人教部編版八年級語文上冊第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (6)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、語言積累與運(yùn)用（20 分）1根據(jù)課文默寫古詩文。（每題 2 分，共 8 分）（1） 單車欲問邊，屬國過居延。 ， 。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維使至塞上）（2） 種豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。（陶淵明歸園田居）（3） 長歌行中告誡我們青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆氣的兩句是： ， 。（4） 有人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在愛蓮說中所說的 ， 。 2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3 分）（1） 他的文化不高，常年在外闖蕩，跌過幾次跟頭，qióng ch

2、óu liáo do（），無業(yè)為生。（2） 設(shè)計者和匠師們 yn dì zhì yí（），自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。（3） 近來，一些外來生物消失于人們的控制的視野，而 xiào jù shn lín（），成了一方之害。 3下列加橫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。 B老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。C. 老婦人又捧起土來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個名副其實的墳堆。D. 兩個強(qiáng)盜從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更

3、徹底，更漂亮，以至蕩然無存。 4下列對病句的修改不正確的一項是（）。（3 分）A. 把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。（在“發(fā)展”后加上“戰(zhàn)略”）B. 由長沙制造的全國首款“高性能 3D 激光打印機(jī)”，15 天銷售了大約 30 臺左右。（刪去“大約”或“左右”）C. 街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。（刪去“犯法”）D. 檢驗一項改革措施的合理性關(guān)鍵是看它能否促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。（將“的合理性”改為“是否合理”） 5根據(jù)意境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。（3 分）美是飄蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美

4、是 ，美是 ，只要我們善于觀察，美無處不在。二、文言文閱讀（12 分）（一）閱讀下面的文言文，回答 6-8 題。（8 分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以8疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳！”6. 請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3 分）“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也” 譯：7. 文

5、中的“良多趣味”指什么？（2 分）答：指文中“ ， ， ”這三句。8文末引用漁歌的作用是什么？（3 分）答：是 描寫，進(jìn)一步突出三峽 的特點，同時 。（二）閱讀下面的文言文，回答 9-10 題。（4 分）趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。愿王熟計議之也?！被萃踉唬骸吧啤！蹦酥?。（選自戰(zhàn)國策）【注釋】鷸（yù）：一種水鳥。箝（qián）：夾住。喙（hu

6、36;）：嘴。 9解釋下列加點詞語在句中的意思。（2 分）（1）趙且伐燕（）（2）以敝大眾（） 10為什么蘇代能說服惠王中止出兵？（2 分）三、現(xiàn)代文閱讀。（22 分）（一）閱讀植物的“五官”一文，完成 11-13 題。（10 分）植物的“五官”植物像其他動物一樣，有功能各異的“五官”。加拿大渥太華大學(xué)生物學(xué)博士瓦因勃格做了一個有趣的實驗，他每天對萵苣做 10 分鐘超聲波處理，結(jié)果其長勢遠(yuǎn)比沒受處理的萵苣要好。之后，美國的一個學(xué)者對大豆播放藍(lán)色狂想曲音樂，20 天后，聽音樂的大豆苗重量竟然高出未聽音樂的四分之一。這些實驗說明，植物雖然沒有具體形態(tài)的耳朵，但它們的聽覺能力卻非同尋常。不相信？那么

7、請你面對含羞 草輕輕擊掌，看看含羞草聞聲后是否會迅速將小葉合攏。許多植物具有“慧眼”識光的能力，它們自知日出東山，夕陽西下，從而把握了自己開花和落葉的時間，如牽?；ㄌ靹偭辆烷_花，向日葵始終朝陽。植物不僅能“看見”光，還能感覺出光照的“數(shù)量”和 質(zhì)量，某些北方良種引種到南方，顆粒不收，就是因為植物的“眼睛”對異地的光線不習(xí)慣。植物的“眼 睛”對光色也非常敏感，不同植物可識別不同光線，以促進(jìn)自身的生長與發(fā)育。植物的“眼睛”原來是存在于細(xì)胞中的一種專門色素視覺色素，植物憑借這種“眼睛”，從根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統(tǒng)，對光產(chǎn)生既定反應(yīng)，如花開、花合、葉子向左向右、變換根的生長方向等。植物界中不僅

