不一樣的你我他教案

1、 不一樣的你我他 城區(qū)二十九校 王佳教學(xué)目標(biāo)：1、了解自己的特點，意識到每個人各有不同。2、認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。3、感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。教學(xué)重點：了解自己和他人的同時，意識到每個人各有不同。教學(xué)難點：觀察同學(xué)身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、師：小朋友們，今天我們班上來了一位新朋友，她叫艾麗，可是艾麗看起來好像很難過，我們一起來看看它遇到了什么不開心的事好嗎？（師播放視頻）誰知道艾麗為什么難過？生：它覺得自己長的很丑，和別的動物長的不一樣，所以不開心師：它長的什么樣呢？生：

2、大耳朵，長鼻子。師：看來你很愛觀察，所以它想要變的和其他小動物一樣，說明？生：說明其他動物和艾麗長的不一樣。2、師：是呀，每個動物都不一樣，那每個人呢？一樣嗎？ 生：不一樣二、新授 1、師：下面我們來做個游戲，名字叫“猜猜他（她）是誰”。每個小組都有副同學(xué)的自畫像，請大家根據(jù)上面的提示，來猜猜看他是誰。好嗎？交流結(jié)束后，請你用端正的坐姿來告訴老師可以嗎？游戲開始。生小組進行交流，找及對方不一樣的地方。2、師：哪個小組愿意來上臺來和大家一起分享你們的成果？ 生派代表上臺和大家一起分享成果3、師：通過剛才的游戲和之前我們的交流，你的發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：我發(fā)現(xiàn)人及人是不一樣的。師：有哪些不一樣？生2

3、：長的不一樣 生3：有的愛好不一樣 生4：還有特長不一樣。（生回答自己發(fā)現(xiàn)的不一樣時，教師把這些不一樣貼在黑板上。）4、師：我們班還有男生女生呢，說明我們的（性別）不一樣，大家說的可真棒，我們長的不一樣、愛好不一樣、特點不一樣，性別不一樣，所以我們就是不一樣的你我他。（師板書“不一樣的你我他”）5、師：那面對這么多不一樣長相、愛好、特長時我們應(yīng)該怎么做呢？小組交流。師可舉例說明生5：有些同學(xué)雖然長的和我們不一樣，但是我們不能嘲笑他、歧視他。師：是呀，大眼睛確實很漂亮，但是小眼睛一樣很迷人。生6：我喜歡跳繩，我的好朋友*喜歡畫畫，有一次他非要拉著我和他一起畫畫，我說我想跳繩，不想畫畫，他就生氣了

4、，弄的我們不歡而散。所以我覺得人們雖然愛好不一樣，但是也不要強迫別人做你喜歡做的事情。師：是的，已所不欲，勿施及人。生7：我們班的*力氣很大，經(jīng)常幫助班里做一些體力活，比如掃地、打水，所以我們應(yīng)該愛護班級衛(wèi)生，不要隨便往地上扔爛紙。6、師：孩子們，面對這些不一樣，我們的這種不嘲笑、不強迫、珍惜他人勞動成果的行為，正是對他人的尊重（師板書“尊重”）。其實我們每個人還有許多不一樣，不信咱們再來找找，一起進入“圓圈變變變”。（師出示一個圓），每位同學(xué)手里都有這樣的一個圓，請同學(xué)們發(fā)揮你們的想象力，你能把它想象成什么，畫成什么呢？并為它涂上你喜歡的顏色吧，開始。 生開始開動腦筋，動手畫畫7、師：（拍手

5、，請生停筆）好，剛才老師看到大家都在積極的想，用心的畫，有哪位小朋友愿意向大家展示一下你的作品呢？并說說你的想法。 生8：我看到這個圓的時候，想到了我愛吃的棒棒糖，所以我把它畫成了美味的棒棒糖。（師：看來你很愛吃糖對不對？但是也要愛護牙齒喲。）生9：當(dāng)我看到這個圓的時候，我馬上想到了炸彈，所以我就畫了一個炸彈。（師：哇，你的想法很特別，太有創(chuàng)造力了。）生10：我看到圓的時候，想到了我家墻上掛的鐘表，因為它能提醒我按時上學(xué)，所以我就畫了一個表。師：培根說過：合理安排時間，就是珍惜時間。8、師：哇，我們的作品真是五花八門，可是為什么同樣一個圓，在不同人的手里畫成了不同的圖形，這是為什么呢？ 生11

6、：因為我們的想法都不一樣。9、師：如果老師要求大家都畫一種圖案，我們會不會有如此多彩的畫面呢？那面對想法不一樣的你我他，我們又該怎么做？生12：尊重別人的想法師：是的，除了剛才我們說到的，人及人之間還有哪些不一樣呢？小組交流。10、師：剛才同學(xué)們討論的特別激烈，哪朵小花開？生13：這朵小花開，我們每個人的種族不一樣，有漢族、苗族還有白族等等。 師：多好的回答啊，連老師都沒想到。是的，我們國家有56個民族，是一個大家庭。有一首歌這樣唱嗎？師唱愛我中華，從老師的歌曲里面你聽到了什么？ 生：我聽到了我們的語言不一樣，還可以想到服飾也不一樣，國家也不一樣。師：從幾句歌詞中你們就能找到這么多的不一樣啊，

