各學年行為習慣培養(yǎng)

1、一年級習慣項目內容1. 按時完成作業(yè)學習習慣2.養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢。3. 能閱讀拼音小故事1. 每晚準備好第二天的學習用品。2. 早睡早起。生活習慣3.按時吃飯、不吃零食，愛惜糧食。4. 愛護書本、愛惜學習用品。5. 自己穿衣服、系鞋帶。1. 同學之間友好相處，不打架、不罵人 交友習慣2.樂于幫助同學。3. 不與陌生人交往。1. 早晚刷牙。2. 飯前便后要洗手。健康習慣3. 不買小攤食品。4. 按時做兩操。1. 見到老師和客人主動問好。行為習慣2.不亂扔果皮紙屑。3. 公共場合不大聲喧嘩其它習慣對他人的幫助要心存感激。二年級習慣項目內容1.每天預習半小時。學習習2.獨立元成作業(yè)。慣3.認真

2、聽講。4. 自覺閱讀課外書。1.自己能做的事情自己做。生活習2.吃飯不挑食。慣3.早睡早起。1.不與陌生人交往。交友習2.不欺負比自己弱小的同學。慣3.同學間要相互幫助。1.早晚刷牙。健康習2.飯前便后要洗手。慣3.不買小攤食品。4.每天鍛煉身體一小時。1.會用禮貌用語。行為習2.按順序上下車。慣3.愛護花草樹木。其它習1.學會感恩。慣2.隨手關燈和水龍頭。項目學習習慣生活習慣交友習慣健康習慣行為習慣其它習慣三年級習慣內容1.每天預習。2.獨立學習和思考問題。3.閱讀課外書。4.作業(yè)干凈整潔。1.自己的事情自己做。2.合理安排時間。3.不吃零食。1.能學到身邊朋友的優(yōu)點。2.遠離品行惡劣的人。

3、3.主動幫助有困難的人。1.勤洗澡、勤換衣。2.每天堅持鍛煉身體。3.有良好的用眼習慣。1.主動排隊上下車。2.愛護花草樹木。3.用文明語言和別人交談。1.養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。2.孝敬父母。四年級習慣項目內容1. 自主學習。2. 積極思考。學習習慣3. 每天預習復習。4. 作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。1自己的事情自己做。生活習慣2.合理有效安排時間。3. 不吃零食，不買三無食品。1. 尊重他人。2. 真誠。交友習慣3. 分辨是非。4. 不與品行惡劣的人交友。1. 衣服干凈整潔。健康習慣2.每天鍛煉不少于一小時。3.有良好的心理素質。1. 自覺遵守公共秩序。行為習慣2. 用文明語言和行為與他人交

4、往。其它習慣1.愛家人、愛同學、愛學校。2. 為父母及家人做一些力所能及的事情項目內容五年級習慣項目內容1. 自主學習。2. 積極獨立思考。3. 每天預習復習。4. 有自己的獨立見解。5. 閱讀科普讀物與文學作品。1. 合理有效安排時間。2. 有良好的生活習慣。3. 不去網吧、酒吧。4. 不買小攤販的食品與用品。1.1.熱情大方。2.2.友好真誠。3.3.與積極健康的人做朋友。4.4.關心幫助朋友。1. 干干凈凈每一天。2. 每天堅持鍛煉。3. 用積極健康的心態(tài)對待生活與學習1. 自覺維護公共秩序。2. 用文明語言和行為與他人交往。學習習慣生活習慣交友習慣健康習慣行為習項目內容3. 與外賓交往

5、時要自然大方。1.感恩他人、感恩社會。慣2.積極參加公益活動。六年級習慣項目內容1. 樹立學習目標，自主學習。2. 積極獨立思考。學習習慣 3.每天預習復習。4有自己的獨立見解。5.5.閱讀科普讀物與文學作品。1. 合理有效安排時間。2. 有良好的生活習慣。生活習慣3. 不去網吧、酒吧。4. 不買小攤販的食品與用品。1. 熱情大方。2. 友好真誠。交友習慣3. 與積極健康的人做朋友。4. 關心幫助朋友。1.干干凈凈每一天。健康習慣 2.每天堅持鍛煉。3.用積極健康的心態(tài)對待生活與學習1.自覺維護公共秩序。慣2.積極參加公益活動。行為習慣2.用文明語言和行為與他人交往。3.與人交往時要自然大方。

