六年級組工作總結

1、六年級組工作總結一學期以來，我們六年級組全體教師都能做到勤勤懇懇， 教書 育人，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取，不但如期實施了本級組學期計劃 中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務。 現(xiàn)將本學期工作 總結如下：一、學生工作方面1、本學期將安全工作放在首位。做到安全班會周周開，有照片、有教案，并按時上交。值班教師能做到按時在崗并拍攝值班照片。在 日常教學中班主任和任課教師都能做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理，隨時隨地地對學生進行安全教育。做到了無一例安全事故發(fā)生，真正保障了學 生的在校安全。2、抓日常規(guī)范。日常規(guī)范是各項教育教學工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學生的規(guī)范放在首位。我們結合我校養(yǎng)成教育

2、的每月內容及本年級學生的特點，從學生的考勤、衛(wèi)生值日、行為習 慣等方面嚴格要求，讓學生養(yǎng)成良好的習慣，在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的 環(huán)境中踏實的學習。感恩活動、演講比賽、聆聽窗外聲音，讓學生懂得了感恩，鍛煉 了學生的口語表達能力，開闊了學生視野。二、教師工作方面六年級組的教師團隊是一個用心向上的團隊。我們年級共有14名教師，他們將我組工作開展得有聲有色。1、組內事務有條不紊。大家在一個緊張和諧的辦公環(huán)境里工作。辦公室的衛(wèi)生等工作也是有序開展起來， 我們每周安排一個班級輪流 打掃辦公室衛(wèi)生。2、六年級組教師用心鉆研教材教法提高教學質量。大家經常討 論學生出現(xiàn)的問題和教育學生的方法， 以提高教學的整體質量

3、。 每周 二、周三我們語文組、數(shù)學組老師齊聚一起進行集備，同科教師共同 研究教法，制作多媒體課件。大家在教學上認真鉆研，悉心學習。3、教師做到培優(yōu)補差。面對班級中存在的基礎差的學生，各科 教師想盡一切辦法提高成績，比如：一幫一、小組出題、星級評比等 方法激勵學生。 針對不同的問題因材施教， 力爭讓每一個學生都有所 提高。三、教育教學工作1、我們六年級按時進行周清、月考，每次考試精心組織，周密 布署，做好班級質量分析， 教師及時召開家長會，是家校合作順利實 施。2、對學生的教育工作，多從學生自身情況出發(fā)，多啟發(fā)、多引 導，少說教、少批評。注重學生的全方位指導，讓學生真正收益。3、注重教師教育教學

4、理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生 全面發(fā)展的觀念，盡力發(fā)掘學生潛能， 。學校是個大家庭，我們六年級組就是一個小家庭，我們做到團結 友愛，和睦相處，我們各司其職，有事互相提醒。四、工作反思：整體上，我們年級各方面工作都在有序進行，教師、學生都 有不同程度的提升， 但是， 也暗藏著較多不穩(wěn)定的因素， 暴露出不少 問題。1. 有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導、輔導還做得很不夠等。2. 有個別教師集體主義觀念不夠強， 遇到集體事情辦事拖拉，不夠 積極，需要不斷催促。3. 六年級年齡大了有自己的思想了，正處于叛逆期，這也給教師管 理工作帶來了一些困難。4.學生住托輔班的較多，家校溝通帶來一定的困難。加之一部分 家長對孩子只說教，不堅持以身作則監(jiān)督，造成學生管理的困難。五、措施1、 讓教師繼續(xù)學習教育理論書籍，多余有經驗教師進行交流學習 方法，提升自身教育教學能力。2、 組織教師參加集體活動，提高年級組教師之間的凝聚力。同時 多注入一些正能量。3、 鼓勵大家多看一些學生心理方面的書籍， 幫助解決自己與學生 溝通中遇到的問題。多與學生談心，用師愛去溫暖感化學生，同時多 與家長溝通。4、 對于托輔學生多與輔導班老師結合，了解學生在輔導班狀況。 總之