完整版,十三五江蘇高等學(xué)校重點(diǎn)教材建設(shè)

1、十三五江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材建設(shè) 實(shí)施方案為進(jìn)一步增強(qiáng)我省高等教育教材建設(shè)工作,提升高等學(xué)校教材質(zhì)量,充分發(fā)揮優(yōu)秀教材在高校教學(xué)工作中的根底性作用,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,十三五期間,我省繼續(xù)實(shí)施高等學(xué)校重點(diǎn)教材以下簡(jiǎn)稱(chēng) 省重點(diǎn)教材立項(xiàng)建設(shè)工作,具體實(shí)施方案 如下.一、總體目標(biāo)省重點(diǎn)教材建設(shè)以立德樹(shù)人為根本,以科學(xué)布局、分類(lèi)建設(shè)、重點(diǎn)引領(lǐng)、共建共享為導(dǎo)向,遵循選優(yōu)、選精、選特、選 新的原那么,充分發(fā)揮我省高等教育的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)高校高水平教 師參與,整合全省高校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與教材資源,整合國(guó)內(nèi)由版社優(yōu)質(zhì)教材資源,集中優(yōu)勢(shì)力量建設(shè)一批代表我省高等教育水平的優(yōu) 秀教材,打造江蘇教材品牌.二、建設(shè)要求1 .教

2、材能夠與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展和科技進(jìn)步的要 求,遵循教育教學(xué)規(guī)律,表達(dá)先進(jìn)教學(xué)理念,反映人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革的最新成果,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法與手段, 經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)效果顯著,反映區(qū)域特色與學(xué)校特點(diǎn).2 .本科教材能全面準(zhǔn)確地闡述本學(xué)科先進(jìn)理論與概念,充 分吸收本學(xué)科國(guó)內(nèi)外前沿研究成果,科學(xué)系統(tǒng)地歸納本學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系與開(kāi)展規(guī)律； 高職高專(zhuān)教材能注重吸收行業(yè)開(kāi)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法,對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求, 豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,注重吸收產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化.3 .教材以學(xué)生為本,符合人才培養(yǎng)目標(biāo),符合教學(xué)規(guī)律和 認(rèn)知規(guī)律,注重素質(zhì)教育,具有啟發(fā)性,富有特色,能夠激發(fā)學(xué)

3、 生學(xué)習(xí)興趣；實(shí)際使用效果好, 深受師生廣泛好評(píng), 有效提升教 學(xué)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、 實(shí)踐水平和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平.4 .教材的呈現(xiàn)形式多樣化,注重運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),使教 材更加生活化、情景化、動(dòng)態(tài)化、形象化；積極開(kāi)發(fā)補(bǔ)充性、更 新性和延伸性教輔資料,以及網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、工作過(guò)程模擬軟件、通用主題素材庫(kù)以及名師名課音像制品等多種 形式的數(shù)字化教學(xué)資源,具備動(dòng)態(tài)、共享的課程教材資源庫(kù).5 .教材主編在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的 研究水平和豐富的實(shí)踐閱歷； 教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力較強(qiáng)； 高職高專(zhuān)教材主編應(yīng)有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),作者隊(duì)伍應(yīng)吸收行業(yè)企業(yè)人員參加.6 .教材

4、編寫(xiě)層次清楚,條理清楚；文字標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流暢； 圖表準(zhǔn)確,配合恰當(dāng)；計(jì)量單位符合標(biāo)準(zhǔn)；裝幀設(shè)計(jì)大方美觀, 與教材內(nèi)容相輔相成；印刷質(zhì)量好,墨色均勻,校對(duì)過(guò)失率低.三、教材類(lèi)型省重點(diǎn)教材分為修訂教材和新編教材.1 .修訂教材：由版時(shí)間不超過(guò) 6年從立項(xiàng)當(dāng)年的1月1 日計(jì)算,以版權(quán)頁(yè)的由版時(shí)間為準(zhǔn),經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn),使用 效果好的各種形式教材. 教材有修訂方案,能在立項(xiàng)后2年內(nèi)實(shí)現(xiàn)再版以下統(tǒng)稱(chēng)為由版2 .新編教材：反映學(xué)科行業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新成果,內(nèi) 容創(chuàng)新、富有特色的公共根底課、專(zhuān)業(yè)根底課和專(zhuān)業(yè)課教材；教學(xué)急需、填補(bǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)空白的教材；新興學(xué)科、邊緣學(xué)科、交叉 學(xué)科的教材；表達(dá)改革創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

5、教材和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類(lèi)教材； 開(kāi)發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的教材；開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)教學(xué)全英文授課的教材.立項(xiàng)后 1年內(nèi)由正規(guī)由版社正式由版.3 .馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材不在省重點(diǎn) 教材遴選范圍內(nèi).四、遴選方法1 . 2021年-2021年,省教育廳每年組織一次省重點(diǎn)教材遴 選立項(xiàng)工作,由各高校及省高校教學(xué)治理研究會(huì)教材治理工作委 員會(huì)依據(jù)限額擇優(yōu)申報(bào).2 .申報(bào)省重點(diǎn)教材,應(yīng)填寫(xiě)? 十三五江蘇省高等學(xué)校重 點(diǎn)教材申報(bào)表?.修訂教材需提供教材樣書(shū)和修訂方案書(shū)包括 修訂原因、修訂方案等；新編教材需提供編寫(xiě)提綱及樣稿、工 作方案包括編寫(xiě)隊(duì)伍、編輯力量、經(jīng)費(fèi)保證、由版、發(fā)行、服 務(wù)及培訓(xùn)等內(nèi)容和論

6、證報(bào)告由由版單位由具.3 .高校申報(bào)教材須由本校教師任第一主編或第一編著者, 同一主編、同一課程、不同由版單位的教材不可重復(fù)申報(bào).同一課程的分冊(cè)教材如上、中、下冊(cè),教材+教師用書(shū)+學(xué)生用書(shū)+非獨(dú)立實(shí)訓(xùn)教材等應(yīng)合并申報(bào).4 .在申報(bào)的根底上,省高等教育學(xué)會(huì)將組織專(zhuān)家評(píng)議、評(píng)委會(huì)審議、網(wǎng)上公示,經(jīng)省教育廳審定后產(chǎn)生當(dāng)年的江蘇省高等 學(xué)校重點(diǎn)教材立項(xiàng)建設(shè)名單.五、建設(shè)治理1 .省教育廳委托省高等教育學(xué)會(huì)組織省重點(diǎn)教材的立項(xiàng)建 設(shè)評(píng)審和由版教材審定工作.2 .立項(xiàng)建設(shè)教材在定稿后、正式由版前,經(jīng)所在高校向省高 等教育學(xué)會(huì)提由書(shū)面申請(qǐng), 由學(xué)會(huì)組織專(zhuān)家對(duì)教材進(jìn)行審定,審定通過(guò)后正式確定為省重點(diǎn)教材. 每年集中公布一次審定通過(guò)并 由版的重點(diǎn)教材名單,由版時(shí)間依據(jù)實(shí)際立項(xiàng)時(shí)間確定,以學(xué)校報(bào)送備案為準(zhǔn).3 .教材生版時(shí)須在封面標(biāo)注江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材 字樣,并在由版后及時(shí)報(bào)送教材樣書(shū)至省高等教育學(xué)會(huì)備案.4 .各高等學(xué)校要將教材建設(shè)納入學(xué)校 十三五內(nèi)涵建設(shè)的總 體規(guī)劃之中,完善教材治理制度,健