6、1. 感恩他人、感恩社會 其它習慣2. 積極參加公益活動。第二篇：小學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內容習慣養(yǎng)成教育的內容：小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內容，分別提出十項要求， 簡稱“習慣養(yǎng)成雙十條”，具體內容如下：（一）小學生學習習慣養(yǎng)成教育內容1 1、學會傾聽的習慣（1 1 ）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。（2 2 ）認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。（3 3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。）2 2、善于思考的習慣（1 1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。（2 2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向

7、教師請教。（3 3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）3 3、 敢于提問的習慣（1 1 ）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（2 2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）4 4、 與人合作的習慣（1 1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2 2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）5 5、 自主讀書的習慣（1 1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2 2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。（3 3 ）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（4 4 ）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫

8、。）6 6、 認真書寫的習慣（1 1 ）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2 2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。）7 7、 自評互評的習慣（1 1）在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。）8 8、 搜集資料的習慣（1 1 ）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。（2 2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）9 9、動手操作的習慣（1 1 ）學生能獨立完成教科書上所要求的各

9、類操作實驗，操作步驟正確。）1010、按時完成作業(yè)的習慣（1 1 ）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。（2 2 ）注意運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。）（二）小學生行為習慣養(yǎng)成教育內容1 1、舉止文明的習慣（1 1 ）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。（2 2 ）見到老師、客人主動問好（3 3 ）自覺使用“請”、“您好” “謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4 4）在接受 別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。（5 5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。（6 6 ）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（7 7 ）不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題 時，不

10、起哄、不嘲笑。（8 8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。）2 2、誠實守信的習慣（1 1 ）誠實守信，說了就要努力去做。（2 2 ）答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。（3 3 ）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。）3 3、尊重他人的習慣（1 1 ）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2 2 ）用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3 3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。（4 4 ）不打擾別人的學習、 休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（5 5）未經允許,別人的東西不亂動。（6 6 ）學會保護自己的隱私，自己的家

11、庭情況不能隨便告訴別人。）4 4、守時惜時的習慣（1 1）晚上按時睡覺，早上按時起床。 （2 2 ）放學后按時回家，不在馬路 上溜達玩耍。（3 3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。（4 4 ）做事有計劃,不盲目、不拖沓 O O ）5 5、懂得感恩的習慣（1 1 ）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3 3 ）主動替父母干一些力所能及的家務活。（4 4 ）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。動。）6 6、勤儉節(jié)約的習慣（1 1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2 2 ）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具

12、等。（3 3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4 4 ）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。（5 5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼）（2 2）體會父母、（5 5 ）要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞7 7、遵守秩序的習慣（1 1 ）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。（2 2）上下學排路隊，紅燈停,1 1 .按時睡，按時起，每天應睡足1010 小時;綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。（4 4）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩

13、綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。）8 8、勤于動手的習慣（1 1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣 物。（2 2 ）利人利已，用過的東西放回原處。）9 9、鍛煉身體的習慣（1 1）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操 兩課”。（2 2 ）學習運動常識，做好自我保護。（3 3）在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。）1010、講究衛(wèi)生的習慣（1 1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內 無污垢，身體無異味。（2 2 ）飯前便后洗手。（3 3 ）定期整理和清洗書包。（4 4 ）愛護環(huán)境，不隨

14、地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。（5 5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（6 6）不吃變質食物，不喝生水。）第三篇小學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育內容、生活衛(wèi)生習慣（3 3）購物、上車時2 2 .睡前不要吃得太飽，喝得太多，玩得太累;3 3 .平時保持坐、立、行走的正確姿勢。4 4 舉止文明，不說臟話。、個人衛(wèi)生習慣1 1早晚要洗臉刷牙，口杯、毛巾要專用;2 2 .飯前便后要洗手;3 3 衣著整潔，不穿奇裝異服;4 4 要做到六勤：勤洗澡，勤洗頭，勤理發(fā)，勤洗手，勤換衣服，勤剪指甲;5 5隨身帶手絹手紙;6 6 不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂

15、抹;7 7 不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等）三、飲食衛(wèi)生習慣1 1 定時定量，營養(yǎng)要全面，不偏食、不挑食;2 2 .吃飯要專心、愉快，細嚼細咽;3 3 不吃零食（禁止帶零食進校門），不吃霉爛變質等不潔食物;4 4 不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水。四、用眼衛(wèi)生習慣1 1 讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳;2 2 不要在強光下看書，不要在行走或車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。3 3 眼保健操要認真做，長期堅持才有效。五、體育鍛煉習慣1 1 積極參加各種活動，每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。2 2 飯

16、前飯后不做劇烈活動。六、打掃衛(wèi)生習慣1 1 三掃一撿：清早、中午、下午堅持打掃教室與清潔區(qū)，課間堅持清撿校園；2 2 勤清揀：看到紙屑雜物，能隨時主動揀起扔進垃圾桶；3 3 .教室經常開窗換氣，地面多灑水。七、環(huán)境衛(wèi)生習慣1 1、 不在校園、教室、大街上亂扔果皮、紙屑等雜物，保護環(huán)境衛(wèi)生。2 2、 愛護學校的花草樹木，不搖晃樹木，不折枝摘葉，不踩踏花壇邊沿第四篇：小學生學習習慣養(yǎng)成三十三條什么是習慣？習慣就是一系列動作的程序化、自動化。怎樣才能程序化、自動化？自然 。我們走路，為什么總是先邁左腳，后邁右腳，兩條胳臂隨之擺動？我們說話，為什 么總是先說一句，后說一句，一直連貫的說下去， 把心里想

17、的意思明白告訴別人？因為我們從小就習慣了走路，習慣了說話，而且 成自然”了。什么叫 成自然”，就是不必故意費心用力，仿佛本來就應該那樣。就象計算機程序，只要你一點擊，它便會自動運行下去，想停也 停不了。走路、說 習慣成話是我們最需要的兩種基本能力。推而廣之，無論哪一種能力，要達到了 習慣成自然”的程度，才算我們有哪種能力；無論哪一種品格，要達到了 習慣成自然”的程度，才算我們有哪種品格。不達到 習慣成自然”的程度，勉強做一做，那就算不得有哪種能 力和品格。一個人養(yǎng)成的習慣越多， 他的能力和品格越強。我們說某人能力和品格不強，就是說某人養(yǎng)成多少習慣。我們做人作事，需要種種能力和品格，需要養(yǎng)成種種

18、習慣。養(yǎng)成習慣，換個說法，就是教育。教育歸根結底是培養(yǎng)習慣。那么小學生應養(yǎng)成的哪些良好的習慣？一、課前預習習慣1.1. 提前預習課程，每天晚上和上課前，都要對將要學習的課程做簡要的預習，了解課程的知 識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。2.2. 預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然 沒有解決的問題要標記出來，以便在課堂上有重點的學習。3.3.預習時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點內容在文字下面標” 在文字下面畫并在旁邊寫上“？ ”等，以便在課堂學習時多留心。4.4.預習時要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學習習慣。，有疑問的地方二、課堂學習習慣5

19、5 課前做好準備，自覺檢查課本、課堂練習本、必需的文具是否都準備齊全。6.6. 課堂上認真接受教師指導，專心致志地參與探索，全身心地投入學習。7.7. 積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見解，對與自己不一致的見解要敢于爭論，并不斷修正、彌補自己的不足。說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。8.8. 有疑難問題時，及時舉手發(fā)問。9.9. 虛心聽取同學的發(fā)言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。10.10. 要善于合作學習，在進行分級實驗、動手操作、課外考察等活動時互相幫助，共同提高。11.11.學習要善于舉一反三，善于通過學科間的聯(lián)系理解問題。三、制訂計劃習慣12.