8、有靠根吃“素”的植物，而且還有靠“口”吃“葷”的植物，食蟲植物（也稱食肉植物）便是這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特，它們形成各種形狀的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌殼，能分泌消化昆蟲的黏液，還能分泌香味，許多昆蟲因為聞到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蠅類的小蟲子，有時也能“吃”掉像蜻蜒一樣的大昆蟲。它們分布于世界各地，種類有 500 多種，最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。真是奇怪，植物還有嗅覺靈敏的特殊“鼻子”。例如，當(dāng)柳樹受到毛蟲咬食時，會產(chǎn)生抵抗物質(zhì)，3 米以外沒有挨咬的柳樹居然也產(chǎn)生出抵抗物質(zhì)。這是為什么？原來，植物有特殊的“鼻子”感覺神經(jīng)， 當(dāng)被咬的樹產(chǎn)生揮發(fā)性

9、抗蟲化學(xué)物質(zhì)后，鄰樹的“鼻子”能及時“嗅”到“防蟲警報”，知道害蟲的侵襲將要來臨，于是就調(diào)整自身體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，合成一些對自己無害，卻使害蟲望而生畏的化學(xué)物質(zhì)，達(dá)到“自衛(wèi)”的目的。更為驚奇的是，植物還具有相當(dāng)特殊的“舌”的功能，它能“嘗”到土壤中各種礦物營養(yǎng)的味道， 于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物質(zhì)，多“吃”有用的營養(yǎng)元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力，忍冬叢喜歡生長在地下有銀礦的地方。植物的“舌”功能選擇性非常強(qiáng)，如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會長成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長得相當(dāng)高大，但如果“吃”了土壤中的硼就會變成“矮老頭”。植物將土壤中的礦物元素或微量物質(zhì)聚集到體內(nèi)

10、的現(xiàn)象稱為“生物富集”。人們通過生物富集現(xiàn)象可以找到相應(yīng)的地下礦藏，也就是植物探礦。如今，植物探礦已成為尋找地下礦藏的重要手段之一。目前，生物科學(xué)的研究工作常常得到植物“五官”功能的啟發(fā)，相信在不久的將來，一定會有累累 碩果。11. 本文第-段，依次介紹了植物具有 、 、 和用“舌”擇食等功能。（3 分）12. 第段劃線句運(yùn)用了 和 的說明方法，其作用是 。（4 分）13. 根據(jù)文章第段的內(nèi)容和下面的鏈接材料，簡要說說“噪聲除草器”的制造主要利用了植物的什 么特性。（3 分）【鏈接材料】科學(xué)家利用不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一的特性，制造出嗓聲除草器。這種除草器發(fā)出的嗓 聲能使雜草的種子提

11、前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證 作物的順利生長。（二）閱讀麥田里的守望者一文，完成 14-17 題。（12 分）麥田里的守望者冬日如一位時光深處的老人，泛黃的臉上缺少血暈，它太過安靜了，以至于需要聽鞭炮的聲音才知 道這個世界還在運(yùn)行。但是麥田呢？是衰敗冬天的一個滋生的孩子吧，整個季節(jié)，就只有麥田在那里放肆 地笑。父親是可以看見那種笑的，這正如他自己所說，麥田也是他的孩子。不過，這個季節(jié)父親是不會去 打理麥田了綠油油的麥子，在寒風(fēng)中兀自張揚(yáng)著青春。父親忙，忙購置年貨，還忙著給我新居添置一些家具。而此時，我在歸家的火車上，泡一杯茶，靜聽火車狂傲的呼嘯。等

12、火車不再鬧騰了，我也就歸家 了。父親在巷子口來回踱步，看見歸來的我，淡淡地說一句“回來就好，回來就好”。冬日的陽光聚集在他布滿皺紋的臉上，我看見陽光下那朵綻放的幸福的花朵。春節(jié)，團(tuán)圓飯，我陪父親喝了幾杯酒。父親說：“這酒好！”喝著喝著，父親突然說：“你也不小了，終身大事怎么樣？”我止住筷子，心里五味雜陳。母親忙打圓場，我趕緊夾了一塊肉，機(jī)械地咀嚼著煙花漸起，只是我早已不再是那個放煙花的少年，此時，我只是仰望著五光十色的天空。這么多年 來，我知道我是時光所滋養(yǎng)的禾苗，當(dāng)禾苗成熟的時候，一切便變得從容與安靜。我也知道，在欣賞這美 麗的一幕時，其實時間早從我們身邊悄然滑落。于是，我睜大眼睛，在偌大的

