2021學(xué)校年度工作總結(jié)5篇

1、姓 名：職 務(wù)：?jiǎn)?位：日期：二。年 月曰關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)5篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系 統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要 我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是筆者收集整 理的學(xué)校年度工作總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需 要的朋友。學(xué)校年度工作總結(jié)篇1科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全 體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：1、編輯、印制了學(xué)校的第三期教改論壇。2、編輯、印制了第28、29兩期課改快訊。3、黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十五”教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目教育技術(shù) 現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)研究申請(qǐng)了結(jié)題，

2、經(jīng)黑龍江省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)驗(yàn) 收合格，并頒發(fā)合格證。4、為姜育孝校長(zhǎng)申請(qǐng)了黑龍江省“十五”期間教育科學(xué)研究先進(jìn) 個(gè)人。5、向黑龍江教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃辦公室申報(bào)了“十五”科研成果影 響學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的因素。6、在雞西市“十五”教育科研工作總結(jié)表彰中我校被評(píng)為雞西市 教育科研先進(jìn)單位,劉務(wù)才被雞西市教育局和雞西市教育學(xué)會(huì)評(píng)為雞 西市教育科研實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者。7、向黑龍江教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃辦公室申請(qǐng)了“十一五”教育科學(xué) 研究規(guī)劃課題學(xué)校課程資源開(kāi)發(fā)利用的研究。8、向黑龍江省教育學(xué)會(huì)申請(qǐng)了“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題 創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式的研究。9、組織了“赴哈師大附中學(xué)習(xí)教師匯報(bào)會(huì)”10、經(jīng)過(guò)對(duì)全校

3、教師的宣傳動(dòng)員和對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，向雞西教 科所申請(qǐng)了雞西市教育科研“十一五”課題18項(xiàng)。11、協(xié)同高中教務(wù)處圓滿完成了黑龍江省第三批示范性高中復(fù)評(píng) 活動(dòng)中的我校示范觀摩課準(zhǔn)備和實(shí)施工作。12、向全國(guó)創(chuàng)新研究會(huì)、黑龍江省教育學(xué)會(huì)推薦了上百論文及科 研成果，使百余名教師獲獎(jiǎng)。13、認(rèn)真完成了省教育學(xué)院、市教科所、市教育學(xué)院、市教育局 師資科下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。14、認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年1月4日學(xué)校年度工作總結(jié)篇2離我們的生活很近，即使是一個(gè)未踏入社會(huì)的學(xué)生，每年也要寫 很多份工作總結(jié)，有學(xué)生會(huì)工作總結(jié)、班干部工作總結(jié)、個(gè)人工作總 結(jié)等等，由此可見(jiàn)，知道怎樣寫工作總結(jié)對(duì)每一個(gè)人都很

4、重要，你知 道寫了嗎？不知道的話，就上瞧瞧吧，下面是筆者和的大家分享的工 作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，想知道更多信息，可以登錄工作總結(jié)網(wǎng)。一年來(lái)，學(xué)校深入貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)消防法、中華人 民共和國(guó)未成年人保護(hù)法和國(guó)務(wù)院辦公廳社會(huì)消防安全教育培訓(xùn) 規(guī)定，全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作，實(shí)施構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防 火墻”工程，扎實(shí)開(kāi)展了“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，努力做 到消防安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳“四落實(shí)”，保障了學(xué)校無(wú)消防事 故發(fā)生，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。一、健全組織，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)消防安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的消 防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，

5、分管安全工作的副校長(zhǎng)和安全后勤處主任具體負(fù)責(zé) 消防安全教育的FI常工作。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組 織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查。學(xué)校把消防安全工作指標(biāo)分解到辦公室、教導(dǎo)處、德育處、工會(huì) 等職能部門和各年級(jí)組，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)負(fù)責(zé)人，層層簽訂 目標(biāo)責(zé)任書，做到了分工明確，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建消防安全示范 學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合, 黨政工齊抓共管”的管理格局。二、強(qiáng)化宣傳，扎實(shí)做好師生消防安全常識(shí)教育工作學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安 全工作的通知精神，每學(xué)期做

