大班語言活動我擔(dān)心教案

1、大班語言活動我擔(dān)心教案活動目標(biāo)：1、了解將面臨入學(xué)的變化幼兒園和小學(xué)之間的差異?；庥變旱念檻]，并以正確的心態(tài)面對變化。2、樹立幼兒的自信心。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、談話交流激發(fā)興趣1、老師這幾天心里很難過，你們知道為什么？2、那么老師想知道當(dāng)你們馬上要離開生活學(xué)習(xí)了三年的幼兒園時，你們現(xiàn)在是什么樣的心情?3、幼兒交流4、教師總結(jié)：每一個人的心情都是不一樣的,有開心,有緊張,有擔(dān)心,有的既高興又有些害怕.那今天我們這位小朋友他的心情和你們一樣嗎？二、感受歌曲，引導(dǎo)思考1、幼兒觀看課件

2、。2、提問：歌曲里的小男孩他是什么樣的心情？他擔(dān)心什么？3、你們有這種擔(dān)心嗎？除了這個之外，你還有什么擔(dān)心的？4、幼兒相互交流5、師：原來我們小朋友對上小學(xué)還有那么多的擔(dān)心，我倒有個好主意，有一句話說：人多力量大。老師就來和你們一塊兒商量討論一下，看看我們該怎么做才能讓這些擔(dān)心消失。三、觀看課件，交流討論1、老師統(tǒng)計了一下，發(fā)現(xiàn)我們小朋友對這些事特別擔(dān)心。2、演示課件3、幼兒討論交流。4、通過剛才我們大家的努力，我們把這些問題都解決了，那么你們現(xiàn)在的心情和剛才相比，有什么不一樣？5、那么我們進入小學(xué)以后還會遇到困難，或者發(fā)生讓你擔(dān)心的事，你會怎么辦？6、教師總結(jié)。四、活動延伸1、現(xiàn)在對上學(xué)不擔(dān)

3、心了吧，那么讓我們一塊兒高高興興被起小書包唱著歌去上學(xué)。2、幼兒演唱歌曲?；顒臃此迹涸诨顒又校處熞越巧蜗蟮目谖菍⑿W(xué)與幼兒園的具體差異表達出來，更要引導(dǎo)幼兒去感受角色形象的心態(tài)變化：擔(dān)心不擔(dān)心。也就是，因為將面臨“變化”而擔(dān)憂，有因為“不變化”(熟悉而親切的人際環(huán)境，熟悉的好朋友，“笑瞇瞇”的老師)而放心，進而主動勸慰家長“別擔(dān)心”。請楚地認(rèn)識，了解將面對的“變化”觀察，體驗“榜樣”(角色形象)應(yīng)對“變化”的心態(tài)歷程，可以幫助幼兒建立如何面對這一變化的應(yīng)對策略認(rèn)識“變化”的是什么，“不變化”的是什么，去除茫然失措的焦慮?；顒又杏變禾岢龈鞣N各樣的問題，教師幫助歸納，有的問題在活動中根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗達成共識后當(dāng)場解決，而有的問題是幼兒沒有經(jīng)驗的，教師則引導(dǎo)幼兒在下一個教學(xué)活動中參觀小學(xué)的時候注意觀察，尋求答案。本次活動，教師適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表訴自己內(nèi)心的相法的機會，為他們?nèi)胄W(xué)做好良