完整版研究生管理信息系統(tǒng)需求分析說明書優(yōu)秀學生作業(yè)文檔良心出品

1、需求規(guī)格說明書1. 引言1.1編寫目的在完成了針對研究生治理信息系統(tǒng)?軟件需求的前期調查,同 時與多位其它高校軟件使用者進行了全面深入地探討和分析的根底 上,提出了這份軟件需求規(guī)格說明書.此需求規(guī)格說明書對研究生治理信息系統(tǒng)?軟件做了全面細致 的用戶需求分析,明確所要開發(fā)的軟件應具有的功能、性能與界面, 使系統(tǒng)分析人員及軟件開發(fā)人員能清楚地了解用戶的需求,并在此基礎上進一步提出概要設計說明書和完成后續(xù)設計與開發(fā)工作.本說明書的預期讀者為客戶、業(yè)務或需求分析人員、測試人員、用戶文檔編 寫者、工程治理人員.1.2工程背景隨著計算機技術、網絡技術及研究生學位教育制度的開展,研究 生治理系統(tǒng)中所包含的

2、信息資源迅速增長, 相應的業(yè)務過程也越來越 復雜,對研究生培養(yǎng)模式的要求更加合理化, 這對研究生培養(yǎng)單位的 信息化治理提出了新的要求.但是目前我校研究生的信息治理系統(tǒng)相 對研究生教育的開展來說存在許多缺乏, 譬如信息資源共享、治理模 式多樣化、白動完成數據計算及統(tǒng)計操作、基于 Internet的遠程管 理等問題.為了解決以上的問題,建立基于 Internet/Intranet 的既可以實現研究生治理部門間協同工作又可以實現遠程的研究生教育的信息資源共享及治理的系統(tǒng),是我校實行治理信息化、數字化,提升研究 生教育治理工作效率的重要手段,對我校研究生教育治理工作有著重 要的意義.1.3定義、縮寫詞

3、和符號需求：用戶解決問題或到達目標所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標準,標準或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或 權能.1.4參考資料崔群法,王詠梅,李有軍：Struts 2.0從入門到精通?,電子工 業(yè)出版社,2021年1月版陳明：軟件工程?,中央播送電視大學出版社,2002年6月版 求是科技：Java數據庫系統(tǒng)開發(fā)實例導航?,人民郵電出版社,2004年12月Graeme Keith Rocher : «Grails權威指南?,電子工業(yè)出版社,2007年1月陳剛：Eclipse從入門到精通?,清華出版社,2002年12月王彬、周士貴：Oracle 11g 根底與提升?,電

4、子工業(yè)出版社,2021年12月版2. 任務概述2.1月標2.1.1開發(fā)目標研究生治理信息系統(tǒng)是一套貫穿整個研究生培養(yǎng)過程的治理信息系統(tǒng),從當前我校研究生治理的現有情況出發(fā), 通過對研究生培養(yǎng) 過程進行具體需求分析,比較目前較流行的系統(tǒng)開發(fā)技術,利用先進 的計算機技術與網絡環(huán)境,針對用戶權限、模塊,提出高性能的、安 全可靠的、操作簡便的技術方案,最終設計并實現一套適合我校實際 情況的研究生治理系統(tǒng).以開放、先進的 Web應用程序開發(fā)技術為核心構建新一代信息 處理集成系統(tǒng),通過它的建設將以計算機最新并且成熟的技術為依 托,提升研究生教育治理的信息化水平,在單位內部實現信息資源共 享和流通,為各級領

5、導及時了解情況,為宏觀治理和科學決策提供高 效便利的效勞,師生員工及時掌握各方面動態(tài),改善辦公條件,使得 單位的治理更加高效化、標準化和科學化.2.1.2應用目標(1) 針對學生而言,可以實現網上制定個人培養(yǎng)方案、 網上選 課、查詢測試安排、查詢成績、資料下載、網上提問、獲取教學動態(tài)(如調停課通知等)等功能,省去紙上登記選課、到教師處查看成績、 到公告查閱考務安排等麻煩,提升信息獲取的準確度、高效率,并實 現與治理人員的網上實時溝通,同時查閱課程信息也更加方便.(2) 針對任課教師而言,可以實現網上查看選課結果、錄入提 交成績、網上提交課程簡介、查看所帶研究生個人培養(yǎng)方案的制定結 果、所帶研究

