25【配方教案】初中作文成段技巧3

1、陽(yáng)光喔提分系列教案?jìng)湔n分類(lèi)：72 小時(shí)教案?jìng)湔n內(nèi)容 : 成段技巧3【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1 、 了解心理活動(dòng)描寫(xiě)包括內(nèi)心情感和內(nèi)心想法2 、 運(yùn)用解說(shuō)法、夢(mèng)境法和折射法表現(xiàn)心理活動(dòng)【教學(xué)難點(diǎn)】用心理活動(dòng)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)【教學(xué)方法】對(duì)話(huà)教學(xué)法范例演示法練習(xí)教學(xué)法【教具準(zhǔn)備】圖片【課時(shí)安排】2 小時(shí)【教學(xué)步驟】1、 課前熱身（ 5 分鐘）子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！笔谭罡改甘亲优x不容辭的責(zé)任。因此，孔子教育人們，父母在世時(shí)，子女輕易不要出門(mén)遠(yuǎn)行，以便守在父母身邊，盡孝子之道。如果非要遠(yuǎn)出，首先要安頓好父母，也一定要告訴父母確切的行蹤。2、 配方指導(dǎo)（

2、 50 分鐘）1. 激趣導(dǎo)入（ 10 分鐘）【激】請(qǐng)同學(xué)們整理好書(shū)包，今天我們不上課，一起 去KFC開(kāi)party 。（全班熱鬧起來(lái)，老師不停地催大家，提醒別忘記東西，然后排隊(duì)。隊(duì)伍排好后，讓學(xué)生聽(tīng)指令：預(yù)備，回座位！老師和大家開(kāi)玩笑的。）【問(wèn)】你的心情是怎樣的？【練】失望生氣 得意【評(píng)】哦，失望、生氣、得意是你此時(shí)內(nèi)心的情感【問(wèn)】為什么會(huì)失望？為什么會(huì)生氣？為什么很得意？【練】因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話(huà)不算話(huà)【評(píng)】你為自己是個(gè)淡定的人而驕傲，這是你此時(shí)內(nèi)心的想法?！臼铡?老師和大家開(kāi)了個(gè)玩笑，其實(shí)就是為了引起大家關(guān)注自己的心理活動(dòng)。心理活動(dòng)是由內(nèi)心情感和內(nèi)心想法組成的。今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)心理活動(dòng)描寫(xiě)的方法。

3、2. 學(xué)習(xí)配方- 心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（ 40 分鐘）（ 1 ） 配方技巧（20 分鐘 ）【激】 現(xiàn)在老師來(lái)檢查前面幾節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，沒(méi)有答出來(lái)的同學(xué)，下節(jié)課開(kāi)始請(qǐng)父母來(lái)陪讀?！締?wèn)】 （老師觀(guān)察，找一位最緊張的同學(xué)提問(wèn)）用一個(gè)詞形容你此時(shí)的心情?！揪殹烤o張，后悔【引】你在后悔什么呢？【練】后悔平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)?！驹u(píng)】這一說(shuō)顯得有些單薄，聽(tīng)不出后悔?！疽课覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)另外一個(gè)同學(xué)的心聲： （出示ppt）我緊張急了，不停地在心里念叨：阿彌 陀佛，大慈大悲的觀(guān)世音菩薩， 保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！ 都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師

4、啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格啊！【問(wèn)】這段話(huà)中，哪個(gè)詞在描寫(xiě)他此時(shí)的內(nèi)心情感？【練】緊張急了【問(wèn)】哪些句子在寫(xiě)他的內(nèi)心想法呢？【練】阿彌陀佛，大慈大悲的觀(guān)世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游 戲機(jī)了。唉！都怪我自己， 老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的 電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我 不及格??！【評(píng)】這些念叨里有過(guò)去貪玩的表現(xiàn)，有對(duì)老師的懇求，還有以后認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心?！臼铡窟@種描述人物的思想活動(dòng)的方法就叫做解說(shuō)法。用句子表達(dá)就是 “我（他）感到+表示情緒的詞語(yǔ)

5、（緊張）+心里的想法（以后要好好學(xué)習(xí)）【引】解說(shuō)法是心理活動(dòng)描寫(xiě)的最基本的方法，除此之外，還可以通過(guò)夢(mèng)境、幻覺(jué)的方法來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng)。【放】在開(kāi)課前老師說(shuō)要去kfc開(kāi)party ,你們腦海中能浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？【練】【評(píng)】這些想象和幻想就幫助你們表達(dá)了興奮。【放】如果面對(duì)一張 60分的試卷，如何用幻想來(lái)表現(xiàn)你們的心情呢？【練】大大的60分像一個(gè)惡魔像我撲來(lái)，大聲笑著：哈哈，我可抓住你了。無(wú)論我怎么掙 扎，也無(wú)法擺脫?！驹u(píng)】很有想象力。能看出你對(duì)60的極度地不喜歡。【放】除了解說(shuō)法和夢(mèng)境法，還有什么方法能幫助我們表達(dá)心理活動(dòng)呢？【練】通過(guò)語(yǔ)言，行動(dòng)，外貌等等?！驹u(píng)】我們把通過(guò)語(yǔ)言，行動(dòng)，外貌表現(xiàn)心