20、12. 在家長、教師指導下制訂生活、讀書、實踐活動計劃，制訂切合實際的每周、每月、每學期學習目標、學習計劃，并認真執(zhí)行四、閱讀習慣13.13. 每天課外閱讀時間累計不少于3030 分鐘，每天觀看少兒電視節(jié)目不少于1010 分鐘，每周背誦古詩文不少于 2 2 首。善于運用網絡資源有效完成學習任務。14.14. 自己訂閱的報刊應及時閱讀。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點，記上自己的閱讀體會，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。15.15. 邊讀邊思考，善于“打破砂鍋到底”，不懂的地方向他人請教或查工具書解決。五、書寫習慣1616 做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。171

21、7 保持正確的寫字姿勢，做到“頭正、身直、足平、臂開”，字跡工整，書寫規(guī)范。離筆尖一寸。19.19. 不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習慣，不隨便撕作業(yè)紙，保持作業(yè)本的清潔 和完整無缺。20.20. 寫完作業(yè)必須認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。六、記憶習慣21.21. 對當天學習的內容及時復習鞏固，需要記憶的字詞句篇、概念、公式以及單詞、語句、 名人名言等理解深刻，記憶準確。22.22. 在學習生活中，我們隨時會有新的發(fā)現(xiàn)、新的感受，也會遇到一些疑問。如果在師生之 間、同學之間經常交流，在合適的機會向別人講述自己的所見所聞以及課外閱讀的內容和感 受，能夠使我們產生成就感。高年級學生要養(yǎng)

22、成用英語進行日常用語對話的習慣。七、作業(yè)習慣23.23. 當天的作業(yè)要當天完成，在做完老師布置作業(yè)的前提下，有余力的學生要養(yǎng)成自主設計 和完成作業(yè)的好習慣。2424 獨立、認真、按時完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。沒完成作業(yè)主動向老 師說明理由，并及時補上。18.18.書寫時要注意保護好視力，要做到“三個一”:眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳，手指25.25. 寫完作業(yè)后把作業(yè)放入書包中，并整理書包，使學習資料在書包中分類放置有序。八、糾錯習慣26.26. 當作業(yè)本、練習本、試卷等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及 時改正，不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集，做好錯題

23、記錄，找出錯因，及時訂正。九、總結反思習慣27.27. 每天睡覺前都要反思一下：“今天，我又學到了什么新知識？”。把當天的學習內容在頭腦中簡要地回顧一遍?；叵虢裉鞂W習的重點和難點是什么。28.28. 建立自己的成長記錄袋，對自己的作業(yè)本、試題、筆記、糾錯本以及受到的獎勵、獲得 的榮譽等做好積累，并時常翻閱自己的成長歷程記錄。29.29. 及時記錄自己的生活感悟，養(yǎng)成寫日記的習慣。30.30.每學期結束，寫出總結材料，分析學習中的得與失，確定今后努力方向。十、適應老師的習慣31.31. 一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。老師適應學生，學生也要適應老 師，不會稍不如意就埋怨環(huán)境，長大

24、怎能適應社會。十一、大事做不來，小事趕快做的習慣32.32. 這也是非常要緊的一個習慣。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合 你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就, 上得去、下不來，富得起、窮不起。十二、思考習慣33.33.思考是人學習書本和自身體驗的主要形式；說明：各年級學生學習習慣培養(yǎng)重點：；1 13 3 年級（低年級）培養(yǎng)重點：興趣、閱讀習慣、書；4 45 5 年級（高年級）培養(yǎng)重點：閱讀習慣、課堂學習；第五篇小學生應該養(yǎng)成的8181 個良好習慣；9 9 個學習好習慣；（1 1）提前預習（2 2）專心聽講（3 3）愛提問題（4 4）

25、 ； 9 9 個做人好習慣；（1 1）心態(tài)積極（2 2）孝敬老人（3 3）勤儉節(jié)約（4 4） ； 9 9 個衛(wèi)生33.33.思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。 低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能。孩子愛問“為什么”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋。對愛提問的孩 子，家長應鼓勵并積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問，家長就要多問孩子，由此，慢慢 地轉為孩子自己主動開口提問。說明：各年級學生學習習慣培養(yǎng)重點：1 13 3 年級（低年級）培養(yǎng)重點：興趣、閱讀習慣、書寫習慣、課堂學習習慣、記憶習慣。4 45 5 年級（高年級）培養(yǎng)重點：閱讀習慣、課堂學習習慣、書寫習慣、演講習慣、總結反思 習慣第五篇小學生應該養(yǎng)成的 8181 個良好習慣9 9 個學習好習慣（1 1）提前預習（2 2）專心聽講（3 3）愛提問題（4 4）及時改正錯題（5 5）查尋資料（6 6）不磨蹭（7 7）仔細 審題（8 8）勤于動筆（9 9）認真書寫9 9 個做