6、生的學習成績等,省去手工選課登記、成績登記、成績提交等的麻煩.(3) 對于研究生處而言,可以實現常規(guī)教務工作實時掛網功能 及維護日常數據的功能,如調停課通知掛網、課程考務安排、維護教 師根本信息、課程目錄、課程表、查看研究生根本信息、進行學位管 理等,以減輕重復勞動的負擔.還可根據各個專業(yè)學位工程組的分工 不同,給予不同的功能模塊化分和治理權限, 對整個研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié) 的常規(guī)工作起到標準、高效治理的作用.實現計算機的智能化治理, 以提升工作效率和經濟效益.2.2運行環(huán)境2.2.1碩件環(huán)境A. 一臺P4以上的微機及兼容B. 內存512MB (最好1GB內存)C. VGA彩顯一臺2.2.2軟件環(huán)境

7、A. windows 2000以上的操作系統(tǒng)B. Oracle 11g 數據庫治理系統(tǒng)C. Office 2003 應用軟件2.3條件與限制本研究生治理信息系統(tǒng)軟件是應用于我校的.在功能上還可進一 步實現平安防范、與E-Mail和因特網 集成起來,成為帶有即時 通訊功能的研究生治理信息系統(tǒng)軟件.3. 功能要求3.1功能劃分本系統(tǒng)有以下功能模塊：1用戶治理2權限治理3根底信息4國標代碼5通知公告6系統(tǒng)平安7招生治理8學籍治理9培養(yǎng)治理10學位治理11 就業(yè)治理12系統(tǒng)幫助3.2功能描述下面詳細描述一下各個功能模塊：3.2.1用戶治理3.2.1.1功能需求定義該模塊需要實現對系統(tǒng)中的五類用戶：系統(tǒng)

8、治理員,研究生處管理人員不同工作人員分別負責不同的模塊,各院系教務老師,教 師含指導教師、專家,在校碩士研究生等的治理.各類用戶所能 操作的類型是不同的.系統(tǒng)治理員、研究生處治理人員,可以查看所有用戶的非隱私信 息,同時可以執(zhí)行添加,刪除,修改用戶等操作.另外可以批量導入 和導出所有用戶的非隱私信息.各院系教務老師,可以查看本院系所有用戶的非隱私信息,同時 可以執(zhí)行添加,刪除,修改用戶信息等操作.五類用戶,都可以查看、修改白己的所有信息如姓名、性別、 出生日期、職稱、職務、崗位情況、聯系方式、是否學生導師庫、是 否專家等信息的治理.導師信息治理：即導師庫建設,導師查詢、增列導師、導師信息動態(tài)更

9、新.3.2.1.2業(yè)務邏輯分析1添加用戶1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義隱私資料包括學生資料和導師資料登錄密碼,學生資料和導師資料有效身份證件等,隱私資料采用 MD5加密存儲.3業(yè)務表單樣式A:錄入表單B:輸出表單(2)修改用戶信息1)業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義 3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3刪除用戶信息1業(yè)務流程圖示刪除用戶信息i查看用戶信息 *2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單4查看用戶信息1業(yè)務流程圖示查看用戶資料輸入關鍵字拼接查詢sqlI執(zhí)行查詢SQL輸出查詢結果2業(yè)務規(guī)那么定義查詢條件包括：姓名、部門、專業(yè)、職稱、職務A錄入表單B輸出表單5導師信息維護1業(yè)務流程

10、圖示2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3.2.2權限治理3.2.2.1功能需求定義該模塊需要實現對系統(tǒng)中的各種用戶的操作權限進行治理3.2.2.2業(yè)務邏輯分析1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3.2.3國標代碼3.2.3.1功能需求定義該模塊對國家標準代碼,如門類代碼、一級學科、二級學科以及領域類別等進行維護管理.可方便的進行修改、添加、刪除、查詢和打印等操作.1新增國家標準代碼1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義國家標準代碼是否統(tǒng)一到公共數據庫中?3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單1)業(yè)務流程圖示2)業(yè)務規(guī)那么定義國家標準代碼是否統(tǒng)一到公共數據庫中?A

11、錄入表單B輸出表單3刪除國家標準代碼1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單4查看國家標準代碼資料1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義國家標準代碼是否統(tǒng)一到公共數據庫中3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3.2.4根底信息3.2.4.1功能需求定義該模塊對校內根底信息,如學校院系、專業(yè)方向信息、學生類別、 學位類別以及學號編排等進行維護治理.可方便的進行修改、添加、 刪除、查詢和打印等操作.(1) 新增校內根底信息1)業(yè)務流程圖示2)業(yè)務規(guī)那么定義校內根底信息是否統(tǒng)一到公共數據庫中?A錄入表單B輸出表單2修改校內根底信息1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義校內根底信息是否統(tǒng)一到公共數