6、到“七個(gè)一”即：一份切實(shí)可行的計(jì)劃、 一次消防演練、一次國(guó)旗下講話、一次消防安全知識(shí)講座、一堂主題 班會(huì)、一次圖片展覽、一期櫥窗知識(shí)宣傳。利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、 校園廣播、校園網(wǎng)站、集會(huì)和安全教育課等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防 安全意識(shí)教育和自救自護(hù)的常識(shí)教育0在全校教職工中多次開(kāi)展系統(tǒng) 全面的消防安全培訓(xùn)，既有理論學(xué)習(xí)又有操作演練，理論與實(shí)踐相結(jié) 合，效果顯著。邀請(qǐng)公安消防部門的同志給師生講課，教會(huì)師生預(yù)防 火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。組織學(xué)生觀看消防圖片展覽和影片， 使他們掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。利用“11。 9”消防日開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，學(xué)校對(duì)典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)宣傳

7、報(bào)道，積極營(yíng)造創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校的良好氛圍。三、完善制度，落實(shí)了管理責(zé)任和管理措施1、落實(shí)消防安全責(zé)任制。制定各崗位消防安全職責(zé)，校長(zhǎng)與各 處室、各班級(jí)責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書。形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級(jí)傳 遞，工作逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。2、建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度。學(xué)校建立了消防安 全宣傳教育制度、安全設(shè)施管理制度、用火、用電、用氣管理制 度、消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度、火災(zāi)隱患整改制度、義務(wù) 消防隊(duì)管理制度、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度、消防工作獎(jiǎng)懲 制度。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，學(xué)校安全后勤處對(duì)安全 工作做到“每天必查，有查必記，有患必除“，保證了安全工作一項(xiàng)不 漏，一個(gè)盲

8、點(diǎn)不留，一個(gè)隱患不存。3、落實(shí)了學(xué)校消防安全工作“一周一小結(jié)，“一學(xué)期一總結(jié)”及 “一年度一評(píng)比”的考核機(jī)制。凡檢查中發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的部門或班級(jí)將 勒令限期整改。凡在上級(jí)部門檢查中出現(xiàn)問(wèn)題或出現(xiàn)責(zé)任事故則扣除 相關(guān)責(zé)任人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并取消評(píng)優(yōu)評(píng)模資格。4、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施。按國(guó)家規(guī)范配置滅火器或消火栓，電器 產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國(guó)家規(guī)范，無(wú)私拉亂接電氣線路, 學(xué)生宿舍內(nèi)無(wú)使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無(wú)影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄,教學(xué)樓、 公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明系統(tǒng)。5、規(guī)范管理，把工作做細(xì)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。（1）、確定了重 點(diǎn)防火部位，明

9、確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。（2）、經(jīng)常性地檢查疏散通 道，檢查疏散指示標(biāo)志，以便應(yīng)急情況下有保障。（3）、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn) 室和儀器保管室的管理，尤其是對(duì)化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理, 保證了無(wú)一例隱患存在。（4）、加強(qiáng)對(duì)保管室、計(jì)算機(jī)室的管理，不 定期檢查安全情況。在對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查 力度，有隱患及時(shí)有效整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。（5）、加強(qiáng)對(duì)消防器具 的管理和保養(yǎng)，保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。（6）、落實(shí)生活指導(dǎo)教師的 崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)住校殘疾學(xué)生安全教育和管理。6、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生開(kāi)展演練。學(xué)校每學(xué)期均組織 師生開(kāi)展12次應(yīng)急疏散演練和消防實(shí)戰(zhàn)演練。每次演練活動(dòng)之 前，我們

10、認(rèn)真擬定方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過(guò)程中, 我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過(guò) 活動(dòng)，全體師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到“兩 知一會(huì)”、處危不亂。7、遵守國(guó)家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計(jì)防火審核、驗(yàn)收 手續(xù)，建立規(guī)范的防火檔案。確定重點(diǎn)部位，設(shè)置明顯標(biāo)志，嚴(yán)格實(shí)施管理。學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項(xiàng)工作是 維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。我校將 再接再厲，努力讓“消防安全教育示范學(xué)?！敝亟üぷ髟偕闲屡_(tái)階。學(xué)校年度工作總結(jié)篇3一個(gè)學(xué)期里，我校根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一

