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文檔簡介
1、§4.1從全球變暖談起學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道溫度表示物體的冷熱程度。 2.知道液體溫度計的構(gòu)造和原理。(難點(diǎn)) 3.知道攝氏溫標(biāo),會正確使用液體溫度計測液體溫度和用體溫計測人體的溫度。 (重點(diǎn)) 4.常識性了解熱力學(xué)溫標(biāo)與攝氏溫標(biāo)的關(guān)系。5.能估測一般生活環(huán)境中的溫度值。課前學(xué)習(xí) 1、 上網(wǎng)找一找全球變暖的資料,到校與同學(xué)交流。2、 閱讀課本4.1節(jié)內(nèi)容,思考下列問題。溫度是表示物體_的物理量。用符號_表示。你家里常用的溫度計是利用_的原理來測溫度的。描述一下它的結(jié)構(gòu)。猜想一下里面的液體是什么。在父母的指導(dǎo)下,按照課本上的4-2圖把實(shí)驗(yàn)做一下,找找感覺。到
2、校與同學(xué)交流。課堂學(xué)習(xí)1、 交流課前自學(xué)內(nèi)容。說明憑感覺來判斷物體的溫度高低是 (填“可靠”、“不可靠”)的。要準(zhǔn)確地測量物體的溫度需要使用溫度計。2、活動:觀察溫度計。完成課本P85方框內(nèi)容。同組同學(xué)交流一下。溫度計(1)作用: ; (2)原理: (3)構(gòu)造: 3、閱讀課本后填寫:溫度和溫標(biāo)溫度表示物體的 。溫度的測量標(biāo)準(zhǔn)叫做 常用的有 溫標(biāo)和 溫標(biāo)·攝氏溫標(biāo):規(guī)定 零攝氏度(0);在 100攝氏度(100) 為1攝氏度()溫度的讀法例如,人體的正常體溫記作“37”,讀作" ”,漠河鎮(zhèn)的最低氣溫達(dá)到過“一523”讀作“ ”或者“ ”使用方法:a在測量前:觀察它的 ,并判斷
3、出是否適合所測物體的溫度認(rèn)清它的 ,以便你能按要求準(zhǔn)確讀數(shù)b在測量時:將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸一段時間,直到當(dāng)溫度計中的液面 時再讀數(shù)如測液體溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器的 ,也 用溫度計攪動被測的液體; c在讀數(shù)時:溫度計的玻璃泡 離開被測物體(體溫計除外);視線要與溫度計中液柱上表面 ,不可斜視;4、探究活動:正確使用溫度計實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:1估測水的溫度 2測量水的溫度實(shí)驗(yàn)操作:1取兩杯冷熱程度不同的水,將其編號,先用手背輕輕碰一下杯的外壁,感覺一下水的溫度,估計每一杯水的溫度2用溫度計進(jìn)行實(shí)際測量,將測得的溫度和你估測的溫度記錄在課本P88的同一表格中進(jìn)行對比3與其他同學(xué)交流怎
4、樣正確使用溫度計,并將交流的情況匯總,歸納總結(jié)出正確使用溫度計的步驟和方法交流合作:l、你用的溫度計是利用什么規(guī)律制成的?2、使用溫度計時應(yīng)注意些什么?5、閱讀課本P86信息瀏覽和P88STS,填寫下列內(nèi)容。1K的大小與1的大小相同嗎? 熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t之間的數(shù)量關(guān)系是: 例如:沸水的溫度是100,相當(dāng)于多少開?現(xiàn)在你知道了哪幾種溫度計? 如何正確使用體溫計測人體的溫度呢? 關(guān)于體溫表(也叫體溫計): 體溫表與實(shí)驗(yàn)室溫度計的區(qū)別:實(shí)驗(yàn)室溫度計 體溫表量程較大_分度值12_內(nèi)部構(gòu)造內(nèi)徑均勻玻璃管下端有一個縮口外形一般是圓柱形_形,利用了光的折射原理使用時嚴(yán)格按照規(guī)則使用前要先_幾下。本節(jié)
5、課學(xué)習(xí)收獲:本節(jié)必記內(nèi)容:液體溫度計的工作原理是 人體的正常體溫是 溫度的國際單位制中的基本單位是 我國常用的溫度單位是 作業(yè)布置 1、完成自我評價與作業(yè)2、課外活動:利用一只口服液小瓶、用完的水筆芯、帶顏色的水、溫度計、冷熱水等自制一支溫度計。檢測與反饋:1、醫(yī)用水銀溫度計使用后的消毒方法是( )A放在酒精燈的火焰上烤 B放在沸水中煮C用清水沖洗 D用醫(yī)用酒精擦試2、某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.6的體溫表,沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫,若他的實(shí)際體溫是366,則測出來的體溫是( )A36.6 B39.6 C3 D76.23、(選做)一支度數(shù)不準(zhǔn)但刻度均勻的溫度計,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將它放入沸水中,穩(wěn)定后示數(shù)為95,放入冰水混合物中穩(wěn)定后示數(shù)
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