13、黑夜中捕捉到了最后一束煙 花，我說：煙花，請捎去我對來年的祝福吧一家人，幸福安康！過了年，年味漸漸淡去。天空放了晴，父親閑不住，拿著鋤頭打理麥田去了。我跟在后面，肩上也有一把鋤頭，開始勞作時，我驀然發(fā)現(xiàn)：對于土地，我是陌生的，土地對于我呢？大抵也是如此吧。父親鋤掉多余的草，不一會兒，他滿頭是汗，我也開始鋤，一鋤下去，嬌嫩的麥苗便斷了幾根。父親心疼，說： “麥苗也是生命?！彼屛以谂孕菹ⅲ赃吺俏覀兗易嫦鹊膲瀴L。父親說：“打理這塊麥田，一半是想有個好的收成；一半就是不希望這田地荒蕪了，這可是祖先的院子，我來這里打理麥田，就是和先祖嘮嗑嘮嗑?！?我被父親的話深深地震撼了。父親緩緩地卷起了一根旱煙，

14、眼里滿是悲涼。從父親的眼神中，我讀懂了一種責(zé)任和延續(xù)。是的，父親用一雙殘損的手掌，將我從鄉(xiāng)村送往城市，用肩膀杠起一個男人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。多年以后， 父親的愿望實現(xiàn)了，我在城市站穩(wěn)了腳跟，父親滿是高興。只是同時，父親也在哀嘆，鄉(xiāng)村的未來沒有我， 百年之后，他注定也會和先祖同行，那時誰才是他的守望者呢？想到這，我讀懂了父親的悲涼。傍晚歸家，我和父親走在路上。父親在前，我在后。忽然想起多年前，我騎在父親的肩膀上，父子 同行，疾速而歸。然而，現(xiàn)在父親腳步慢了，歲月洗去了他原有的急躁，此刻留給我的，只是一道淡然的 風(fēng)景線。在那些歸家的日子里，我的心是寧靜的。在貧瘠的鄉(xiāng)野，我愿意與草木為伴。只是草木也是那個會

15、 遠(yuǎn)行的人，立春東風(fēng)送暖，大地解凍，草木也就開始一年的新征程了。與草木同行的還有我，家對于我來 說，注定只是一個港灣，而我只是一只暫時歸泊的船，只有困倦和年關(guān)漸近時才回來?？?。那么，此時就讓我啟程吧。清晨，麻雀的啁啾聲撕破了院子的寧靜。我?guī)е@個季節(jié)的一些溫暖和 感悟，我將遠(yuǎn)行。而父親依舊守望在村莊，守望著那塊麥田，守望著先祖孤單的墳塋。（作者游萬里，選自思維與智慧2015 年第 5 期，有刪節(jié)） 14第段寫“我”讀懂父親眼中的“悲涼”，聯(lián)系全文，說說父親是因什么而“悲涼”的。（2 分）15. 第段描寫了什么景色，說說這段描寫對全文有何作用？（3 分） 答：第段描寫了 的景色。作用： 16.

16、從修辭的角度，品析第段劃線的句子。（3 分）17. “守望”和“遠(yuǎn)行”是農(nóng)村兩代人的不同選擇。有人說，因“遠(yuǎn)行”社會進(jìn)步了：也有人說，惟有“ 守望”才有鄉(xiāng)情鄉(xiāng)味。你更贊成哪一種觀點？說說你的理由。（4 分）四、文學(xué)名著閱讀（6 分）閱讀下面的選段，回答 18-19 題。（6 分）（A） 這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，祥子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，

17、祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的車輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了目的地，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏， 如同騎著名馬跑了幾十里那樣。（B） 冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋， 不敢再起來。直到風(fēng)停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)?？耧L(fēng)怕日落