11、步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)， 結(jié)合我校情況，有序地開(kāi)展了德育工作，下面，從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)。一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，負(fù) 責(zé)落實(shí)具體德育工作，各班主任在教導(dǎo)主任的統(tǒng)一安排下，負(fù)責(zé)對(duì)本 班的德育教育工作。二、德育隊(duì)伍的p3、開(kāi)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)活動(dòng)。人的社會(huì)屬性，決定 了人必須要處理好人與人的關(guān)系，而團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是健康的、正確的人 際關(guān)系所需要的。我們組織學(xué)生開(kāi)展這方面的養(yǎng)成教育。4、開(kāi)展感恩教育。不知道感恩的人，是一個(gè)無(wú)情的，是一個(gè)自 私的人。我們幾個(gè)學(xué)期來(lái)都在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。四、工作方式。1、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到情感的體驗(yàn)，

12、情操的陶冶。本學(xué)期開(kāi)展了兩個(gè)比較大的活動(dòng)。一是三月份的安全演練活動(dòng)。我們舉行了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、室內(nèi)火災(zāi)逃生、地震室內(nèi)逃生、上 下樓梯等安全演練活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們互相幫助，互相禮讓，先 人后已，等等，都能給學(xué)生以很大的教育。比如一個(gè)人落水了，看見(jiàn) 了，用樹(shù)枝伸過(guò)去，這里包含一種精神在里面；很多人上下樓梯，得 有先有后，不能為了 httP:/ 自己的需要爭(zhēng)先恐后，這里更是包含了 一種精神。二是三月份結(jié)合安全演練，開(kāi)展了一場(chǎng)體育比賽活動(dòng)。低年級(jí)的 跳繩比賽、中高年級(jí)的乒乓球比賽。在比賽活動(dòng)中，老師正確引導(dǎo)學(xué) 生關(guān)心本班的成績(jī)，關(guān)心成績(jī)的高低，為本班的每一分成績(jī)而雀躍, 為每一項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)的刷新

13、而驚嘆，這里就包含了一種我愛(ài)我班的情感 陶冶，更包含了一種積極向上的奮斗精神。三是六一活動(dòng)。我們開(kāi)展了一場(chǎng)規(guī)模宏大的文藝表演，我們進(jìn)行 了一次別開(kāi)生面的游園。那動(dòng)聽(tīng)的旋律，那優(yōu)美的舞蹈，那歡樂(lè)的游 園，振撼著每一個(gè)幼小的心靈，綻開(kāi)了一張張笑臉，陶醉了一個(gè)個(gè)小 朋友。2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書 中有著鮮明的思想性，解釋一個(gè)詞語(yǔ)，有褒義的，有貶義的；說(shuō)明一 個(gè)問(wèn)題，有好的，有鞭責(zé)的，是非分明；故事情節(jié)本身不是就能有讓 學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)W(xué)生告戒的，這些都是做人的教育。3、家長(zhǎng)與老師配合開(kāi)展。特別是感恩教育中，家長(zhǎng)給了很大的 配合。每個(gè)學(xué)生為爸爸媽媽做一件好事，要在家里做。這

14、家長(zhǎng)得與老 師配合了。學(xué)生在學(xué)校幫老師做了什么好事，要求學(xué)生向深長(zhǎng)匯報(bào)， 家長(zhǎng)與老師之間用電話聯(lián)系，核實(shí)學(xué)生的情況。4、平時(shí)對(duì)學(xué)生行為約束。用學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，舉一反 三地讓學(xué)生適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。在一個(gè)學(xué)期里，德育工作取得了不少的成效,但也有不足的地方。 在對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育還不到位，也還出現(xiàn)一些學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，我們 將在以后的德育工作中努力盡善盡美。學(xué)校年度工作總結(jié)篇4xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h政的關(guān)心支持下，依靠 全校師生的共同努力，按照年初的計(jì)劃，抓好三支隊(duì)伍，突出三項(xiàng)工 作，提升服務(wù)功能，學(xué)校各項(xiàng)工作得以平穩(wěn)有序的開(kāi)展，現(xiàn)作簡(jiǎn)要總 結(jié)一、抓好三支隊(duì)伍。在上

