2010年下學(xué)期第四學(xué)月測(cè)試卷物理

1、2010年下學(xué)期第四學(xué)月測(cè)試卷物 理（試卷滿分：100分，考試時(shí)間：90分鐘）放松心情，相信自己，注意認(rèn)真審題，仔細(xì)分析關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，還要注意規(guī)范書寫努力了你就是最棒的！祝你成功！第I卷 （選擇題 共36分）一、選擇題：（本大題共12小題，每小題3分，共36分下列各題所列答案中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，選對(duì)的給3分，選錯(cuò)或不選的給0分）1下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是（ ）A被“神六”從地面帶入太空的照相機(jī)B密閉容器內(nèi)的冰融化成水C一支粉筆被老師用去一半D礦泉水喝掉一半后，放入冰箱凍成水2關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確是（ ）A同一輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ螅喆艿母×υ龃驜

2、如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D高速公路上之所以對(duì)汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大圖13如圖1所示： 用水平外力F將黑板擦壓在豎直的黑板上保持靜止，當(dāng)逐漸增大外力F時(shí)，黑板對(duì)黑板的摩擦力將（ ）A保持不變B逐漸增大C逐漸減小D無法確定圖24如圖2所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，在使用中屬干費(fèi)力杠桿的是（ ）圖35如圖3所示、在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球，隨車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩水球（設(shè)車無限長(zhǎng)，其他阻力不計(jì)）（ ）A一定相碰B一定不相碰 C若m1m2，則肯定相碰D無法確定是否相碰

3、6一輛汽車在水平公路上勻速行駛，5min內(nèi)通過的路程是6km，對(duì)此下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A汽車在豎直方向受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力；在水平方向上受到的一對(duì)平衡力是牽引力和摩擦力B汽車內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程依次是吸氣、壓縮、做功和排氣沖程；內(nèi)燃機(jī)中用水來做為冷卻液，是利用水的比熱容大的特點(diǎn)C汽車的速度是72km/h；以駕駛室為參照物，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的D汽車的方向盤是輪軸模型；輪胎上的花紋是為了增大摩擦；載重汽車輪子很多，是為了增大受力面積來減小對(duì)地面的壓強(qiáng)圖47一個(gè)長(zhǎng)方體物休漂浮在液面上，如圖4甲所示，對(duì)物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對(duì)物體下表面的

4、壓強(qiáng)為p，物體受到的浮力為F浮，P浮，F(xiàn)浮與h有關(guān)系如乙所示，其中正確的是（ ）ABCD圖58先在溢水杯中裝滿水，水面與溢水口齊平，然后放入一塊重2N的木塊，木塊漂浮在水面上，溢出的水全部用小燒杯接住，如圖5所示，則下列說法中正確的是（ ）A溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)不變，小燒杯中水的重力大于2NB溢出杯底部受到水的壓強(qiáng)不變，小燒杯中水的重力等于2NC溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)減小，小燒杯中水的重力等于2N圖6D、溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)增大，小燒杯中水的重力小于2N9滑輪組即能省力又能改變動(dòng)力的方向，建筑工人在10s內(nèi)，用自制的滑輪組把600N的重物勻速提升2m，如圖6所示，繩子自由端的拉力F=250

5、N。若不計(jì)一切摩擦和繩子重，則下列說法中正確的是（ ）A拉力做的總功為1200J，機(jī)械效率為80%B繩子自由端移動(dòng)的距離為8m，拉力做的有用功為1200JC動(dòng)滑輪的重力為150N，拉力的功率為150WD物體上升的速度為0.2m/s，物體上升的過程中動(dòng)能增大C婦女手推童車在水平地面上勻速前進(jìn)DA舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng)B行人手提物品在水平地面上勻速走動(dòng)人在推木箱時(shí)累得出汗也沒有把木箱推動(dòng)圖710在圖7的四幅圖中，人做了功的是 ( )11如圖8所示，一個(gè)封閉容器裝滿水后，靜止放在水平面桌面上，如圖甲所示，對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F1、P1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)分別為F1/、P1/；當(dāng)

