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1、小學(xué)六年級語文上冊第三單元習(xí)作課堂教學(xué)案班級 六（ ） 學(xué)科 語文 上課日期 星期 課題習(xí)作一預(yù)設(shè) 2課時(shí)本課為第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.寫人與人之間互相關(guān)愛的事情。2.要有真情實(shí)感。3.注意環(huán)境描寫與心理活動(dòng)的刻畫。重點(diǎn)注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。難點(diǎn)注意環(huán)境描寫與心理活動(dòng)的刻畫。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板課件序號教學(xué)預(yù)設(shè)二次備課一、明確要求  1、今天我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)心的 事。 出示習(xí)作要求： 2、事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里？  是怎樣發(fā)生的？ 是怎樣發(fā)展的？ 是怎樣變化的？ 3、習(xí)作時(shí)注意：

2、0; 人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等 二、要表達(dá)真情實(shí)感 舉例啟發(fā) （1）結(jié)合習(xí)作要求，作為示例。 從課文中找出適合的內(nèi)容，  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、交流。 窮人： 說說桑娜和她丈夫有著怎樣的品質(zhì)？ 善良、勤勞、寧可自己受苦、也要幫助別人。 你是從作者的哪些描寫中感受到的？ （環(huán)境、人物對話、心理活動(dòng)） 請找出描寫環(huán)境、人物對話、心理活動(dòng) 的句子，細(xì)細(xì)體味。 B.別餓壞了那匹馬 哪些地方可以看出殘疾青年美好的心靈？  找出相關(guān)語段讀一讀 三、搜索題材 在生活中，人與人之間需要互相關(guān)心、互 相幫助。請打開你記憶的閘門，搜索那些 令你感動(dòng)的故事。 啟發(fā)學(xué)生從時(shí)間（懂事的時(shí)候、上學(xué)前、去 年、今年、最近） 地點(diǎn)（家里、學(xué)校、鄰居家、外婆家、郊外） 人物（父母、外公外婆、老師同學(xué)等） 搜索題材。 四、布置習(xí)作 根據(jù)習(xí)作要求，完成習(xí)作。 作業(yè)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)

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