機器人工程專業(yè)申報書實例范本

1、普通高等學校本科專業(yè)設置申請表（備案專業(yè)適用）學校名稱（蓋章）：工業(yè)大學華立學院學校主管部門：省教育廳專業(yè)名稱：機器人工程專業(yè)代碼：所屬學科門類及專業(yè)類：自動化類學位授予門類：工學修業(yè)年限：四年申請時間：年6月30日專業(yè)負責人：聯(lián)系電話：目錄1.普通高等學校增設本科專業(yè)基本情況表2.學?；厩闆r表3.增設專業(yè)的理由和基礎4.增設專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡介6.教師基本情況表7.主要課程開設情況一覽表8.其他辦學條件情況表9.學校近三年新增專業(yè)情況表填表說明1 .本表適用于普通高等學校增設普通高等學校本科專業(yè)目錄內(nèi)專業(yè)（國家控制布點的專業(yè)除外）。2 .申請表限用A4紙張打印填報并按專業(yè)

2、分別裝訂成冊。3.在學校辦學基本類型、已有專業(yè)學科門類項目欄中，根據(jù)學校實際情況在對應的方框中畫，。4 .本表由申請學校的校長簽字報由。5 .申請學校須對本表內(nèi)容的真實性負責。1.普通高等學校增設本科專業(yè)基本情況表專業(yè)代碼專業(yè)名稱機器人工程修業(yè)年限四年學位授予門類工學學校開始舉辦本現(xiàn)肩本科專業(yè)20042004 年3030科教育的年份總數(shù)（個）學校本年度本校已設的相其他擬增設的近本、?？茖Ｗ詣踊究?20052005 年無專業(yè)名稱業(yè)及開設年份擬首次招生時間20172017 年 9 9 月開始招生五年內(nèi)計劃每年招生數(shù)穩(wěn)定在約 100100及招生數(shù)計劃招生數(shù)：100100 生發(fā)展規(guī)模人，總規(guī)模 40

3、0400 人以內(nèi)師范專業(yè)標識所在院系名稱機電工程系（師范 S S、兼啟 J J）同意申報同意申報高等學校專業(yè)設學校審批意見置評議專家組織（主任簽字）（校長簽字）（蓋章）審議意見年月日年月日高等學校主管部門形式審核意見（根據(jù)是否具備該專業(yè)辦學條件、申請材料是否真實等（蓋章）給出是否同意年月日備案的意見）2.學校基本情況表學校名稱工 ibtibt 學華立學院學校地址郵政編碼校園網(wǎng)址學校辦學基本類型O O 委院?？谝卜皆盒？诠k，民辦 E 外合作辦學機構小學可院，獨立學院在校本科生總數(shù)1520115201 人專業(yè)平均年招生規(guī)模131131 人已啟專業(yè)學科門類匚哲學，經(jīng)濟學用學秘育學，文學 5 史學匚

4、理學，工學&學 O O 學，管理學，藝術學專任教師總數(shù)（人）762762 人專任教師中副教授及以上職稱教師數(shù)及所占比例36%36%學校簡介和歷史沿革(300(300 字以內(nèi),無需加頁)工業(yè)大學辦學肇始于 19991999 年，是 20042004 年 4 4 月經(jīng)國家教育部批準設立的省首批本科獨立學院。學院秉承高起點建設、高質(zhì)量辦學的治學理念，歷經(jīng)十四年發(fā)展，已經(jīng)建設成為一所綜合實力突出、辦學特色鮮明、以工科為主，工、經(jīng)、管、文和藝術等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型本科大學學院坐落于市，占地面積 915915 畝，設 3030 個本科專業(yè)，有全日制普通本科在校生 1520115201 名，20

5、162016 年有畢業(yè)生的 2525 個專業(yè)全部獲得學士學位授予權。學院針對珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟特色及專才需求，深入推進教學模式、專業(yè)建設、國際合作、校企合作等方面的改革創(chuàng)新，已經(jīng)為省現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了 1800018000 多名高素質(zhì)應用型本科建設人才。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學校當年本科招生數(shù)寸校現(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)3,增設專業(yè)的理由和基礎（簡述學校定位、人才需求、專業(yè)籌建等情況）（無需加頁）一、學校定位工業(yè)大學華立學院作為教學型本科院校，在學科定位上，以工科為主，工、經(jīng)、管、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)適應，尤其是珠三角地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，綜合素質(zhì)高、實踐能力強的應用型人才。二、人才需求機器人技

