關(guān)于開展禪城區(qū)地理教學(xué)精品課例評比活動的

1、關(guān)于開展禪城區(qū)地理教學(xué)精品課例評比活動的通 知各鎮(zhèn)(街道)教育站，各中學(xué)： 根據(jù)區(qū)地理教研工作計劃，決定開展禪城區(qū)地理教學(xué)精品課例評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、評比條件教學(xué)設(shè)計合理，符合新課程理念，對地理教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性和教學(xué)指導(dǎo)意義。（具體評分標準見附件1）二、評比名額一等獎：5名，二等獎：10名，三等獎：13名。 三、評比辦法1、準備精品課例申報材料。各學(xué)校地理科組根據(jù)評比條件準備精品課例申報材料，包括：(1)課堂教學(xué)錄像光盤（不少于40分鐘）。(2)錄像課的教學(xué)設(shè)計（Word電子稿）。(3)禪城區(qū)地理教學(xué)精品課例申報表。(見附件2)2、初評。先由學(xué)校進行初評，然后每校報送12個

2、精品課例。3、申報材料報送時間、地點。 2007年6月29日前報送到區(qū)教研室地理科李益民老師處。附件1：禪城區(qū)地理教學(xué)精品課例評分標準附件2：禪城區(qū)地理教學(xué)精品課例評比申報表 聯(lián)系人：李益民 82668582（辦） 電子郵箱：禪城區(qū)教育教學(xué)研究室二七年六月十一日附件1 禪城區(qū)地理教學(xué)精品課例評分標準項目序號內(nèi)容分值評 分 說 明教學(xué)設(shè)計1教學(xué)設(shè)計10教學(xué)設(shè)計合理。符合新課程理念、課標理解準確、到位。對地理課堂教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性和教學(xué)指導(dǎo)意義。教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)目的5教學(xué)目的明確。具體而恰當。3課型把握5課型把握準確。根據(jù)不同授課類型的特點，構(gòu)建相應(yīng)的課堂教學(xué)模式，教學(xué)的針對性強。4教學(xué)內(nèi)容15教

3、學(xué)內(nèi)容嚴謹。緊扣教學(xué)目標去挖掘教材中體現(xiàn)“三維”目標的內(nèi)容。知識闡述準確、脈絡(luò)清晰，突出重點，突破難點。5學(xué)法指導(dǎo)5學(xué)法指導(dǎo)到位。指導(dǎo)學(xué)生提高聽課的效率，做好聽課筆記；指導(dǎo)學(xué)生的解題方法、考試技巧。6課堂練習(xí)5課堂練習(xí)恰當。精選練習(xí)題，練習(xí)形式靈活多樣。保證學(xué)生必要的課堂練習(xí)時間。7教學(xué)反饋5教學(xué)反饋及時。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動做到及時反饋、及時調(diào)控和應(yīng)變，使絕大多數(shù)學(xué)生能實現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標。教學(xué)方法8教學(xué)原則5教學(xué)原則貫徹。既面向全體學(xué)生又因材施教，通過師生、生生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極動手、動眼、動腦、動口，主動地獲取知識。9教學(xué)方法5教學(xué)方法、手段得當。根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實際，選擇形象、生動、富于啟

4、發(fā)性的教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，確保消化重點，解決難點。引導(dǎo)學(xué)生掌握獲取知識的方法和科學(xué)的研究方法，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)效果10課堂氣氛5課堂氣氛嚴肅活潑。在知識技能訓(xùn)練中，在突破重點難點時，使學(xué)生高度集中注意力，智力活動達到一定的緊張度。在知識傳授時，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，以愉快式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。11教學(xué)效果15教學(xué)效果良好。既體現(xiàn)在完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目標上，還體現(xiàn)在落實雙基教學(xué)、培養(yǎng)能力以及非智力因素的調(diào)動上。教學(xué)基本功12教師儀表5教師儀表端莊。教師穿戴舉止大方文雅，態(tài)度親切，精神飽滿。13教學(xué)語言5教學(xué)語言富有吸引力。上課用普通話，語言做到清晰、精練、準確、生動，富于啟發(fā)性和邏輯性。14板圖板畫5板圖板畫規(guī)范嫻熟。突出地理學(xué)科特點，熟練使用地理板圖板畫，板圖板畫科學(xué)規(guī)范。15教學(xué)板書5板書科學(xué)合理。板書字跡清楚、內(nèi)容扼要、布局合理、呈示有序。善于運用圖解、圖表、地理導(dǎo)圖等理順知識脈絡(luò)，以啟發(fā)學(xué)生邏輯思維和幫助記憶。附件2 禪城區(qū)地理教學(xué)精品課例評比