7、太牛了，繼續(xù)，誰還有新發(fā)現(xiàn)？生14：我們性格不一樣，師：對的，有的性格溫柔，有的性格火爆。生15：我們吃的東西、飲食不一樣。師：是的，就比如上海人喜歡偏甜的味道，而四川人就很喜歡辣的味道。 生16：我們皮膚也不一樣，有黃皮膚，還有黑皮膚師：從你的回答中，老師發(fā)現(xiàn)你是個愛動腦筋的孩子。 生17：人們的職業(yè)也不一樣。師：對，社會中有各行各業(yè)，誰也離不開誰?；顒尤?、師：正因為人及人有這么多的不一樣，我們的生活才會多姿多彩，所以我們應(yīng)該尊重所有的不一樣，尊重所有不一樣的你我他。大家還記得小象艾麗嗎？現(xiàn)在讓我們看看改變后的艾麗？（播放視頻）2、師：艾麗為什么又變回了大耳朵、長鼻子呢？生18：它為了幫

8、助它的伙伴，所以變回了大耳朵、長鼻子。3、師：哇，艾麗的大耳朵、長鼻子原來有這么大的作用呀，曾經(jīng)為長著大耳朵、長鼻子很難過的艾麗，如今卻正是利用他認為的缺點幫助了伙伴。你有什么想說的？生19：我覺得人和人是不一樣的，不要因為自己長的的不一樣而自卑。生20：我覺得每個人都有自己的特點，都是及眾不同的。生21：就像艾麗那樣，也許你認為的缺點，也正是你的優(yōu)點。生22：不要羨慕別人，也許你有的別人沒有，他還羨慕你呢。4、師：大家的回答太精彩了，人和人之間確實有太多的不一樣，所以我們每個人都應(yīng)該愛上自己的不一樣，珍惜自己的不一樣。（師播放歌曲“我是一朵小花”）孩子們，森林是艾麗的家，班級是我們的家，它就

9、像一個美麗的花園，每位同學(xué)都是花園中色彩絢麗的鮮花，相信你們和艾麗一樣，用自己的特長為班級、為同學(xué)做著不一樣的貢獻。小花們你在班級里是怎樣綻放的呢？你可以說說自己，也可以說說別人。生23：我會主動撿起地上的爛紙，把它扔進垃圾筒里。師：你就是花園中的文明花。生24：我發(fā)現(xiàn)我們班*他特別愛勞動，經(jīng)常幫助我們。師：*同學(xué)，這是真的嗎？你太了不起了，你就是花園中的勞動花。生25：我特別愛畫畫，經(jīng)常幫班級辦板報。師：你有一雙靈巧的雙手，謝謝你為班級做的貢獻。5、師：那孩子們，你用自己的特長為學(xué)校這個大花園做過哪些貢獻呢？生26：我經(jīng)常把班里用完的水，倒在操場的樹坑里和花池里。師：你很會節(jié)約資源。生27：

10、我特別懂禮貌，每次見到老師、同學(xué)們會主動問好。師：我們大花園中很需要你這樣的禮儀之花。生28：我會愛護公物，每次大掃除或者考試去別的班的時候，我都會輕拿桌椅。師：你做的非常棒，值得大家向你學(xué)習(xí)。6、師：孩子們，將來你們還會步入社會這個百花園中，希望你們還能用自己的特長為社會做出不一樣的貢獻。來吧，小花們讓我們的花園變得更美麗些吧。(師放大“我是一朵小花”音量)7、師：（其他生上臺貼自畫像）大家快看，我們的花園里是不是因為有了你們這一朵朵不一樣的小花才更加生機勃勃、更加五彩斑瀾了呢？ 生：是活動四、拓展1、師：孩子們，在這個大千世界上，還有這樣一個不一樣的群體，我們一起來了解一下。（師播放霍金、

11、千手觀音、盲人按摩的圖片） （霍金）師：這是霍金，哪位同學(xué)對他有了解。（生講解對霍的了解） 生29：霍金是英國著名的物理學(xué)家，他得了一種怪病，不能說話，全身只有三根手指可以動，但是他卻克服了身體上的殘疾，完成了黑洞理論等一些學(xué)術(shù)研究。師：謝謝你，是的，盡管霍金患有嚴重的疾病，但是卻為人類作出了巨大的貢獻，贏得了世人的尊重。 （千手觀音）師，這個大家一定更熟悉了，誰有了解？生30：這是舞蹈千手觀音，表演者全是聾啞人。師：是的，雖然他們?nèi)渴怯擅@啞人組成的團隊，但是他們憑借自己的頑強毅力，終于完成了一個讓世人都震憾的表演，同樣值得我們尊重。 （盲人）這是一位普通的盲人，遇到他們你會怎么做？ 生31：我們應(yīng)該幫助他們過馬路，幫他把前面的障礙挪開。師：是呀，盡管他們沒有卓越的成就，但他們依然可以在平凡的崗位上為人民服務(wù)，我們一樣應(yīng)該尊重他。師：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；（跟老師齊讀）生：尊重 是一條路，一條 通往美好的路；尊重 是一團火，一團 溫暖你我的火。2、師：是呀，尊重是