18、，直到四點多鐘，風(fēng)才完全靜止， 昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神，把車?yán)鰜?。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。閱讀題：18. 以上兩段文字選自中國現(xiàn)代著名作家的小說 （2 分）19A 段寫祥子意氣風(fēng)發(fā)，B 段寫樣子萎靡不振。請根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導(dǎo)致樣子“萎靡不振”。（列舉三件事）（4 分）五、作文（40 分）20閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是身邊的親人、老師、朋友，還是內(nèi) 心的勇氣、樂

19、觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外的漫步、遠(yuǎn)足、探險？當(dāng)然，也許有人會 說是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。請以“ 刷新著我的生活”為題寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整：立意自定：文體自選；書寫端正，卷面清潔，不少于 550 字；文中不得出現(xiàn)可能透露考生信息的地名、校名、人名等。參考答案一、語言積累與運(yùn)用（1-5 題，共 20 分） 題號分值參考答案及評分意見1、8（每小題 2 分，每小題錯、漏、多 1 個字扣 05 分，扣完該小題的分為止）2征蓬出漢塞，歸雁入胡天。2晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。2少壯不努力，老大徒傷悲2出淤泥而不染，濯清漣而不妖2、3（

20、1）窮愁潦倒（2）因地制宜（3）嘯聚山林（每小題 1 分，錯一個字扣 05分，扣完該詞的分為止）3、3B4、3C（應(yīng)刪去“不”）5、示例：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴（15 分），美是跳躍在海面上的一抹殘陽。（15 分）二、文言文閱讀（6-10 題 12 分）題號分值參考答案及評分意見6、3這其中的距離有一千二百里（1 分），即使騎上飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。（“雖”、“乘奔”、“御風(fēng)”、“疾”各 05 分）7、2“良多趣味”指“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”。（全對 2 分，對 2 句 1 分，對 1 句 0 分）8、3側(cè)面描寫或間接描寫（1 分），進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點（1

21、分），同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清（婉）的氣氛（1 分）。9、2（1）將要（2）使勞苦（貧困）（將“勞苦”答為“困苦”“疲敝”之類都可，但整個解釋要體現(xiàn)出使動用法）每小題 1 分10、2（1）從蘇代的角度看：方法巧妙。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。（1 分）態(tài)度誠懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。（1 分）（2） 從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。（1 分）（答對任何 2 點都給 2 分）三、現(xiàn)代文閱讀。（11-17 題，共 22 分）11、3 分“慧眼”識光（或：能“看見”光 或“慧眼”感光）靠“口”食“葷”（或：捕食蟲子） “嗅”到“防蟲警報”（或：靈敏的嗅

22、覺靈敏的嗅覺）（每空 1 分，共 3 分）12、4 分舉例子打比方具體、形象（或：突出）地說明植物的“舌”功能選擇性非常強(qiáng)。（說明方法 2 分，作用 2 分，共 4 分）13、3 分主要利用植物聽覺能力非同尋常，以及對不同噪聲敏感程度不一的特性，制造出噪聲除草器。14、2 分父親既為自己義無反顧卻又孤獨(dú)地守望祖業(yè)和祖墳而悲涼，又為百年后自己和祖業(yè)無人守 望而悲涼。15、3 分第段描寫了冬日鄉(xiāng)村衰老以及麥田生機(jī)勃勃的景色（1 分），作用：交代了全文事件發(fā)生的時間、地點，同時這種蒼涼之中蘊(yùn)藏生機(jī)的景象（1 分），又自然地引出下文父輩的“守望” 與兒女的“遠(yuǎn)行”（1 分）。（答“奠定了全文的情感基調(diào)” （1 分），“情景相生”（1 分）等亦可。）16、3 分 用了擬人和比喻的修辭手法（任意寫出一種修辭手法都給 1 分）。用“聚集”把陽光擬人化， 用“花朵”比喻父親布滿皺紋的笑臉，生動形象地寫出了冬日里父親見到“我”歡喜的神態(tài)（1 分），表達(dá)了“我”見到年邁的父親那種欣慰之情（1 分）。 17、4 分 有觀點，言之有理，語句通順，即可得分。示例一：我贊成“守望”才有鄉(xiāng)情鄉(xiāng)味（1 分）。鄉(xiāng)村是生命之根，尤其在中國。守望是一種責(zé)任和延續(xù)，傳統(tǒng)的民俗民風(fēng)只有在“守望”中才得以傳承，