五分鐘針對小學(xué)生講話稿800字5篇

1、五分鐘針對小學(xué)生講話稿800字5篇 五分鐘針對小學(xué)生講話稿800字1 友愛的同學(xué)們： 大家好!馬上又要到假期了，假期及其前后是中小學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年溺水死亡的中小學(xué)生、幼兒要占非正常死亡學(xué)生總數(shù)的50%左右。為了防止類似事件的再次發(fā)生，讓學(xué)生過一個(gè)安全、文明、有意義的假期，今天我利用的時(shí)間圍繞安全這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問題。 一、注意交通安全 現(xiàn)在的交通開展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上玩耍;不

2、在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路要走人行橫道線，還要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;缺乏年歲不騎車上街、騎車不帶人、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。 二、注意活動(dòng)安全 1、在假期活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，比方現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道，我們要小心; 2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍; 3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害; 4、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。 5、假如出門一定要告知父母長輩知道，

3、告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)憂。 6、在家或商場、影院等公共場所人多、擁擠，假如發(fā)生意外怎么辦?著火時(shí)：馬上撥打110，向消防隊(duì)求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。假如遇到突發(fā)事件或危險(xiǎn)情況，應(yīng)連忙撥打報(bào)警熱線：110。假如有急事，需查詢某處的號碼，撥打查詢熱線：114。假如發(fā)覺有人生了急病，撥打急救熱線：120假如遇到了交通事故，應(yīng)馬上撥打122。我們要時(shí)刻牢記特種號碼，如：110、120、119等。 假期，天氣炎熱，有家長會(huì)帶孩子去游泳，一定要注意安全!依據(jù)近年來所發(fā)生的學(xué)生溺水身亡事故，分析其原因，主

4、要有： 1、他們對于自身泳技的過高估量及對意外情況考慮缺乏。初中、小學(xué)的在校生往往會(huì)抱著僥幸心理，認(rèn)為有人溺水死亡，是因?yàn)樗麄冇炯疾缓?，自己水平好就不?huì)溺水。同伴或是大人都去那里游泳，既然他們沒事，自己也肯定沒事。就算溺水，還有比自己水平高的同學(xué)在那里，他們會(huì)相救的，所以就不會(huì)有意外發(fā)生。其實(shí)，水上救生是一件非常難的事情，要經(jīng)過專門訓(xùn)練或很高超的水平，懂得一般游泳技術(shù)的是不敢出手相救的。 2、夏季天氣炎熱，有一個(gè)長達(dá)五十多天的假期，有足夠的時(shí)間玩耍，而家長們又都要上班，沒時(shí)間顧及他們。游泳、戲水是很好的消暑方式，許多孩子特別喜愛相約去游泳、玩水，而這些中小學(xué)生的安全意識還比較薄弱，往往在不了解

5、一些水域是否有危險(xiǎn)的情況下貿(mào)然下水，一些不識水性或水性不好的也就容易出現(xiàn)意外。 同學(xué)們，生命只有一次，因?yàn)槭懿涣搜谉峄蜇澩?，而拿生命做兒戲，太不聰慧，太不值。生命是無價(jià)之寶。 三、注意飲食安全。 同學(xué)們購置袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購置三無食品;不在街頭流淌攤點(diǎn)購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。 四、提高自我愛護(hù)意識和能力。 同學(xué)們受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我愛護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我愛護(hù)意識、提高自我愛護(hù)能力，就能有效地防止和預(yù)防意外損害。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出

6、入家門。當(dāng)你遇見一個(gè)你從未見過的陌生人時(shí)，不能說出你父母的姓名，不能說你的父母在某處，當(dāng)他提出要帶你到某處見你的父母時(shí)，你千萬不要跟這個(gè)陌生人走。 五、注意家庭安全。 同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成人走電斷等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿自己修理。防火、防氣、防電。我們每天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器防電注意用氣安全，防煤氣中毒等。 總之，我盼望同學(xué)們時(shí)時(shí)處

7、處注意安全;過一個(gè)平安的假期。感謝大家! 五分鐘針對小學(xué)生講話稿800字2 各位同學(xué)，各位老師： 大家好!今天我講話的主題是關(guān)愛他人，歡樂自己。 有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想了想說，“我盼望歡樂”，于是仙女彎下腰在她的耳邊細(xì)語了一番就消逝了。后來，這個(gè)小女孩果真歡樂地度過了一生。 透過這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，那就是：關(guān)愛他人，才能歡樂自己，并在關(guān)愛別人的過程中提升自己的生命價(jià)值。力所能及地關(guān)心身邊的每一個(gè)人，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香

8、”，只有你大方地付出，才會(huì)有驚喜的收獲。有時(shí)，成功就是我們不經(jīng)意付出的回報(bào)。 大家一定聽說過“盲人提燈籠”吧?也許有人要取笑盲人：“你走夜路總提著一個(gè)明亮的燈籠，真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地說：“這個(gè)道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣我可以愛護(hù)自己的安全，也等于關(guān)心自己?！?是啊，我們生活在這個(gè)世界上，對他人的關(guān)愛就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛。在這個(gè)大集體中，我們都喜愛關(guān)懷別人的感覺，更喜愛被關(guān)懷的感覺。同學(xué)身體不舒服，給他遞杯熱茶，關(guān)切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主

