)?！敖逃诰€”賽課專帖上。七、保障措施1 、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實踐證明課堂教學(xué)加課后反 思是教師專業(yè)成長的有效途徑，提高教師的素質(zhì)是實施新課程改革的關(guān)鍵。把賽課活動和聽評課活動作為促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的有效載體，已勢在必行，這也是廣大教師體現(xiàn)自身價值，追求幸福完整教育生活的必然選擇。2 、認(rèn)真組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校專門成立教師賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對賽課活動的指導(dǎo)。3、建章立制，保證落實。針對教師全員賽課活動，學(xué)校擬以教師發(fā)展性