6、術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機結合，并綜合應用到實際中的系統(tǒng)化的交叉技術。機器人技術應用范圍涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等眾多領域，是現(xiàn)代工業(yè)技術的基礎和支撐，是高新技術產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。當前，世界經(jīng)濟受國際金融危機的深層次影響，正面臨著經(jīng)濟結構的深度調(diào)整。同時，隨著科學技術的日新月異，以人工智能、機器人、數(shù)字化制造等為代表的新技術的快速發(fā)展，正重新構筑國際制造業(yè)的競爭格局。第三次工業(yè)革命中非常重要的特征就是智能化，發(fā)展機器人產(chǎn)業(yè)也是適應第三次工業(yè)革命的需要。數(shù)據(jù)顯示，1010 年前中國單位

7、勞動力成本是美國平均水平的 40%,40%,現(xiàn)在已超過美國的 70%70%。人力成本已經(jīng)超過泰國和馬來西亞，一舉成為亞洲新興國家中人力成本最高的國家。分析人士預計中國人力成本急速上升的趨勢還將繼續(xù)。20142014 年中國已成為全球工業(yè)機器人最大市場，其中國產(chǎn)占比 28.6%,28.6%,較往年有所增加但仍處在較低水平。目前機器人企業(yè)數(shù)量達到 20002000 多家，省機器人市場規(guī)模超過 10001000 億元，約占全國 30003000 億的三分之一。省政府提出到 20172017 年對 50%50%以上的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實施技改。從 20142014 年 9 9 月開始，東莞在全國率先啟動

8、了“機器換人”計劃，截至去年年底，東莞企業(yè)申報“機器換人”項目總數(shù)達到了 12621262 個，總投資超過了 100100 億元，預計可以減少用工 7.17.1 萬人。去年底，順德區(qū)支持了 7171 家企業(yè)開展“機器換人”計劃，在該項目上已累計投資達 6 6 億元，超過 50005000 萬元的省市區(qū)機器人應用補助資金發(fā)到順德企業(yè)手中；順德區(qū)的工業(yè)機器人應用將超過 1631630 0臺套，主要集中在家電、服裝、家居、五金等企業(yè)，5 5 年內(nèi)將保持每年 30%30%的增速。因此，珠三角對工業(yè)機器人專業(yè)的人才需求量巨大。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，對具有此類知識水平和技能的機器人工程專業(yè)技術人員的需求還會

9、不斷增加。三、專業(yè)籌建1 1、我院是一所以工科為主，工、經(jīng)、管、文和藝術等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型本科大學。學院針對珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟特色及專才需求，深入推進教學模式、專業(yè)建設、國際合作、校企合作等方面的改革創(chuàng)新，已經(jīng)為省現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了近 20002000 名機電一體化和自動化等相關專業(yè)本科人才，為建設應用型高素質(zhì)機器人工程人才提供了強有力的學科支持。2 2、我院具有培養(yǎng)機器人工程人才的一定優(yōu)勢。從 20052005 年起設置了機械設計制造及其自動化和自動化專業(yè)，開設了以機電一體化和自動化為核心的一系列專業(yè)課程，這為機器人工程專業(yè)的籌建奠定了堅實的基礎。3 3、我院擁有實力較為雄厚的培養(yǎng)機器

10、人工程人才所需的師資隊伍。本學科現(xiàn)有專任教師 1616 人。其中，教授 2 2 人，副高職稱 4 4 人，中級職稱 1010 人，有博士學位教師1 1 人。4 4、擁有豐富的圖書資料。學校圖書館擁有大量有關工程管理方面的圖書雜志和多個電子期刊圖書數(shù)據(jù)庫。5 5、擁有必需的機器人工程專業(yè)實驗室。我院擁有機械基礎、機電設備維修與裝調(diào)、PLCPLC、電子技術、傳感檢測技術等專業(yè)實驗室，滿足了將來開設機器人工程專業(yè)核心課程實驗要求。4.增設專業(yè)人才培養(yǎng)方案（包括培養(yǎng)目標、基本要求、修業(yè)年限、授予學位、主要課程設置、主要實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗、教學計劃等內(nèi)容）（如需要可加頁）一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培