15、級(jí)的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力，學(xué) 校工作才能開(kāi)展并達(dá)到目的，取得成效。年初學(xué)校計(jì)劃就明確要求抓 好學(xué)校行政隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍，并依靠三支隊(duì)伍做好各項(xiàng)工 作。（一）抓好學(xué)校行政隊(duì)伍。學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)工 本年度學(xué)校共有五名行政人員，?？埔陨蠈W(xué)歷，平均年齡不到三十五 歲，全部都是XX籍人。1、每周一下午的行政碰頭會(huì)，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激 勵(lì)為教育的發(fā)展和XX的發(fā)展作貢獻(xiàn)；堅(jiān)持民主管理，討論學(xué)校重大 問(wèn)題，形成集體意志；每學(xué)期至少召開(kāi)一次行政人員民主生活會(huì)開(kāi)展 批評(píng)和自我批評(píng)，這兩項(xiàng)常規(guī)工作的結(jié)果是，學(xué)校的行政人員持續(xù)多 年都能團(tuán)

16、結(jié)進(jìn)取。2、學(xué)年初，行政會(huì)就討論通過(guò)了行政人員的工作分工。今年暑 期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓(xùn)班， 兩個(gè)學(xué)期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學(xué)、高坪中學(xué)學(xué)習(xí)了行政工作 經(jīng)驗(yàn)，行政人員的行政能力得到了提高，能在日常工作中切實(shí)履行職 責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，教務(wù)處在全片各村校中開(kāi)展的集體備課活動(dòng)，總務(wù)處的食堂校管工作，都 具有新意，師生相對(duì)滿意。3、所有的行政人員都擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)，并且蹲點(diǎn)到村小和 教研組，深入師生，了解學(xué)生，每周一的行政碰頭會(huì)上要湊情況，據(jù) 此達(dá)到求真，從而務(wù)實(shí)工作。（二）抓好學(xué)校教師隊(duì)伍。本年度學(xué)校有三十五名教師，還聘請(qǐng)

17、了三名代課教師，教師隊(duì)伍 業(yè)務(wù)上參差不齊，年齡上兩極分化嚴(yán)重，初中部幾乎全是近三年來(lái)參 加工作的年輕教師，而小學(xué)部教則全都將在三年內(nèi)退休。學(xué)校的教師 隊(duì)伍建設(shè)遵循“精神上引領(lǐng)人，事業(yè)上成就人，待遇上留住人”的原則。1、師德師風(fēng)教育是每周一的教工例會(huì)不可缺少的.一項(xiàng)內(nèi)容，用 年長(zhǎng)教師的現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，激勵(lì)年輕教師立足本職，甘 于奉獻(xiàn)；2、業(yè)務(wù)上則施壓力，給動(dòng)力，促成長(zhǎng)。學(xué)校提供充足的機(jī)會(huì)讓 教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。本年度派出教師參加省級(jí)培訓(xùn)六 人次，市級(jí)培訓(xùn)十人次，縣內(nèi)培訓(xùn)及交流二十一人次，要求每人次回 校后都要通過(guò)匯報(bào)課、講座或材料等形式匯報(bào)收獲。學(xué)校讓年輕人挑 重?fù)?dān)，九年級(jí)

18、的任課教師全都是新參加工作的教師。學(xué)校也同時(shí)注重年長(zhǎng)教師的傳幫帶作用，指定年長(zhǎng)教師帶一名或幾名年輕教師。學(xué)校 花錢引入光纖，為教師提供重要的信息通道。3、學(xué)校盡力讓教師感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)校改善教師的辦公及 生活條件，花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇，寒冷時(shí)節(jié)為教 師辦室添置了四個(gè)烤火器，免費(fèi)為值周教師提供用餐，擠錢兌現(xiàn)工作 量補(bǔ)貼。（三）抓好學(xué)生隊(duì)伍學(xué)校從一年級(jí)至九年級(jí),學(xué)生年齡差距大，身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)不一, 教育難度大，但學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳 點(diǎn)。1、發(fā)揮學(xué)校、教師的主導(dǎo)作用。教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中滲透德育，每周二下午最后一節(jié)班會(huì) 課還要進(jìn)行專門德育，學(xué)校組織

