完整版今天我當(dāng)家綜合實踐

1、?今天我當(dāng)家?綜合實踐活動方案一、活動設(shè)計背景分析【新聞?wù){(diào)查】?北京青年報?公眾調(diào)查組曾在北京八大區(qū)搞了一 次調(diào)查.調(diào)查對象是包括市屬縣的年齡在 6歲至14歲的學(xué)生及其家 長.調(diào)查共發(fā)放問卷1000份,回收有效問卷989份.結(jié)果之一：相當(dāng)多的獨生子女不干家務(wù)或很少干家務(wù). 在調(diào)查所 列5項勞動種類中,只有15.5%的孩子經(jīng)常購物；11.6%的孩子經(jīng)常 清掃衛(wèi)生、整理房間等；8%勺孩子經(jīng)常洗碗、洗菜等；6.6%的孩子經(jīng) 常洗衣服；3.9%的孩子經(jīng)常做飯.從上述數(shù)據(jù)來看,比例都是相當(dāng)?shù)?的.另外,有69.7%的孩子明確表示從沒彳物過或很少做飯；63.2%的孩子表示從沒洗過或很少洗衣服；48.1%的

2、孩子表示從沒做過或很少 做洗碗、洗菜等簡單家務(wù)勞動；38.6%的孩子從沒買過或很少買東西； 31%勺孩子從沒做過或很少做清掃衛(wèi)生、整理房間這些力所能及的事 情.結(jié)果之二：獨生子女平均每天的家務(wù)勞動時間太少. 0分鐘的占 9.7%; 1-10分鐘的占47.3%; 11-20分鐘的占27.2%; 21-30分鐘的 占11.9%; 31-60分鐘的占2.8%; 1小時以上的只有1.1%.我國青少 年平均每天勞動時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他國家的孩子.二、活動設(shè)計意圖分析現(xiàn)在的獨生子女處在大人的包圍之下,依賴性強(qiáng)、任性,很少懂 得體諒父母.而現(xiàn)在父母又只重視孩子的智力開發(fā), 無視勞動水平的 培養(yǎng).在家里很少讓孩子

3、干家務(wù)活,勞動水平較差.缺少勞動體驗的 孩子很難體會到父母們生活的艱辛.由此本人設(shè)計了這樣一個主題的 實踐活動.意在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,讓學(xué)生知道自己作為家庭中 的一員,參加家務(wù)勞動自己也有份,應(yīng)幫助家長做一些力所能及的事, 如在家長的指導(dǎo)下理財、買菜、做簡單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋 子等.孩子在參與中提升勞動水平,養(yǎng)成勞動的習(xí)慣,更重要的是體 會到家長當(dāng)家的不易,從而更加理解、體諒家長.三、活動目標(biāo)：一水平目標(biāo)1 .培養(yǎng)學(xué)生收集、整合信息的水平,并能對已有信息進(jìn)行一定提 煉.2 .培養(yǎng)學(xué)生的自理水平,培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀,做明明白白的 消費(fèi)者.3 .學(xué)會分工協(xié)作,培養(yǎng)小組合作精神和分析交

4、流問題的水平.二知識目標(biāo)1 .學(xué)會做家務(wù),學(xué)會安排家庭一天生活開支.2 . 了解一些生活中的環(huán)保小常識,并學(xué)會一些簡單易行的處理家 中廢棄物的方法.三情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)1 .熟悉身邊的各種家務(wù)勞動,逐步養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,增強(qiáng)家 庭責(zé)任感.2 .體會父母每天為生活操勞的辛苦,更加熱愛體諒自己的父母, 能幫父母做力所能及的事.四、活動方式此次活動主要采用探究、討論、體驗等方式進(jìn)行,目的是培養(yǎng)學(xué) 生的參與意識、合作水平和探究水平.五、時間安排兩周左右按興趣自由組合,5-8人為一組,各組推選一名組 長.如分成幾個學(xué)習(xí)小組開展梳理探究：家庭開支調(diào)查組、家務(wù)勞動 體驗組、變廢為寶研究組等.附表1:家