11、養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備機器人工程及相關工程技術知識，同時具備較強的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具備健康的個性品質(zhì)和良好的社會適應能力，能夠在機器人工程領域從事機器人現(xiàn)場編程、安裝調(diào)試，系統(tǒng)集成方面工作的高素質(zhì)、應用型人才。二、基本要求：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應現(xiàn)代制造業(yè)第一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的綜合職業(yè)能力，掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強實踐能力的高素質(zhì)高技能型人才。要求具備從事專業(yè)工作所必需的工業(yè)機器人技術專業(yè)基礎知識和科學文化素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護方面的專業(yè)知識和操作技能，具備機械結構設計、電氣控制

12、、傳感技術、智能控制等專業(yè)技能，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作和銷售工作，并能夠對工業(yè)機器人應用系統(tǒng)進行模擬、編程、調(diào)試、操作、維護、維修的高素質(zhì)人才。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1 1 . .能讀懂機器人應用系統(tǒng)的結構安裝圖和電氣原理圖，整理工業(yè)機器人應用方案的設計思路；2 2 . .能測繪簡單機械部件生成零件圖和裝配圖，跟進非標零件加工，完成裝配工作；3 3 . .能維護、保養(yǎng)工業(yè)機器人應用系統(tǒng)設備，能排除簡單電氣及機械故障；4 4 . .能根據(jù)自動化生產(chǎn)線的工作要求，編制、調(diào)整工業(yè)機器人控制程序；5,5,能根據(jù)工業(yè)機器人應用方案要求，安裝、調(diào)試工業(yè)機器人及應用系統(tǒng)；

13、6.6.能應用操作機、控制器、伺服驅動系統(tǒng)和檢測傳感裝置，繪制邏輯運算程序；7,7,能收集、查閱工業(yè)機器人應用技術資料，對已完成的工作進行規(guī)范記錄和存檔；8,8,能對機器人應用系統(tǒng)的新操作人員進行培訓；9,9,能維護、保養(yǎng)設備，能排除簡單電氣及機械故障。三、主干學科：自動化。四、核心課程：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、程序設計語言、變頻技術、電機與拖動基礎、自動控制原理、單片機原理及應用、變頻器技術、嵌入式系統(tǒng)統(tǒng)、MATLABMATLAB 系統(tǒng)建模與仿真、計算機控制技術、電氣控制與 PLCPLC、機器人學、機器人傳感器與檢測技術、機器人控制技術、機器人現(xiàn)場編程、機器人系統(tǒng)集成技術、機器

14、人故障診斷與維護等。五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）。六、主要專業(yè)實驗：電子工藝實習、物理實驗、電路理論實驗、金工實習、電子技術實驗、機器人制作、電工技能實訓、檢測技術與儀表實驗、電機與電力拖動實驗、變頻器技術實驗、電器與可編程控制器實驗、自動控制理論實驗、單片機原理與應用實驗。七、修業(yè)年限：四年。八、授予學位：工學學士九、教學計劃：類別課程性質(zhì)學分學時學分比例%理論教學公共基礎必修課56.596232.1%專業(yè)基礎必修課22.035212.5%專業(yè)基礎選修課（至少）24.038413.6%專業(yè)方向選修課（至少）19.531211.1%公共選修課

15、12.01926.8%實踐教學實驗實習實訓（必修）26.022814.8%設計（論文）（必修）16.0969.1%最低畢業(yè)學分176.02526100.0%教學計劃課程性質(zhì)課程名稱學分總學時實驗學時實習實訓學時上機學時開課學期公共基礎必修課大學英語（1）4.0648一大學英語（2）4.0648二大學英語（3）4.0648三大學英語（4）4.0648四體育（1）1.030一體育（2）1.030二體育（3）1.030三體育（4）1.030四形勢與政策（1）0.58一形勢與政策（2）0.58二形勢與政策（3）0.58三形勢與政策（4）0.58四計算機應用基礎3.556二中國近現(xiàn)代史綱要2.032二思

16、想道德修養(yǎng)與法律基礎3.04812一毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（1）3.04812三毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2）3.04812四馬克思主義基本理論概論3.048五大學生就業(yè)指導1.018六高等數(shù)學（1）5.080一高等數(shù)學（2）5.080二大學物理（1）3.048一大學物理（2）3.048二小計56.59620680專業(yè)基礎必修課工程制圖2.032一電路理論4.064一線性代數(shù)2.032三復變函數(shù)與積分變換2.032三機械設計基礎（含力學）3.048三電子技術4.064三液壓與氣壓傳動2.032五機器人學基礎3.0488四小計22.0352專業(yè)基礎選修課C 語言