19、了“拒絕零食進(jìn)校園”、“我為學(xué)校作 貢獻(xiàn)''專項(xiàng)活動(dòng)，與此同時(shí)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，據(jù)此培養(yǎng) 學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)向上的精神和愛(ài)家、愛(ài)校的情感。學(xué)校年度工作總結(jié)篇5在校長(zhǎng)的支持與指導(dǎo)下，總務(wù)處堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作” 的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì) 劃，我們圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、總務(wù)處的首要工作就是要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全，我們根據(jù)區(qū)教委 對(duì)學(xué)校安全工作的要求，開(kāi)展了如下方面的工作。（一）在組織管理與制度建設(shè)方面1、組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全管理委員會(huì)

20、，各成員都有明 確的分工；副校長(zhǎng)做為副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)校安全工作；各班級(jí)班委會(huì) 設(shè)一名安全委員；學(xué)校各專業(yè)教室都有明確安全責(zé)任要求，并落實(shí)到 人。2、每月至少召開(kāi)一次安全會(huì)議，總結(jié)和部署安全工作。3、各項(xiàng)安全管理制度、安全預(yù)警機(jī)制健全，有自然災(zāi)害、公共 衛(wèi)生、社會(huì)安全事件等專項(xiàng)的應(yīng)急預(yù)案。1、校舍與設(shè)施方面：對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，每 天堅(jiān)持早、中、晚進(jìn)行三次安全檢查，每周一次全面徹底的安全大檢 查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。走廊內(nèi)設(shè)置安全通道標(biāo)志，在教學(xué)樓東門 樓道內(nèi)增設(shè)兩盞照明燈。在操場(chǎng)東側(cè)擋土墻及西側(cè)防護(hù)欄學(xué)校停車場(chǎng) 等存在安全隱患的地方設(shè)置安全警示標(biāo)志。2、在公共衛(wèi)生安全方面：學(xué)校按

21、要求配備衛(wèi)生教師和衛(wèi)生室,潘光華老師負(fù)責(zé)全校的衛(wèi)生工作，能夠采取有效措施預(yù)防和年控制傳 染病，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好。在食品衛(wèi)方面，安全問(wèn)題是食品衛(wèi)生的生 命線，更是學(xué)校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運(yùn)作，首先把好 進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專人檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的 食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)收、監(jiān)督制度。抓 好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所 有設(shè)備的安全性，及時(shí)維修更換。學(xué)校周邊小賣部存在有“三無(wú)”食品, 對(duì)學(xué)生采取了說(shuō)服教育的方式讓其不再購(gòu)買。同時(shí)，在校內(nèi)利用各種 方式進(jìn)行食品安全知識(shí)教育，要求各班級(jí)在班團(tuán)課等時(shí)間進(jìn)行一次食 品安全大教育，提高學(xué)生防范意識(shí)。另外，組織力量對(duì)平時(shí)在校門口 的小攤小販進(jìn)行勸離，不讓他們?cè)谛ｉT口擺攤，以減少學(xué)生購(gòu)買的 機(jī)會(huì)。二、保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展是總務(wù)工作的另一重要職 能。在這方面我們開(kāi)展了如下的工作：（一）、學(xué)校食堂在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在所有師傅的努力下，營(yíng)養(yǎng) 餐質(zhì)量不斷提高，并為教師子女免費(fèi)提供早餐和午餐，增設(shè)空調(diào)解決 了食堂供暖不足的問(wèn)題，這一切贏得了廣大師生好評(píng)。（二）、在校園環(huán)境管理方面：會(huì)同值周隊(duì)加強(qiáng)了校園衛(wèi)生環(huán)境 管理。尤其是操場(chǎng)死角，加強(qiáng)了清理，努力營(yíng)造一個(gè)潔靜的校園環(huán)境。具體工作如下:1、開(kāi)學(xué)初，在教學(xué)樓西側(cè)小廣場(chǎng)的花壇內(nèi)清除了多年來(lái)遺留