12、據庫中?A錄入表單B輸出表單3刪除校內根底信息1業(yè)務流程圖示內根底信息信息查看校內根底信息信息V確認刪除用戶是.刪除成功,數據.-刪除記錄"1刪除成功2業(yè)務規(guī)那么定義校內根底信息是否統(tǒng)一到公共數據庫中?A錄入表單B輸出表單4查看校內根底信息資料1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義校內根底信息是否統(tǒng)一到公共數據庫中?3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3.2.5通知公告通知分為：系統(tǒng)通知、實訓通知、招生通知、培養(yǎng)通知、學位通知、就業(yè)通知、學工通知、其他通知.可根據不同的通知類型查看通知.通知公告治理包括添加、刪除功能.系統(tǒng)提供方便的通知公告內 容治理功能,提供所見即所得的編輯方式,用于發(fā)布各類

13、通知公告的 模塊,提供備注及公開評論功能；支持分類治理、上傳圖片治理及超 鏈接添加功能；同時也可根據用戶的視角習慣放大或者縮小字體,亦可點擊放大圖片.普通人員發(fā)布通知公告需要經過審批, 擁有通知公 告治理權限的人員可直接發(fā)布新聞.對重要通知公告可選擇進行置 頂,也可對通知公告進行分類治理；同時支持圖片的首頁滾動顯示.3.2.6系統(tǒng)平安(1) 數據備份：用戶可以通過選擇保存的路徑把數據庫保存在硬 盤中,也可保存在軟盤中.(2) 數據恢復：用戶可以通過選擇路徑把數據恢復.3.2.7招生治理治理學生的報名情況,統(tǒng)計分析報名學生情況.對招生缺乏的時 候,對其它地方調劑學生的治理.維護學生錄取信息,學生

14、錄取號等. 錄取的學生信息進入學籍治理中學生根本信息治理中,進行編學號.招生治理提供以下功能：推免生治理、碩士生治理.推免生治理提供以下功能：推免生列表、推免生查詢、推免生詳 細信息查詢、提交推免生錄取信息,錄入復試成績、測試錄取、成績 導入、人數統(tǒng)計、復試方案設計.3.2.8學籍治理3.2.8.1功能需求定義該模塊需要對學籍根本信息治理,學生注冊及查詢,研究生處相關人員可實時記錄學生的注冊情 況,如修改及查詢學生注冊情況等.學籍根本信息治理 包括根本信息維護、培養(yǎng)信息維護、入學前信 息、社會關系、工作經歷、個人資料六個局部.從招辦報名數據導入, 含照片治理、學生報到注冊治理、是否欠費情況,可

15、進行信息查詢及 相關統(tǒng)計要求能對所有字段進行白由組合查詢或統(tǒng)計；可對數據 導入導出,如碩士數據、專業(yè)學位數據,導入導出格式應提供選擇txt、 dbf或xls.學生登錄后可對本人的信息進行相關維護；教務處相關人 員登錄后可在權限允許下查看學生信息.學籍異動,如轉專業(yè)、換導師,休退轉復學等異動情況.學生表現信息,包括：發(fā)表論文,個人簡歷,個人獎懲情況、獎 學金評定等.3.2.8.2業(yè)務邏輯分析1學生注冊及查詢1業(yè)務流程圖示驗證修改學生注冊情況查看學生注冊情況圖3-8學生注冊與查詢功能結構圖2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單2學生根本信息治理1業(yè)務流程圖示人員教社會關系個人資料根本信

16、息工作經歷入學前信息培養(yǎng)信息添加修改刪除查詢查看學生信息連接SQL圖3-2學生信息維護功能結構圖2業(yè)務規(guī)那么定義和用戶治理里面的學生信息治理什么關系?3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3學籍異動1業(yè)務流程圖示學生填寫學籍變動申請表一 學院教務治理人員審核一 研 究生處教務治理人員審查.2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單4學生表現信息1業(yè)務流程圖示學生+教務人員添加個人簡歷圖3-3學生表現信息2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3.2.9培養(yǎng)治理3.2.9.1功能需求定義培養(yǎng)治理包括培養(yǎng)方案治理與中期考核治理,課程信息治理、學 生選課的正選、補選、退選課治理等,學生