5、務(wù)勞動調(diào)查表爸爸、媽媽每天除了工作,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),還要做一大堆的家務(wù)活,真辛苦??！他們每天要做哪些家務(wù)勞動呢讓我來調(diào)查一下吧！調(diào)查一定要具體全面哦！如果爸爸媽媽不在身邊,你可以調(diào)查身邊每天照顧你的人,如：爺爺、奶奶時間爸爸媽媽其他人上午中午下午晚上?今天我當(dāng)家?綜合實踐活動設(shè)計執(zhí)教者：一、活動目標(biāo)：1 .培養(yǎng)學(xué)生收集、整合信息的水平,并能對已有信息進(jìn)行一定提 煉.2 .培養(yǎng)學(xué)生的自理水平,培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀,做明明白白的 消費(fèi)者.3 .學(xué)會分工協(xié)作,培養(yǎng)小組合作精神和分析交流問題的水平.二、活動過程：活動一：我是家務(wù)能手一家務(wù)勞動調(diào)查調(diào)查表見附表 11 .匯報調(diào)查的結(jié)果：爸爸媽媽一天要做哪些

6、家務(wù)事2 .數(shù)一數(shù)其中一個同學(xué)調(diào)查的爸爸媽媽一天所做家務(wù)的總數(shù),體會 爸爸媽媽的辛苦.3 .課件出示任務(wù)：仔細(xì)觀察爸爸媽媽做家務(wù),把你認(rèn)為他們干得最 辛苦的一個家務(wù)勞動的過程,用描寫、繪畫、表演等各種形式表現(xiàn)出 來,并談?wù)勛约寒?dāng)時的體會和感受.二智力競答1 .怎樣去掉桌子上的油膩可用紗布包裹濕的茶葉渣擦抹,或用 冷茶水擦洗,也可用牙膏或洗滌劑清洗.2 .如果炒菜炒咸了,有什么方法補(bǔ)救嗎有多種方法,根據(jù)炒菜 的不同而定,如燉菜類,可以參加適當(dāng)?shù)乃?炒菜可以參加適量的糖 或醋.3 .去超市買食品,挑選時要注意什么食品外包裝完好,無損壞, 然后,看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,挑選最新生產(chǎn)的食品,此外還要盡量挑

7、選知名的廠家4 .你還有哪些做家務(wù)的小訣竅呢三廚藝大比拼幻燈片出示比賽規(guī)那么：1、可采取小組探討、研究、合作等方式通力合作,交流廚藝,設(shè)計一道招牌菜譜.2、推選一位代表參加“廚藝大比拼模擬活動,從“簡單易學(xué)、“富含營養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)實惠等多角度推銷本組招牌菜.3、匯報成果,評選最正確創(chuàng)意獎3名.活動二：我是理財高手一家庭開支調(diào)查調(diào)查表見附表 2.1 .根據(jù)調(diào)查結(jié)果說說家庭中一般都有哪些開支水電、煤、菜金、學(xué)費(fèi)、飯費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、娛樂消費(fèi)、禮尚往來等2 .以自己家庭的開支狀況為例,說明在這些開支中,哪些是維持生活的必要開支3 .說說你家一般每月的根本生活費(fèi)是多少4 .引導(dǎo)學(xué)生算出全班的平均生活水平,并可提醒

8、學(xué)生對這個結(jié)果不必非常的精確,可以保存整十?dāng)?shù)或整百數(shù).二創(chuàng)設(shè)情境、小鬼當(dāng)家.1 .情境故事：這學(xué)期,班中從內(nèi)地轉(zhuǎn)來1位同學(xué),爸爸是某廠的技 術(shù)員,每月收入3000元,媽媽是學(xué)校教師,每月收入 2000元.一 家人每月伙食費(fèi)、通訊費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、汽車燃油費(fèi)等根本生活費(fèi)用約2500元.住房按揭每月1000元.有一天,一家人坐在一塊向當(dāng)家的爸爸提要求：孩子說：“我喜歡讀英語,電視臺介紹的語音復(fù)讀機(jī)不錯,我想要一個. 媽媽說：“每天坐辦公室,缺少鍛煉,買臺健身器或買個跳舞毯,健身 娛樂兩不誤.孩子說：“我還想要臺游戲機(jī),同學(xué)們都有.媽媽說：“家中電視機(jī)老了還是21寸的,趁現(xiàn)在彩電降價,換臺42寸 液晶的吧

