談?wù)勎覍?duì)碩士學(xué)位論文寫作的一些體會(huì)

1、碩士學(xué)位論文是申請(qǐng)MPAcc學(xué)位的重要依據(jù)，重要性不必多言，下面是筆者搜集整理的碩士學(xué)位論文寫作心得體會(huì)，供大家閱讀查看。一、研究生必備四本俗話說好記性不如爛筆頭，所以一定要首先養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣!作為研究生下面這幾個(gè)本子是必不可少的1，實(shí)驗(yàn)記錄本(包括試驗(yàn)準(zhǔn)備本)，這當(dāng)然首當(dāng)其沖必不可少，我就不多說了;2，Idea記錄本，每次看文獻(xiàn)對(duì)自己有用的東西先記下，由此產(chǎn)生的idea更不能放過，這可是做研究的本錢，好記性不如爛筆頭，以后翻翻會(huì)更有想法的;3，專業(yè)概念以及理論進(jìn)展記錄本，每個(gè)人不可能對(duì)自己領(lǐng)域的概念都了如指掌，初入門者更是如此，這時(shí)候小小一個(gè)本子的作用就大了;4，講座記錄本，這本本子可能

2、有些零雜，記錄聽到的內(nèi)容，更要記錄瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視!這四本是你必不可少的，不過作為我們這些非英語(yǔ)專業(yè)的研究生來說，還有一個(gè)應(yīng)該具備的本子就是英語(yǔ)好句記錄本。二、論文寫作要點(diǎn)1、選題要小，開掘要深;不要題目很大，內(nèi)容卻很單薄。2、寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學(xué)術(shù)積累，在這個(gè)過程中，還要注重利用網(wǎng)絡(luò)，特別是一些專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)3、“選題新、方法新、資料新”的三新原則(老板教導(dǎo)的)4、“新題新做”和“小題大做總之，一點(diǎn)之見即成文。三、如何撰寫實(shí)驗(yàn)研究論文論文發(fā)表意識(shí)：基礎(chǔ)研究成果的表達(dá)方式;是否急于發(fā)表(創(chuàng)新與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)系);發(fā)表的論文與學(xué)位論文的區(qū)別(反映科學(xué)事實(shí)而不是反映作者水

3、平)論文格式：原著、快報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、摘要。不同于教科書、講義，更不同于工作總結(jié)。撰寫前的準(zhǔn)備工作：復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備好相關(guān)文獻(xiàn);再次審定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)術(shù)思想,Idea);實(shí)驗(yàn)資料完整并再次審核1.Introduction:問題的提出;研究的現(xiàn)狀及背景;以前工作基礎(chǔ);本工作的目的;思路(可提假說);對(duì)象;方法;結(jié)果。在 模型上，觀察 指標(biāo)， 以探討 (目的)2. M & M 材料的寫法和意義; 倫理. 程序與指標(biāo)。操作程序：能序貫，可操作性;方法： 多指標(biāo)方法的排序;引出參照文獻(xiàn)簡(jiǎn)述;改良之處;哪些詳或簡(jiǎn)? 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理3. Results指標(biāo)歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現(xiàn)思路 文字、圖、表相對(duì)獨(dú)立

4、，但避免重復(fù) 避免統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤：對(duì)照，均衡，隨即，重復(fù)。計(jì)量-計(jì)數(shù)、絕對(duì)值-相對(duì)值、專一指標(biāo)綜合指標(biāo)的轉(zhuǎn)換。盲判與非盲判。技術(shù)資料直接概率法與卡方檢驗(yàn);多組資料與兩組資料;等級(jí)相關(guān)與直線相關(guān);多因素與單因素分析;配對(duì)資料與獨(dú)立樣本資料;非正態(tài)分布資料;例數(shù)不當(dāng);平行管，混合樣本;突出差異(絕對(duì)值， 值，變化%; 聯(lián)合、比值，分亞組等)有效位數(shù)的保留。統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)論與專業(yè)結(jié)論。4. Discussion 背景材料：展開問題的提出;有關(guān)本研究的一些基本知識(shí)內(nèi)容(不要離題太遠(yuǎn)) 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：各指標(biāo)的意義(與文獻(xiàn)值比較)，結(jié)果說明什么問題 進(jìn)一步對(duì)結(jié)果機(jī)理分析：結(jié)合文獻(xiàn) 本工作的意義、結(jié)語(yǔ)或小結(jié)，進(jìn)一步提