17、在校期間表現,如獎勵與 處分；檢查學生是否修滿學分,成績是否到達學位授予要求,根據學 生的學分情況,判斷是否能開題,并顯示不能準時完成開題報告名單. 開題報告完成提交后,提示學生可下載中期考核表.課程信息,課程和教學任務治理模塊包括：課程治理、制定開 課教師、教學任務治理、排課治理、學院秘書查看課表.課程治理包 括課程添加申請、課程內容維護、課程刪除等操作；教學任務管 理包括添加教學任務、刪除教學任務、修改教學任務等操作；排課管 理包括教室的添加、課程表的維護等操作.學生選課,根據教學任務、排課等信息,學生可以在網上選擇課 程.首先教務治理老師執(zhí)行選課限制,確定選課開始時間、選課結束 時間、選

18、課限制學分、學期信息等：學生通過學號登錄 Web,在網上 選課.學生選課后教務老師可以在治理端對學生的選課信息進行調 整.排課治理,根據培養(yǎng)方案和大樓的教室資源,以及任課教師的具 體要求,制定每學期的課程、教室、上課節(jié)次周次、教師等,可打印 教室使用課程表、教師上課通知單、院系課表等.對臨時使用教室情 況進行調度治理,如查詢空教室,安排學術報告、打印教室臨時使用 通知等.專業(yè)培養(yǎng)方案、個人培養(yǎng)方案治理功能具體有：新培養(yǎng)方案的添 加、已有培養(yǎng)方案的維護、培養(yǎng)方案的刪除、已指定培養(yǎng)方案的刪除、 培養(yǎng)方案的復制、學院秘書修改學生培養(yǎng)方案.開題報告和中期考核治理,學生選導師模塊,功能包括：學生登錄后可

19、查看導師信息、申請 導師、確認導師-學生分配關系；導師登錄后可以查看學生信息,并 可選擇學生、確認導師-學生分配關系；教務治理人員登錄后可以對 導師學生的選擇關系進行維護.成績治理,包括期末測試成績的治理、重修、補考、跟讀生成績 的治理導入；針對不同用戶對成績進行錄入、修改、查詢、統(tǒng)計等, 并能對成績進行求和與加權等計算；可單個或批量打印學籍成績表, 課程成績表等.如任課教師在網上直接提交成績,或Excel表格導入成績表,并打印成績登記表.學生可方便查詢白己所修課程成績,并 對課程學分進行統(tǒng)計計算.出國治理,主要是對研究生的出國情況及相關信息進行治理和 維護,這個模塊主要包括：出國申請、查看出

20、國須知、出國須知治理、 查看出國狀態(tài),歸國申請5個功能.3.2.9.2業(yè)務邏輯分析(1)課程信息1)業(yè)務流程圖示啟動登錄學生是1所有板1!1息信息瀏覽進入主界向14T教師教務治理員T作業(yè)發(fā)布課程安排課程治理查詢資料下載在線答疑消息通知rtfepfepfe刪除修改錄;入2)業(yè)務規(guī)那么定義返回主界面退出A錄入表單B輸出表單2學生選課治理正選、補選、退選1業(yè)務流程圖示選課開始依據研究生處制定的選課工作方案2業(yè)務規(guī)那么定義A錄入表單B輸出表單3排課治理1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單4專業(yè)培養(yǎng)方案、個人培養(yǎng)方案治理1業(yè)務流程圖示培養(yǎng)方案治理及修訂2業(yè)務規(guī)那么定義A錄入表

21、單B輸出表單5開題報告和中期考核1業(yè)務流程圖示進入培養(yǎng)治理_用戶判斷.教務治理人昂學生T12業(yè)務規(guī)那么定義A錄入表單B輸出表單6學生選導師1業(yè)務流程圖示查看學生導師關系學生查看導師信息教務治理人員學生導師關系調整查看學生導師關系圖3-7導師及導師信息維護功能結構圖2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單7成績治理1業(yè)務流程圖示學籍成課程成績表績表學生成績治理2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單8出國治理1業(yè)務流程圖示3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3.2.10學位治理3.2.10.1功能需求定義研究生學位治理是研究生教育的一個重要環(huán)節(jié),是一項涉及多學 科知識,需多部門

22、協調工作的治理系統(tǒng)工程,它主要完成數據錄入、 數據處理、信息輸出和數據導出等工作.學位治理部門要求：可以從其他部門獲取已有的學生信息,也可 以手工錄入學位信息；數據經過處理后以適當的形式輸出相關文件或 表格,如學位申請表、授予學位文件、授予學位名單、學位證實等, 同時將處理后的數據按一定格式上報教育部.學位治理,如碩士預辯論、辯論包括學生根本信息,論文題目 與論文摘要、辯論組成員等信息的提交與打印,其中它的庫結構要與 學位報盤庫結構一致、授予學位等.根據需求,學位治理包括如下 幾個功能模塊：1數據導入：輔助學位辦工作人員從其他部門招生辦、培 養(yǎng)科導入學生已有的根本信息,包括學籍信息和培養(yǎng)信息.