17、程序設計*3.04816四自動控制理論*3.048四供配電技術*2.032五電機與電力拖動*3.048五微機原理及應用*3.048五變頻器實用技術*2.032四計算機網(wǎng)絡與通信*2.032五工業(yè)機器人現(xiàn)場編程*3.04816五工業(yè)機器人自動線安裝、 調(diào)試與維護*3.04816六小計2438480方向選修課檢測技術與儀表*2.032五電器與可編程控制器*2.032五數(shù)據(jù)庫原理與應用2.03216五計機制技術*2.032六自動控制系統(tǒng)3.048六單片機原理與應用*2.540六工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成*3.04816六嵌入式系統(tǒng)*3.048AMATLAB統(tǒng)建模與仿真*2.032六ROSB 器人程序設

18、計*3.04816六最低學分19.5312016實驗實習實訓 （必修）軍訓（含國防教育）2.52周2 周一入學教育0.58一公益勞動0.51212三電子工藝實習0.51周三物理實驗1.02424二電路理論實驗1.02424二金工實習1.02周2 周三電子技術實驗1.02424三機器人制作1.02424四電工技能實訓1.024四檢測技術與儀表實驗0.51212五電機與電力拖動實驗0.51212五變頻器技術實驗0.51212五電器與可編程控制器實驗1.02424五自動控制理論實驗0.51212四單片機原理與應用實驗0.51212六安全與生命教育1.016八生產(chǎn)實習10.020周20 周七畢業(yè)實習2

19、.04周4 周八小計26.02281441224設計（論文）（必修）畢業(yè)設計（論文）12.012周12 周八供配電技術課程設計1.024五微機原理與單片機技術綜合設計1.024六機械設計基礎課程設計1.024六計算機控制技術課程設計1.024六小計16.096005.專業(yè)主要帶頭人簡介（1）姓名性別男專業(yè)技術職務教授A 學歷本科出生年月1969.7行政職務專業(yè)負責人最后學歷博士研究生A 學歷和最后學歷畢業(yè)時間、學校、專業(yè)1990年本科畢業(yè)于蘭州理工大學；1997年博士畢業(yè)于華中科技大學主要從事工作與研究方向機一體化；機床數(shù)控加工與模具技術，模具CAD/CAE/CAM本人近三年的主要成就在國內(nèi)外

20、重要學術刊物上發(fā)表論文共220篇；出版專著（譯著等）0部。獲教學科研成果獎共2項；其中：國家級1項，省部級1項。目前承擔教學科研項目共2項；其中：國家級項目0項，省部級項目2項。近三年擁啟教學科研經(jīng)費共210萬元，年均70萬元。近三年給本科生授課（理論教學）共72學時；指導本科畢業(yè)設計共30人次。最具代表性的序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位次1塑料拉伸流變成型省科技發(fā)明一等獎82目前承擔的主要教學科研項序導項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)期木人承護工作1省模具產(chǎn)業(yè)技術路WWr2015-201625萬項目主持人2熔體噴射堆砌成型工藝裝備及產(chǎn)品研WWr2015-2017165萬項目主持人3目前

21、承擔的主要教學工f乍（5序號課程名稱授課對象學時課程性質(zhì)授課時間1機械與模具2013級材3224必修242CAD/CAE/CAM模具數(shù)控加工與編2013級材3224必修24教學管理部門審核意見經(jīng)審核，情況屬實。簽章5.專業(yè)主要帶頭人簡介（2）姓名謝仁明性別男專業(yè)技術職務教授A 學歷本科出生年月1949.8行政職務專業(yè)負責人最后學歷A 學歷和最后學歷畢業(yè)時間、學校、專業(yè)1977.1畢業(yè)于上海交通大學船舶動力裝置專業(yè)主要從事工作與研究方向機電設備設計及制造工2設計本人近三年的主要成就在國內(nèi)外重要學術刊物上發(fā)表論文共8篇；出版專著（譯著等）1部。獲教學科研成果獎共0項；其中：國家級0項，省部級0項。

22、目前承擔教學科研項目共3項；其中：國家級項目0項，省部級項目3項。近二年擁啟教學科研經(jīng)費共10力兀，年均5力兀。近三年給本科生授課（理論教學）共600學時；指導本科畢業(yè)設計共50人次。最具代表性的教學科研成果序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名1超聲波萃取大棗環(huán)市級，九江職業(yè)技術學院，2006年12滾帶數(shù)控成型機市級，九江職業(yè)技術學院，2007年1目前承擔的主要教學科研項目（4項以內(nèi)）序號項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費本人我U12014年省質(zhì)量工程項目專業(yè)綜合改革省教育廳2014.9-2017.95萬主持2試點機械設計制造2015年省質(zhì)量工程項目人才培養(yǎng)模式省教育廳2015.9-2018.9