6、理活動(dòng)的方法叫做折射法【問(wèn)】拿到這張60分的試卷，你們會(huì)說(shuō)些什么，會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)你們的心情呢？【練】試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去慢慢地掀開(kāi)試卷一角，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著 啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù) 48可憐的“48；我 唉”了一聲便癱在桌上?！驹u(píng)】很有畫(huà)面感，非常精彩！【收】這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三種表現(xiàn)心理活動(dòng)的方法，分別是解說(shuō)法，夢(mèng)境法和折射法。（2）例題解析（20分鐘）【激】在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，你一個(gè)人走在小區(qū)的路上，旁邊的竹子被風(fēng)吹得沙沙作響，突然【練】生做害怕?tīng)睢驹u(píng)】的確，一個(gè)人走夜路，沒(méi)

7、有不害怕的【問(wèn)】害怕的時(shí)候，你們通常會(huì)在心里說(shuō)些什么呢？【練】真恐怖啊，下次一定要媽媽陪著【引】腦海里會(huì)想些什么？【練】總是想著平時(shí)看的恐怖片里的情節(jié)【激】接下來(lái)請(qǐng)大家各顯神通， 運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的三種方法，描寫(xiě)出你的害怕，看看誰(shuí)的最有感染力【練】完成練筆（參考片段）：我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)身材瘦小的人正比劃著向我跑來(lái)。他高額骨，凹眼睛，嘴向外突出，臉又窄又瘦。追我干啥？哎呀！我的媽?zhuān)∷遣皇菈娜?？我心一慌，抱著提包跑了起來(lái)。此時(shí)，路上一個(gè)行人也沒(méi)有，再回頭一望，那人追得更兇了。尤 其是他那怪叫聲使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我沒(méi)命地跑起來(lái)。我大口大口地喘 著粗氣，嘴唇也顫抖起來(lái)，我哭了。突然，我

8、腳一軟，摔倒在地上，提包甩出老遠(yuǎn)。我拼命地想爬起來(lái)，可是人已經(jīng)站到了我的面前。“完了，他要?dú)⑽伊恕?quot;我想。只 見(jiàn)他手里拿著一件黑乎乎的東西，好像是匕首。我驚恐地望著他?？墒?，他并沒(méi)有傷 害我的意思， 卻把我扶起來(lái)。 這時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)他手里拿的竟是我的錢(qián)包，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是個(gè)聾啞人。真是虛驚一場(chǎng)。三、真題演練（45分鐘）1 .練習(xí)一：【激】通過(guò)上面的例子，相信大家已經(jīng)對(duì)心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫(huà)了然于心了，那么現(xiàn)在我們就來(lái)看誰(shuí)最厲害。出示ppt:你生日的當(dāng)天，一放學(xué)回家，你就趕緊做完作業(yè)，等待著爸媽回來(lái)送你禮物， 可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸媽沒(méi)回來(lái)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸媽還沒(méi)有回來(lái)。你著急了

9、，正準(zhǔn)備 打電話(huà)，電話(huà)響了，你一陣驚喜，一接聽(tīng)，傳來(lái)同學(xué)問(wèn)你作業(yè)的聲音。你生氣了，搏下一句 不知道就掛了。習(xí)作要求：請(qǐng)發(fā)揮想象，重點(diǎn)描寫(xiě)你的心情的變化，進(jìn)行心理活動(dòng)的描寫(xiě)?！疽客瑢W(xué)們一定看清楚，這個(gè)片段的心理活動(dòng)是變化的?！締?wèn)】仔細(xì)想想，你的心理會(huì)有哪幾個(gè)不同的變化呢？【練】從期待到興奮，再到著急，最后是失望和生氣【引】請(qǐng)你們從今天學(xué)的三種方法中選用合適的方法來(lái)分別表現(xiàn)你的心情。【練】生依次說(shuō)，【評(píng)】師重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)（參考答案：）今天我生日，放學(xué)一回家，我就開(kāi)足火力，半小時(shí)內(nèi)就完成了所有作業(yè)。一 屁股坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，等待著爸媽回來(lái)送我大大的禮物。動(dòng)畫(huà)片里的機(jī)器貓可以從口袋里拿出好多神奇的東西

10、，爸媽會(huì)送我什么呢？ 一個(gè)電動(dòng)飛機(jī)，還是一個(gè)豪華的動(dòng)車(chē)模型， 很可能晚上還要帶我去吃牛排大餐呢，我越想越興奮！可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了， 爸媽連個(gè)人影都沒(méi)有，我開(kāi)始著急了， 坐到電話(huà)旁邊等著， 也許他們會(huì)打電話(huà)讓我直接去餐廳吧。我等啊 等啊，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)有任何音訊。就在我著急得恨不得出去找他們的時(shí)候，電話(huà)突然想了。我跳起來(lái)，接通了電話(huà)?！靶∶靼。沂切?，老師今天布置的什么作業(yè)??？”電話(huà)那頭傳來(lái)小剛的聲音。我生氣急了，直接吼了一句不知道，就掛斷了電話(huà)。2 .練習(xí)二：老師布置了背書(shū)的作業(yè)，可是你忘記背了。一上課，你就沒(méi)心思聽(tīng)講，不停地背著。到了老師抽查的時(shí)候了，你更加緊張，結(jié)果老師抽到了你的