6、把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時(shí)對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)分別為F2/、P2/，則( )圖8AF1=F2，P1P2；F1/=F2/，P1/P2/BF1F2，P1P2；F1/=F2/，P1/P2/CF1=F2，P1P2；F1/F2/，P1/P2/DF1F2，P1P2；F1/=F2/，P1/P2/12比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種，一是在相同的時(shí)間內(nèi)比通過的距離，二是通過相同的路程比所用的時(shí)間，這是一種常用的物理方法。請(qǐng)判斷以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，沒有采用這種方法的是（ ） A研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；B研究不同液體的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系； C研究杠桿

7、的平衡條件； D研究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)系。第II卷 （非選擇題 共64分）二、填空題（本大題共7小題，13空，每空2分，共26分請(qǐng)將正確答案填在題目的橫線上）圖913小航在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量鹽水密度。小航先將鹽水倒入量筒，如圖8甲所示，測(cè)出鹽水的體積；接著小航用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖11乙所示；請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為kg/m3，測(cè)出的結(jié)果與真實(shí)值相比會(huì)。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）14狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了，還使落葉的發(fā)

8、生了改變。15汽油的熱值是4.6×107J/ kg，若完全燃燒420g汽油能放出的熱量全部被水吸收，可使kg 水，從20升高到43。16把重10N，體積為1.2×103cm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體的狀態(tài)是。（填“漂浮”、“懸浮”、“沉到水底”）17星期天，小明和爸爸一起去登山小明用了40min登上山頂，爸爸用了50min登上山頂，爸爸和小明的體重之比為3：2，則小明與爸爸登山時(shí)所做功之比是，功率之比是。18不計(jì)繩重和摩擦，且動(dòng)滑輪重小于物體的重力，用它們分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物F甲GF乙G甲乙圖9體勻速提升相同的高度，如圖9所示，所用的拉力分別為F甲、F乙，它

9、們的機(jī)械效率分別為甲、乙。則F甲F乙 甲乙（選填“”、“”或“”）。圖1019“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具。圖10是其結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉，由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來越小，這一過程中能轉(zhuǎn)化為能；為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過程中，人必須提拉繩子，提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對(duì)“溜溜球”的過程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。三、解答與探究題（一）作圖題（本題共2小題，第20題2分，第21題4分，共計(jì)6分）20如圖11所示，物體M沿斜面勻速下滑，請(qǐng)畫出它的受力示意圖。21蕪湖臨江橋是安徽首座獨(dú)塔單索面斜拉橋，如圖12所示。將

10、大橋的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，可抽象成圖12乙所示的杠桿模型，若將其中O點(diǎn)視為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出拉索對(duì)橋面拉力F的力臂L。（保留作圖痕跡）圖11圖12圖13用如圖13所示的滑輪組提升重物，若拉力F將繩子的自由端移動(dòng)1.5m時(shí) ，重物升高0.5m，請(qǐng)你在圖2中畫出繩子繞法。（二）計(jì)算題（本題共2小題，每小題6分，共12分）圖1422如圖14所示是某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品：店方為顧客提供一種密度為950kg/m3的果汁飲料，飲料中放冰塊。已知飲料質(zhì)量是0.6kg，冰塊質(zhì)量是20g，杯子內(nèi)部底面積為50cm2，杯中飲料的深度為10cm，求（1）冰塊受到的浮力為多少？（2）杯底受到飲料的壓強(qiáng)和壓力各是多少？（g

11、=10N/kg）FG圖1523用如圖15所示的滑輪組提升重物，拉力F=80N，物體重G=120N，不計(jì)摩擦和繩子的重力。求：滑輪組的機(jī)械效率；當(dāng)提升另一個(gè)重力為160N的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì)怎樣變化？通過計(jì)算說明。（三）實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第24題4分，第25題4分，第26題12分，共20分）24小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖16甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn)。圖1625小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：比較序號(hào)為的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：。序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝側(cè)面4.94水10朝側(cè)面9.75水15朝側(cè)面14.66酒精15朝側(cè)面11.826小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)： 當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。圖17甲探究摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān) 如：甲實(shí)驗(yàn)是