23、5萬參與目前承擔的主要教學工序號團前頭如區(qū)獨”子課程名稱授課對象人數(shù)學時課程性質(zhì)授課時間1182丫仞i與氣動技木13機械1832專業(yè)基礎t.rr、一，.2015.3教學管理部門審核意見機電一體化以13磯微48業(yè)力冏2016.3經(jīng)審核，情況屬實簽章5 .專業(yè)主要帶頭人簡介（3）姓名周展懷性別男專業(yè)技術職務高級工程師A 學歷本科出生年月行政職務專業(yè)負責人最后學歷A 學歷和最后學歷畢業(yè)時間、 學校、專叱 /主要從事工作與研究方向本人近三年的主要成就在國內(nèi)外重要學術刊物上發(fā)表論文共7篇；出版專著（譯著等）1部。兼教學科研成果華姓2工而苴中.國家級0項，省部級2項。1目為目前承擔教學科研項目共2項；其中

24、：1守家級項目0項, 省部級項目2項。近三年擁啟教學科研經(jīng)費共80萬元，至F均26.67萬元C近三年給本科生授課（理論教學）共600學時；指導本科畢業(yè)設計共30人次O最具代表序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位性的教學1科研成果2目前承擔序號項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費承擔工作的主要教1學科研項2目（4項以目前承擔的序號課程名稱授課對象人數(shù)學時課程性質(zhì)授課時間118主要教學工2PLC14機械1848專業(yè)基礎2015.9教學管理部門化科刀字經(jīng)審核， ，情況屬314機械g48專業(yè)基礎2016.3審核意見J J簽章6 .教師基本情況表序號姓名性別年齡專業(yè)技術職務第一學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位最后

25、學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1劉斌男47教授蘭州理工年華中科技甘機械設計制造及其自動化工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成專職2謝仁明男67教授上海交通年上海交通甘II夕Jru機械設計制造及其液壓與氣壓傳動專職3李升源男66副教授南昌大學南昌大學11例IL機械設計制造及其電子技術專職4黃華養(yǎng)男71副教授華南理工年華南理工甘日以J忙機械設計制造及其機械設計基礎 （含力學）專職5周展懷男68高級工程師華中科技年華中科技甘口RJrL電氣工程及其自動電器與可編程控制器專職6黃淑芬女35講師華南理工華南理工甘化自動化單片機原理與應用專職7王贄女36講師昆明理工年工業(yè)大學自動化計算機控制技術專

26、職8陸興華男33講師西安交通年工業(yè)大學計算機Rosa器人程序設計專職9屈福康男47講師湖用大學湖用大學機械設計制造及其液壓與氣壓傳動專職10程偉男34講師華北水利水電大學工業(yè)大學11例lU機械設計制造及其工業(yè)機器人現(xiàn)場編程專職11唐艷鳳女28講師長春理工年工業(yè)大學11例ILl自動化自動控制理論專職12邵翠平女35講師西安石油年工業(yè)大學通信工程電路理論專職13張亞婉女36講師西安石油年工業(yè)大學通信工程供配電技術專職14寧干忠男45講師湖用大學湖用大學電氣工程及其自動電機與電力拖動專職化15劉大龍男37高級實驗師白云學院華南理工甘電氣工程及其自動住變頻器實用技術專職16朱穎女28講師湖南工業(yè)工業(yè)大

27、學1U自動化MATLAB系統(tǒng)建模與仿真專職7 .主要課程開設情況一覽表序號課程名稱課程總學時課程周學時授課教師授課學期1 1工程制圖2.032屈?？狄? 2電路理論4.064邵翠平一3 3機械設計基礎（含力學）3.048黃華養(yǎng)三4 4電子技術4.064李開源三5 5液壓與氣壓傳動2.032謝仁明五6 6C 語言程序設計3.048陸興華四7 7自動控制理論3.048唐艷鳳四8 8供配電技術2.032張亞婉五9 9電機與電力拖動3.048寧干忠五1 1微機原理及應用3.048王贄五1 1變頻器實用技術3.048劉大龍五1 1檢測技術與儀表2.032邵翠平五1 1電器與可編程控制器2.032周展懷五1 1計算機控