人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2 0 1 7 - 2 0 1 8 學(xué) 年 五 年 級 下 冊 教 學(xué) 計 劃學(xué)情分析學(xué)生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想，大多數(shù)學(xué)生書寫狀況繚草；上 課用心聽講、積極大膽發(fā)言的的人不多；少局部學(xué)生的根底知識很差，上 課走神等。根據(jù)學(xué)生的特點，制訂相應(yīng)的教學(xué)措施，力爭本期有較大的提 升。二、教材分析這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體三、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方 體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運動三、分?jǐn)?shù)的加法和減法、折線統(tǒng) 計圖、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實踐活動等。一數(shù)與代數(shù)第二單元 因數(shù)與倍數(shù)； 第四單元 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)； 第六單元 分?jǐn)?shù) 的加法與減法。二圖形與幾何：第一單元 觀察物體；第三單元 長方體與正方

2、體； 第五單元 圖形的運動三。三統(tǒng)計與概率：第七單元 折線統(tǒng)計圖。四數(shù)學(xué)思想方法：第八單元 數(shù)學(xué)廣角找次品五數(shù)學(xué)綜合運用 :1. 探索圖形； 2. 打 。三、教學(xué)目標(biāo)1理解分?jǐn)?shù)的意義和根本性質(zhì)，會比擬分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成 帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比擬熟練地進(jìn)行通分和約 分。2掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、 5的倍數(shù)的特征；會求 100 以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法，比擬熟練 地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實際問題。4知道體積和容積的意義及度量單位，會進(jìn)行單位之

3、間的換算，感受 有關(guān)體積和容積單位的實際意義。5結(jié)合具體情境， 探索并掌握長方體和正方體的體積和外表積的計算 方法，探索某些實物體積的測量方法。6通過觀察立體圖形， 能正確識別從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面、 左面、上面觀察到的平面圖形復(fù)原立體圖形。 ?7認(rèn)識單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖， 能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù) 據(jù)。8經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù) 學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效 性，感受的魅力，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理 的能力。四、教學(xué)重點 因數(shù)

4、與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減 法，統(tǒng)計。五、教學(xué)措施1. 根據(jù)課改要求，把握內(nèi)容，吃透教材前后聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批 改作業(yè)。因地制宜，因材施教，做好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)優(yōu)工作2. 不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論與實際相結(jié)合，加強(qiáng) 直觀教學(xué)，通過現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段，提高學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念的能力。3. 加強(qiáng)根底教學(xué)的同時，關(guān)注學(xué)生智力的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)能力。4. 制造和諧的教育教學(xué)氣氛使學(xué)生在等高、 等愛、等距的中健康成長。5. 制作必要的數(shù)學(xué)教具與課件，為有效地開展課堂教學(xué)作準(zhǔn)備。六、課時安排一觀察物體三3課時二因數(shù)與倍數(shù)15課時1 .因數(shù)和倍數(shù)4課時2 . 2、5、3的倍數(shù)的特征6課時3、質(zhì)數(shù)和合數(shù)5課時三長方體和正方體 19課時1 .長方體和正方體的認(rèn)識.3課時2 .長方體和正方體的外表積.4課時3 .長方體和正方體的體積.8課時整理和復(fù)習(xí)2課時探索圖形2課時四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 20 課時1 .分?jǐn)?shù)的意義2課時2 .分?jǐn)?shù)與除法2課時3 .真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)3課時4 .分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)2課時5 .約分4課時6 .通分4課時7 .分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 2課時整理和復(fù)習(xí)1課時五圖形的運動三5課時六分?jǐn)?shù)的加法和減法 10課時1 .同分母分?jǐn)?shù)加、減法 .3課