教科版八年級物理上學(xué)期課時同步練 第三章　4.聲與現(xiàn)代科技

1、 第三章4.聲與現(xiàn)代科技一、選擇題1我們在小教室里講話聽不到回聲是因為 ()A不能產(chǎn)生回聲B小房子無法傳播聲音C回聲與原聲到達人耳的時間差太短D聲音容易散開2醫(yī)療器械B超是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為()A超聲波無法在空氣中傳播B超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C超聲波的響度太小，人耳感受不到D超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音頻率范圍3隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中，利用超聲波傳遞信息的是()A用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石B用超聲波清洗眼鏡片C用B超查看胎兒的發(fā)育情況D用超聲波對鋼鐵鉆孔4如圖所示的聲現(xiàn)象中，主要利用聲音傳遞能量的是(

2、)二、填空題5在設(shè)計、建造電影院時，為了減少“回聲”對觀眾聽覺的干擾和影響，應(yīng)盡量_(選填“增大”或“減少”)四周墻壁對聲音的反射，因此電影院內(nèi)四周墻壁表面要采用_(選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”)的材料。6一個人要聽到自己大喊一聲的回聲，自己離障礙物的距離應(yīng)大于_m。(聲速取340 m/s)7如圖所示，艦船在定位和測量海深時都要用到聲吶，聲吶是利用頻率_(選填“高于”“等于”或“低于”)20000 Hz的超聲波來工作的；若某處海水的深度是6750 m，聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s，則某艦船在該處發(fā)出超聲波信號后，需經(jīng)過_s才能接收到回波信號。8古代某和尚的禪房里掛著的磬常自鳴自響

3、，屬于聲波的_現(xiàn)象；大鐘被撞擊后我們會感覺到余音不絕，這是聲波的_現(xiàn)象。9中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界。超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有_；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率高于_Hz。10日本海域發(fā)生強烈地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命。后來人們在清理現(xiàn)場時很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時產(chǎn)生的是_(選填“超聲波”或“次聲波”)，由于其頻率低于_Hz，所以一些動物可以聽到，而人聽不到。三、實驗探究題11聲看不見、摸不著，而對超聲波和次聲波，人們甚至無法聽到。提出問題聲真的能傳遞能量嗎

4、？進行實驗小壯同學(xué)計劃自己動手進行實驗，但在實驗設(shè)計時，小壯遇到兩個問題：(1)選取什么作為聲源？小壯有一個袖珍收音機、一支音叉、一套大功率組合音響，則小壯應(yīng)選用_作為聲源，理由是_。(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？小壯想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個輕小的紙條，通過觀察紙條是否運動來作出分析與判斷；第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷。 分析論證你認為第_種方案較好，理由是_。參考答案與部分提示1C2D3C4B解析 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這是利用聲音能夠傳遞信息，故A不符合題意；超聲波清洗眼鏡，說明聲音具有能量，故B

5、符合題意；倒車雷達屬于利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；B超檢查身體屬于利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。5減少柔軟多孔6177高于9解析 (1)超聲波的頻率高于20000 Hz。(2)海水的深度是6750 m，則聲音一個來回的路程為s6750 m×213500 m，聲波傳播的時間：t9 s，故從聲吶發(fā)出超聲波到接收到信號需9 s。8共鳴反射解析 古代某和尚的禪房里掛著的磬常自鳴自響，是由于外界某聲波的振動頻率與磬自身固有頻率相等，出現(xiàn)共鳴現(xiàn)象；大鐘被撞擊后我們會感覺到余音不絕，這是聲波的多次反射造成的。9能量20000解析 超聲波能將水打散而形成白霧，說明超聲波具有能量；人的聽覺頻率范圍是20 20000 Hz，超聲波的頻率高于20000 Hz，所以人耳不能聽到超聲波。10次聲波2011進行實驗(1)組合音響聲音大，現(xiàn)象明顯分析論證二燭焰搖動，效果明顯解析 (1)