11、同桌。你下決心回家一定要背熟。習(xí)作要求：從喔媽、喔喔頭、喔爺爺三人中選擇一個(gè)，進(jìn)行目光的神態(tài)細(xì)節(jié)刻畫(huà)?！揪殹空?qǐng)描寫(xiě)你的心理活動(dòng)的過(guò)程，加入恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)。 參考答案：老師往我這個(gè)方向走來(lái)了， 我緊張急了，心撲通撲通地越跳越快。 果然，她在我們這一 排停了下來(lái)，我臉上燙得能煎個(gè)雞蛋，小聲嘀咕著：完蛋了，今天非出丑不可。唉！真該死， 我怎么會(huì)忘記背誦呢！正當(dāng)我后悔的時(shí)候，同桌站了起來(lái)，接著就聽(tīng)到他流暢地背書(shū)聲。他 很快背完了，我的手心里也都是汗，暗暗下決心今天回去一定要全部都背熟。3 .練習(xí)三：沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，壓得讓你喘不過(guò)氣，一天，你坐在書(shū)桌前，看著沒(méi)有寫(xiě)完的3張?jiān)嚲?心里一陣厭煩。習(xí)作

12、要求：請(qǐng)描寫(xiě)你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，加入夢(mèng)境的想象?！揪殹空?qǐng)生運(yùn)用心理活動(dòng)描寫(xiě)的方法，完成片段。參考答案：看著沒(méi)有寫(xiě)完的3張?jiān)嚲?，我沮喪極了，就像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵。 就在我墜落的過(guò)程中， 我看到頭頂?shù)乃{(lán)天， 天上的麻雀嘰嘰喳喳地跳來(lái)跳去，我好想變成一只麻雀， 和它們一起享受自由。四、構(gòu)思指點(diǎn)（10分鐘）【激】今天的速度大比拼，我們來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一起跳跳繩?！疽康怯忠晃煌瑢W(xué)發(fā)愁了，因?yàn)樗粫?huì)跳。出示 ppt： “跳長(zhǎng)純？我可不會(huì) 呀！”【放】聽(tīng)到這個(gè)消息，（寫(xiě)出“我”發(fā)愁的心理：）【練】我皺起了眉頭，心中暗暗叫苦：我可不會(huì)跳啊，萬(wàn)一輸了，不是拖了全班的后腿嗎？【評(píng)】運(yùn)用了神態(tài)和內(nèi)心想法的描寫(xiě)，很

13、好！【引】輪到我們小組了，我不情愿地被拉出了教室。我本想躲在最后，可卻被擠到了第一個(gè)位子。眨眼的功夫，輪到我跳了?！痉拧看藭r(shí)，“我”心情怎樣？看著啪啪打著地面的繩子，“我”會(huì)怎么想？會(huì)怎么做？【練】我心里更加緊張了，看著啪啪拍打地面的繩子，我不知道先跳哪只腳，只覺(jué)得眼前一 片模糊的影子?！疽拷K于我鼓足了勇氣，學(xué)著別人的樣子，沖向前方，對(duì)準(zhǔn)繩子，望上一跳，嘿，跳過(guò)去了。一次又一次，我跳過(guò)了繩子，戰(zhàn)勝了膽小?！痉拧窟@時(shí)“我”又會(huì)怎么想？怎么做？【練】我回頭看了看那晃動(dòng)的繩子，笑著在心里說(shuō)了句：“嘿，真簡(jiǎn)單！ ”【引】下面老師就針對(duì)整篇文章進(jìn)行一個(gè)分析：立意上，告訴大家有勇氣，敢嘗試，才能成功。選材上，一定要選取典型的心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)構(gòu)篇方面，可以采取順敘的方式進(jìn)行開(kāi)頭和結(jié)尾可以用前面學(xué)過(guò)的開(kāi)頭方式，說(shuō)理式，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，自然收束等等，都可以。具體 的例子可以看看老師的示例：沖刺構(gòu)思單時(shí)間段內(nèi)容自己分析第1-2分 鐘巧 破 題破題（第1-2分鐘）通過(guò)一件事情表現(xiàn)勇氣的重要。立思告訴大家有勇氣，敢嘗試，才能成功。第3 6分鐘妙 構(gòu) 思（第3-4分鐘）選材（第3-4分鐘）選取典型的心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)選取跳繩比賽中我從不會(huì)擔(dān)心出丑到成功地跳過(guò)， 心理活動(dòng)的變化構(gòu)篇（第5-6分鐘）倒敘創(chuàng)新形式（第5-6分鐘）第7 3