5、出的新問題其它注意點(diǎn)： 引證討論文獻(xiàn)知識(shí)太多(不同于學(xué)位論文)，掩蓋了本工作的貢獻(xiàn) 分析不合邏輯，結(jié)論不當(dāng) 討論太浮淺，文獻(xiàn)知識(shí)不熟悉 寫成工作總結(jié)，缺乏學(xué)術(shù)高度 要正確使用縮寫詞，尤其是組別縮寫詞5. 參考文獻(xiàn)：為什么要引文獻(xiàn) 立論依據(jù)的文獻(xiàn)：新,權(quán)威性文獻(xiàn)，不用快報(bào)或摘要 自己工作的自引：工作連續(xù)性 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與文獻(xiàn)資料比較：新，可用快報(bào), 會(huì)議及個(gè)人咨詢資料 方法學(xué)：經(jīng)典文獻(xiàn),注意引文準(zhǔn)確，不要轉(zhuǎn)引6. 摘要：?jiǎn)栴}的提出(Background);本工作目的;對(duì)象;方法(指標(biāo)，分組);主要結(jié)果(數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì));結(jié)論與展望7.再推敲文章題目：不切題，過大、過小8.投稿：按雜志稿約修定(留底).引

6、用該雜志文章.忌一稿兩投9.致命傷:目的不明確;重復(fù)性工作無創(chuàng)新;方法學(xué)問題致結(jié)果不可信.臨床研究:倫理;病例和對(duì)照選擇;臨床關(guān)系充分分析除了以上幾項(xiàng)以外，在補(bǔ)充以下幾點(diǎn)寫作經(jīng)驗(yàn)：1、與導(dǎo)師多匯報(bào)、多溝通學(xué)位論文的寫作還是有一定難度，在我們迷茫時(shí)、在難以繼續(xù)寫下去時(shí)，應(yīng)該與導(dǎo)師多匯報(bào)、多溝通，匯報(bào)自己的研究、寫作思路及遇到的困惑、困難，認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見，這樣很可能會(huì)有撥云見日的感覺。2、選好題目按照學(xué)校要求，MPAcc學(xué)位論文應(yīng)為案例研究類型，即以我們自己目前正在從事或曾經(jīng)從事的工作作為案例研究對(duì)象，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應(yīng)手，答辯時(shí)也能對(duì)答如流。正如羅其安老師所言，我們所

7、寫的論文應(yīng)該是沒有在這個(gè)案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的。3、積累素材根據(jù)自己的選題，下載權(quán)威性期刊(如會(huì)計(jì)研究、審計(jì)研究)近幾年所刊載的相關(guān)文章及他人的碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文來閱讀，對(duì)于其中可為我們借鑒的內(nèi)容，則集中摘錄到一個(gè)Word文檔中作為素材積累起來，并按照參考文獻(xiàn)的內(nèi)容要求備注出處，這樣在我們的論文中一旦加以引用，就可以在參考文獻(xiàn)部分加以清晰準(zhǔn)確地列示。此外，還可以從這些文章或論文后面所列出的參考文獻(xiàn)中方便快捷地尋找我們感興趣的閱讀目標(biāo)。4、盡早完成初稿完成了初稿，與導(dǎo)師溝通就有了較好的基礎(chǔ)。另外，因?yàn)橐粋€(gè)導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)較多，不僅有MPAcc，還有MBA及全日制

8、學(xué)生，為了能得到導(dǎo)師較好的指導(dǎo)，應(yīng)該是盡早完成初稿并發(fā)給導(dǎo)師，本人負(fù)責(zé)碩士學(xué)位論文編校指導(dǎo)等扣3110643181我認(rèn)為最好能在8月底之前完成初稿，這樣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成幾次修改，則論文質(zhì)量能夠得到保證和提高。如白華老師極為認(rèn)真而不厭其煩地對(duì)我的論文多次提出修改要求，我的論文經(jīng)過六稿修改才得以最終定稿。5、遵守論文格式要求MPAcc論文有著較嚴(yán)格的格式規(guī)范，遵守此論文格式規(guī)范，可以使論文達(dá)到內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一，并體現(xiàn)出作者的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，即使在論文初稿階段，我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守論文格式要求，例如初稿也需要有文章目錄、圖表目錄。導(dǎo)師具有豐富的論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，通過目錄就能從大的方面發(fā)現(xiàn)我們論文存在的不足。6、熟練掌握Word學(xué)位論文有幾十頁(yè)篇幅、幾萬(wàn)字的內(nèi)容，其目錄、圖表編號(hào)、章節(jié)編號(hào)均應(yīng)該是自動(dòng)生成，而非人工錄入，這就要求我們熟練掌握Word的相關(guān)技巧，通過Word這一工具，可以使論文內(nèi)容修改及格式排版變得較為輕松自如。7、借助校外圖書館資源在論文寫作階段，已經(jīng)不再去學(xué)校上課，所以我作為家在深圳的學(xué)員，使用學(xué)校的圖書館資源就顯得有點(diǎn)鞭長(zhǎng)莫及，此外學(xué)校圖書館還會(huì)在寒暑假期