新課標蘇教版高中生物必修三精品資源章節(jié)測試題附答案及詳細解析植物生命活動的調(diào)節(jié)

1、變式練習1.在正方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開一個小窗,固定光源的光可從窗口射入.把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平答案：B2.以下列圖A、B、答案：A旋轉(zhuǎn),保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周.一星期后幼苗的生長狀況為C、D、E中,燕麥胚芽鞘直立生長的是光源 小窗3.把燕麥幼苗放在硬紙盒里培養(yǎng),盒壁上空穿一個小孔透過陽光,幾天后幼苗的胚芽鞘彎向光源生長；胚芽鞘 尖端套以錫箔小帽,在上述條件下培養(yǎng),胚芽鞘直立生長；胚芽鞘下部裹以錫箔,露出尖端,在上述條件下培養(yǎng), 胚芽鞘彎向光源生長；切去胚芽鞘的尖端,在上述條件下培養(yǎng),胚芽鞘不彎向光源,幾乎不生長.這個事實說明A.感受光刺激的部位是整個胚芽鞘,胚芽鞘的生長和彎向光源

2、必須要有尖端B.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生長和彎向光源不一定要有尖端D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端答案：B4 .把燕麥幼苗放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng),幼苗的胚芽鞘將A.直立生長C.向右側(cè)彎曲生長答案：BB.向左側(cè)彎曲生長D.停止生長5 .莖產(chǎn)生向光性的原因在于生長素A.向光側(cè)分布得多C.在莖中分布均勻答案：B6 .植物果實發(fā)育所需生長素來自發(fā)育著的A.側(cè)芽C種子答案：CB.背光側(cè)分布得多D.在莖的頂端產(chǎn)生B.胚芽D.頂芽7 .托插帶芽的枝條容易生根成活,由于A.芽能

3、發(fā)育成莖葉C.芽能產(chǎn)生生長素答案：C8 .芽能進行光合作用D.芽能供應生根所需的營養(yǎng)9 .將燕麥胚芽鞘尖端以下局部用不透光的錫箔遮住,然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng).胚芽鞘彎曲的方向是A.向左側(cè) C.不彎曲 答案：BB.向右側(cè)D.先向右后向左10 如以下列圖,有4根月季枝條,將它們托插后,哪根枝條最易成活,且其生出的根最多答案：C10以下不屬于向性運動的是A.植物向光生長B.根向肥生長C.莖背地生長D.蛾類向燈光飛翔答案：D11以下屬于感性運動的是A.根的向水性B.根向地生長C.合歡樹葉子并攏D.植物的頂端優(yōu)勢答案：C12植物地上局部向光生長,根背光生長.取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上,再將瓊脂板

4、插入透明盒內(nèi)培養(yǎng),五面 遮光,僅從一側(cè)給予光照,幼苗根的生長方向是A. TB.一C.D./答案：C13要得到番茄的無籽果實,需將一定濃度的生長素溶液滴在雌蕊的柱頭上.處理的時期和條件是A.花蕾期,不去雄蕊B.花蕾期去掉雄蕊C.開花期,不去雄蕊D.開花期去掉雄蕊答案：C14以下關(guān)于植物激素的表達,錯誤的選項是A.赤霉素能促進細胞伸長B.細胞分裂素存在于植物體的任何部位C.乙烯是一種氣體激素D.脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)答案：B15乙烯和生長素都是重要的植物激素,以下表達正確的選項是A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實中C

5、.生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進果實成熟D.生長素有促進果實發(fā)育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用答案：D16惡苗病是由以下哪種植物激素引起的植物瘋長現(xiàn)象A.赤霉素B.細胞分裂素C.脫落酸D.乙烯答案：A17.除根尖以外,你認為哪一結(jié)構(gòu)還可以合成細胞分裂素A.導管B.篩管C.葉片D.莖尖答案：D18以下哪種植物激素能促進果實的成熟A.赤霉素B.細胞分裂素C.脫落酸D.乙烯答案：D19 .自然狀態(tài)下,秋季時植物體內(nèi)含量較多的激素是A. 口引喋乙酸B.2, 4-DC.脫落酸D.細胞分裂素答案：C20 .口引喋乙酸是(A.植物生長素C.性激素B.垂體生長激素D.胰島素答案：A21將培養(yǎng)在瓊脂

6、培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入4個暗箱中一段時間(如圖),其中B和D暗箱分別在頂部和右 側(cè)開孔,使光線進入.請答復：(1)選擇裝置進行實驗,可了解蠶豆莖的生長和光的關(guān)系.(2)選擇裝置進行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系.(3) D裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長狀況是.答案：(1) CD (2) AC (3)向光(右)生長22在室外空曠處,不借助于任何藥劑、裝置和觸及幼苗的情況下,請設計一個實驗,將一株盆栽小灌木培育成 如下列圖的樣子,并說明原理.Hg, h)B( 2m n)A(m n)(1)實驗方案.(2)設計原理.答案：(1)將栽植正常植株幼苗的花盆側(cè)放于地上,待其彎曲向上生長一段時間后,

7、在向相反的方向側(cè)放一段 時間,待其再彎向上生長后,擺正花盆(2)利用莖的背地生長的特性23以下列圖表示植物生長素與其植物生長的促進作用的關(guān)系,據(jù)圖答復以下問題：促進生長作用O(0, 0)C(i,0)生長素(1)曲線OH段說明 o(2)曲線HB段說明 o(3)曲線上C點表示 o(4)假設某植物頂芽白生長素濃度為g時,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的 區(qū)間.(5)假設用燕麥幼苗做向光性實驗,并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為 1 ： 2,那么根據(jù)圖示推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是 o答案：(1)隨生長素濃度的升高,促進作用增強(2)隨生長素濃度的升

8、高,促進生長的作用減弱(3)此濃度的生長素既不促進生長,也不抑制生長(4) HC(5)小于2 m24以下列圖表示絲瓜雌蕊柱頭授粉與否對子房發(fā)育的影響曲線,請分析說明：(1) a表木(2) b 表7K(3) a與b曲線有差異的原因是.答案：(1)授粉后子房逐漸發(fā)育成果實(4) 雌蕊未授粉,子房不能發(fā)育而逐漸萎縮(5) 雌蕊柱頭授粉后,在胚珠發(fā)育成種子的過程中合成大量生長素,促進子房發(fā)育成果實；反之,未授粉,胚 珠不能發(fā)育成種子,不產(chǎn)生生長素,子房萎縮25某同學從一本?植物生理學?中查到“幼嫩的葉片可產(chǎn)生生長素,生長素可阻止葉柄脫落的結(jié)論.于是他 設計了一個實驗,想證實該結(jié)論.他的實驗步驟為：(1)取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片(如下列圖)去掉葉片觀察葉柄脫落情況(2)觀察幼葉葉柄的脫落情況.請你用所學知識,評價該同學的實驗設計.答案：該同學設計的實驗中沒有對照實驗；而且沒有注意實驗條件的限制,比方不能排除其他葉片或芽產(chǎn)生的 生長素的對實驗結(jié)果的影響等；沒有對結(jié)果的預測和相