9、.孩子說：“俗話說上有天堂,有蘇杭我想今年暑假我們?nèi)叶既ズ?州旅游一次怎樣爸爸說：“我看還是買臺電腦,現(xiàn)在是信息時代,有了它,便于工作學(xué) 習(xí)大家都有理,可難壞了爸爸.2 .以上提到的物品所需的開支如下表：語音復(fù)讀機(jī)約600元健身器約3000元跳舞毯接電視機(jī) 約2000元游戲機(jī)約1000元彩電約6000元電腦約5000元同學(xué)們,按他們的收入情況,能全滿足愿望嗎不過,如果訂個規(guī)劃, 合理安排開支的話,在23年之內(nèi)完成應(yīng)該是沒有問題的.3 .如果你來當(dāng)這個家,你怎樣訂這個 23年的規(guī)劃,來決定先買什 么、后買什么或不買什么說明理由.以四人小組為單位,討論得 出方案,并交流.活動三：我談當(dāng)家感言一學(xué)

10、生暢談當(dāng)家感悟二課外延伸,學(xué)以致用課件出示下一階段的活動內(nèi)容.1 .制定“今天我當(dāng)家方案表并利用周末具體實施,希望同學(xué)們能以各種形式展示你當(dāng)家一天的成果.2 .選擇一樣自己最拿手的家務(wù)勞動,并堅持一個月,以實際行動往返 報爸爸媽媽,并請爸爸媽媽打分.3 .打扮自己家的小院或陽臺.提示：拿出自己的零花錢到市場上買 一些價廉物美的花草,合理布置,利用時間管護(hù)、如澆水、剪枝等附表二：家庭開支調(diào)查表工程衣食住行娛樂消費(fèi)禮尚往來其它費(fèi)用元/月?今天我當(dāng)家?綜合實踐活動總結(jié)通過本次綜合實踐活動,孩子們積極參與活動的全過程,圍繞活 動主題,學(xué)生們結(jié)合自己感興趣的話題,主動參與、深入探究、親身 體驗,成為了活

11、動的最大得益者,主要表現(xiàn)在以下幾個方面.一增強(qiáng)了與人交流合作水平在現(xiàn)在的社會中,交流與合作水平已日漸成為人所必須具備的基 本素養(yǎng).這次綜合實踐活動中,孩子們在完成了小組任務(wù)的同時,學(xué) 到了與人交往、合作的方式,增強(qiáng)了禮儀交往的水平.比方他們在調(diào) 查物品價格時遇到有的營業(yè)員不配合,甚至粗暴地拒絕答復(fù)孩子們提 出的問題,扔掉了他們的問卷調(diào)查表,孩子們沒有退縮,也沒有依賴 老師,而是用自己真誠的話語說明自己進(jìn)行調(diào)查的原因, 最終他們用 自己認(rèn)真的解釋、誠懇的態(tài)度獲得了反對者的支持,圓滿完成了調(diào)查 任務(wù).二發(fā)揮了自主探究精神本次綜合實踐活動的主題是孩子們自己身邊發(fā)生的事所引起的, 是大家自己商議出來的

12、,學(xué)生們都很感興趣,所以表現(xiàn)出了極大的熱 情.如孩子們通過自己調(diào)查家庭開支后, 他們自己歸納出理性消費(fèi)的 原那么,比方購置食品那么最關(guān)注質(zhì)量,購置文具更注重價格等等,而不 是像以前那樣,什么都要買最貴的.學(xué)生們在活動中,不僅僅從書本 上、課堂上獲得知識,更重要的是他們走出了書本、走出了課堂,走 向了社會,通過親身的實踐,去發(fā)現(xiàn)和體驗到一個嶄新的世界.三激發(fā)了對家庭的責(zé)任感從孩子們的實際行動中,我們可以欣喜地看到他們學(xué)會了關(guān)注發(fā) 生在自己身邊的一切,學(xué)會了為父母、家庭分擔(dān)一份責(zé)任,學(xué)會了用 自己的行動表達(dá)對家庭、對社會的關(guān)愛.而從教師自身來看,通過本次活動進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念和教學(xué) 方式,以此帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變.教師由只注重書本知識的傳授 轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曁嵘说木C合素質(zhì)和綜合水平的重要性, 更為嫻熟地運(yùn)用 探究式教學(xué)方式,并通過這種教學(xué)方式培養(yǎng)了學(xué)生的多種實踐水平. 在活動過程中,我運(yùn)用了觀察法、實驗探究法