9、動(dòng)給他分析、講解關(guān)懷、關(guān)心他人就是自己心中裝著別人;關(guān)懷、關(guān)心他人就是在自己快樂的同時(shí)也讓別人快樂;關(guān)懷、關(guān)心他人就是理解別人。當(dāng)困境中的人，難過中的人，得到了別人的關(guān)心，就像心中擁有了一朵漂亮的花兒，卻感覺擁有了整個(gè)春天啊! 每個(gè)人都會(huì)遇到困難而需要關(guān)心的時(shí)候，所以，我們看到別人處于困境時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)伸出援助的雙手，在關(guān)心別人過后，看到別人快樂，你也會(huì)從心里面感到歡樂。我們生活同一片藍(lán)天下，就應(yīng)該歡樂在同一個(gè)地球上。 關(guān)懷別人，歡樂自己。關(guān)注多姿生活，關(guān)愛多彩生命。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，成為一個(gè)自己歡樂，也能夠給別人帶來歡樂的人吧。今年是國際盲人節(jié)，盼望我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，點(diǎn)亮盲人的世界，我

10、們的一小步是盲人的一大步，讓我們的愛成為他們內(nèi)心的彩虹。 五分鐘針對小學(xué)生講話稿800字3 同學(xué)們、老師們： 早上好。 我們班級中常見有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績優(yōu)秀，而也有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很買力，結(jié)果成績卻不大理想。這是什么原因呢? 愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。 這里就有一個(gè)正確學(xué)習(xí)方法的問題，有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就高，成績就理想。那么，我們怎樣做才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢? 一、提前一天，課前預(yù)習(xí)。 抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。在教師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時(shí)就可跟著老師講課的思路走，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天

11、晚上進(jìn)行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點(diǎn)。 二、上課靜心，要邊聽邊記。 我們的大局部時(shí)間是在課堂中度過的。但現(xiàn)在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常出現(xiàn)過失。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中的敵人。 假如你上課時(shí)能靜心聽課，效果就會(huì)大不一樣。老師提出問題時(shí)，你才能正

12、確地發(fā)言;當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì)辨析地聽，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補(bǔ)充。 重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。假如你不知道，那你看看身邊的成績好的同學(xué)，他們記，你也跟著記。 三、及時(shí)復(fù)習(xí)。 抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)覺人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書都要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。假如以后再復(fù)習(xí)，則花費(fèi)的時(shí)間要多得多。 四、作業(yè)，獨(dú)立完成，要邊做邊思 我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”

13、，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)什么過失，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就明顯了。假如每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯(cuò)得少，得高分。 獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識，穩(wěn)固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。任務(wù)觀點(diǎn)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。 一些同學(xué)拖拉作業(yè)，結(jié)果不但要被老師批判，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎?中午時(shí)間很珍貴，天氣冷，更要抓緊。有的同學(xué)爸爸媽媽給你買了不少課外練習(xí)題，也要有選擇的做，依據(jù)自己的情況。根底差那多做根底題，根底好的，那就

14、做一些提高練習(xí)題。 五、讀書，要邊讀邊想。 “俗話說得好，讀書不用腦，什么也記不了”。一個(gè)人假如只讀書，不思考，就不能把文本知識內(nèi)化成自己的知識。一邊讀一邊想，有利于對所讀文章的感悟和理解。對于文章中難理解的詞和句，我們還要聯(lián)系上下句反復(fù)閱讀品味。我們小學(xué)生從中年級開始，老師就教我們進(jìn)行默讀和閱讀。這是因?yàn)?，無聲的讀書更是一種凝神的思考。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的速度，更能培養(yǎng)我們一邊讀一邊想的良好的讀書習(xí)慣。 六、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。 玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投

15、入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境地，只有我的手和腦與課本交流。 七、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)根底不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積存，才能進(jìn)步。問同學(xué)，老師。 再過一個(gè)月的時(shí)間要期末考試了，怎樣取得理想的成績，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的老師，更要對得起自己，一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收

16、獲，一個(gè)多月后就是新年了，有了理想的成績年也過得歡樂。 最后祝每一個(gè)同學(xué)通過努力，取得理想的成績。 五分鐘針對小學(xué)生講話稿800字4 尊敬的各位老師、友愛的同學(xué)們: 大家好!我的名字叫，是_小學(xué)四年級學(xué)生，今天有幸代表全校師生在國旗下講話，心中非常快樂，今天我演講的題目是做老實(shí)的人。 同學(xué)們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)老實(shí)也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要老實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂。可老實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)老實(shí)的人。我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不夠完整。一個(gè)老實(shí)的人，應(yīng)該要內(nèi)不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什

17、么，就說什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、老實(shí)守信，不因?yàn)閯e人的無知疏忽而欺騙別人，不因?yàn)橐患褐蕉杀蝿e人。 自古以來，老實(shí)守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，講明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，老實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì)失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶曉的故事

18、:狼來了。 可什么是內(nèi)不欺己呢?我們常會(huì)注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個(gè)貪心官，被捕后在自己的懺悔書中寫到:“我一直在欺騙自己，像我這樣有權(quán)有勢的官兒怎么會(huì)出事呢?所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現(xiàn)在悔之晚矣。可見對自己的欺騙就是人生觀，價(jià)值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)峻。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成績，可是事實(shí)上呢?知識沒學(xué)到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠信的社會(huì)。任何國家，政黨，企業(yè)，個(gè)人，只要不講誠信，就會(huì)被社會(huì)排斥在外。作為一

19、個(gè)講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實(shí)際的承諾。 五分鐘針對小學(xué)生講話稿800字5 尊敬的老師,友愛同學(xué)們: 大家早上好! 緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)覺平常學(xué)習(xí)上的缺乏與缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的時(shí)機(jī)，這正是我們最大的收獲。 考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的缺乏，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要用正確的

20、態(tài)度對待每一次考試，把握每次時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。 但是，我們也要正確面對考試成績，"不以物喜，不以己悲"，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必須采取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?期中成績是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來的努力成果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué)，假如能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，