23、2數據錄入：輔助學位辦工作人員通過研究生部局域網,研究生通過互聯網錄入相關信息.(3) 數據處理：實現學位證書號白動生成、數據轉存、數據 維護等操作.(4) 數據查詢：實現從數據庫查找相關學生紀錄,并按一定格 式顯示和打印.(5) 數據輸出：實現學位申請表的打印、學位信息導入上報庫 DBF表等功能.學位治理畢業(yè)治理,包括：填寫學位信息、提交畢業(yè)申請、填寫碩士(博 士)論文白評表、錄入論文評閱結果、查看論文評閱結果、填寫碩士(博士)辯論公告、查看所有辯論公告、打印碩士(博士)申請登記 表、查看個人狀態(tài).畢業(yè)審核治理提供了審核學生發(fā)表論文信息,學 院審核畢業(yè)申請,學生狀態(tài)跟蹤顯示和學生狀態(tài)統(tǒng)計等操

24、作.同意畢業(yè)名單治理主要是確認同意授學位學生名單,確認同意畢業(yè)學生名單,秘書填寫同意函相關信息,下載學院同意授學位人員名 單和下載學院同意畢業(yè)人員名單等功能操作.3.2.10.2業(yè)務邏輯分析(1)論文評審治理1) 業(yè)務流程圖示論文評審治理所提供的功能主要有錄入論文評閱成績和結果.3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單2學院辯論治理1業(yè)務流程圖示學院辯論治理主要提供了碩士辯論公告, 錄入辯論決議和碩士學位申 請登記表.2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單3畢業(yè)審核治理1業(yè)務流程圖示畢業(yè)審核治理提供了審核學生發(fā)表論文信息,學院審核畢業(yè)申請,學生狀態(tài)跟蹤顯示和學生狀態(tài)統(tǒng)計等操作.2業(yè)務規(guī)那

25、么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單4同意畢業(yè)名單治理1業(yè)務流程圖示同意畢業(yè)名單治理主要是確認同意授學位學生名單,確認同 意畢業(yè)學生名單,秘書填寫同意函相關信息,下載學院同意授學 位人員名單和下載學院同意畢業(yè)人員名單等功能操作.2業(yè)務規(guī)那么定義3業(yè)務表單樣式A錄入表單B輸出表單5學位學歷授予治理1業(yè)務流程圖示2業(yè)務規(guī)那么定義A) 錄入表單B) 輸出表單3.2.11就業(yè)治理3.2.12系統(tǒng)幫助(1) 幫助信息：顯示系統(tǒng)的詳細幫助信息.(2) 關于系統(tǒng)：主要是顯示系統(tǒng)的一些信息4. 數據描述4.1靜態(tài)數據下面列出了六個表的具體靜態(tài)數據：詳見數據庫設計說明書?4.2動態(tài)數據輸入數據：菜單項選擇項

26、,查找關鍵字,新建記錄項.輸出數據：由查詢關鍵字確定的數據庫記錄集合.內部生成的數據：中間查詢結果.4.3數據庫描述本軟件采用ORACLE數據庫.4.4數據流圖研究生治理信息系統(tǒng)?軟件的數據流圖是比較清楚的,對各功 能模塊來說都比較有規(guī)律.但完整的圖比較繁瑣,各個功能模塊的數 據流圖如下.1、研究生招生數據流圖學生提交推免生材料2、課程培養(yǎng)數據流程報研究生院驗證、交費、打印學生證、補充并核對學生信息、領取校園卡、分配宿舍招生數據轉入培養(yǎng)信息庫注冊含學號CF究生院、學院、學生檔案各留存一份分班D究生院負責通過學院秘書負責電子教案、課件、測試大綱、 實驗大綱、實驗指導書3、學位治理流程圖學生填寫根本信息不同意辯論學院同意畢業(yè)人員名單研究生院同意畢業(yè)人員名單不同意畢業(yè)研究生院同意授學位人員名單畢業(yè)延期4. 畢業(yè)與就業(yè)流程4.5數據字典這里