8木蘭詩(shī)課后練習(xí)及答案

1、8木蘭詩(shī)01積累運(yùn)用1 .給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。Wf（k§（h（n）機(jī)行（zh 0 嫄山（ya）則氣（shu。金杵（tu ）胡駒1 （j ）1色地走（b mg）鞍好（ji ） n理云bn（鬢）pd（轡）頭雄c （雌）阿z i姊）2 .解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）旦辭爺娘去（早晨）（2）怦聞女嘆息（只）（3）出外相扶將（外城）（4）木蘭不川尚書(shū)郎（不愿做）（5）叫氣傳金柝（北方）（6穌媽十二轉(zhuǎn)（記功）軍書(shū)卷（很多卷）（8）賞賜百千強(qiáng).（有余）3 .分別寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞正確的意義。竹軍百戰(zhàn)死（將領(lǐng)）出郭相技林（扶持）不聞機(jī)仔聲（織布機(jī)）萬(wàn)里赴戎恤（戰(zhàn)爭(zhēng)）4 .對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯

2、士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（A）A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來(lái)。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了 ，木蘭卻在十年后回來(lái)了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。5 .對(duì)下列各句修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（B）A. “阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。"（M偶，突出了木蘭的憂慮）B. “雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（設(shè)問(wèn)，突出了識(shí)別的困難）C. “東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍格，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭?！保ㄅ疟龋瑢?xiě)出了操辦的急切， 渲染了緊張氣氛，同時(shí)又顯得井然有序）d. “旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

3、" a寸偶，突出戰(zhàn)事緊急)(解析：“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”運(yùn)用反問(wèn)、比喻謳歌贊頌了木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)敏。)6 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(2)寫(xiě)木蘭經(jīng)歷持久戰(zhàn)爭(zhēng)、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年肛。(3)從側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。(4)寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是： 萬(wàn)里赴戎機(jī)、關(guān)山度若飛。7 .同格中學(xué)七年級(jí)(2)班準(zhǔn)備開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。(1)【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的方案 。示例：圖片展覽式。將同學(xué)們搜集到的愛(ài)國(guó)主題圖片資

4、料、實(shí)物等進(jìn)行展覽，并讓同學(xué)們寫(xiě)觀后感。(2)【擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)】請(qǐng)根據(jù)下面提供的下聯(lián)，圍繞“愛(ài)國(guó)”主題，對(duì)出上聯(lián)。上聯(lián)：樹(shù)雄心、誓把青春獻(xiàn)祖國(guó)：下聯(lián)：立大志，敢教日月?lián)Q新天。(3)【探究信息】閱讀下面一則材料，從中探究出主要信息。愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)精神最深層、最根本的內(nèi)容，也是文藝創(chuàng)作的房屋追求。堅(jiān)持唯物史觀， 不管歷史條件發(fā)生什么變化，凡是為中華民族做出歷史貢獻(xiàn)的英雄， 都應(yīng)得到尊敬、受到頌揚(yáng)， 被人民牢記、由文藝書(shū)寫(xiě)。示例：愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)精神最深層、最根本的內(nèi)容，也是文藝創(chuàng)作的永恒追求。02課內(nèi)精讀閱讀“歸來(lái)見(jiàn)天子”至結(jié)尾，完成下面的題目。8 .解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)愿為市悵馬（買(mǎi)）（2）出郭相戰(zhàn)斗.（扶

5、持）（3）考我舊時(shí)裳（穿）9 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？譯文：雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？10 .請(qǐng)用“加下面的句子劃分朗讀停頓。（劃兩處）當(dāng)窗/理云鬢，對(duì)鏡/帖花黃。11 .選文共4段，可以分為三個(gè)層次，請(qǐng)概括前兩個(gè)層次的故事情節(jié)。第一層（第段）：木蘭的十年征戰(zhàn)生活第二層（第段）：木蘭辭宮還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚第三層（第段）：以雙兔為喻，贊美木蘭的才智。12 .體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。萬(wàn)里丹戎機(jī)，關(guān)山區(qū)若飛。朔氣傳金拆，寒光照鐵衣。“赴”和“度”形象地描繪出木蘭出征路途的遙遠(yuǎn)和艱難；“傳”和“照”生動(dòng)地描繪出雄壯、悲涼的邊塞夜景。13

6、.聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)花木蘭這一人物形象。示例：花木蘭女扮男裝代父從軍表現(xiàn)了她孝順、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖功名利祿的高貴品質(zhì)，以及她愛(ài)國(guó)愛(ài)家的崇高精神。03拓展閱讀新木蘭辭此當(dāng)復(fù)此當(dāng)，木蘭在書(shū)房。不聞讀書(shū)聲，唯聞東西響。拾起碎茶杯，問(wèn)女何所想。女兒無(wú)所想，心中堵得慌。碩士畢業(yè)后，工作無(wú)處尋。應(yīng)聘三 十家，個(gè)個(gè)不讓進(jìn)。細(xì)細(xì)問(wèn)原因，嫌是女兒身。決意女扮男，只身闖深圳。東市剪長(zhǎng)發(fā)，西市買(mǎi)西裝，南市練舉止，北市學(xué)粗腔。旦辭爹娘去，暮色下車(chē)忙，不聞爹 娘喚女聲，但聞車(chē)站人流鬧嚷嚷。旦辭車(chē)站去，暮坐辦公室，不聞爹娘喚女聲，但聞白領(lǐng)手機(jī) 叮當(dāng)響。白天步履匆，夜晚加班忙。全國(guó)各地跑，業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上。同事喜合作，領(lǐng)

7、導(dǎo)頻表?yè)P(yáng)?？偛恳?jiàn) 總裁，總裁走上前。肩膀拍三拍，獎(jiǎng)賞十萬(wàn)元?？偛脝?wèn)所欲，木蘭不貪錢(qián)與權(quán)，愿還女兒身， 業(yè)績(jī)超以前。上司聞她回，滿臉是迷茫。女士聞她回，偷偷理紅妝。男士聞她回，手沾唾沫捋發(fā)忙。開(kāi)我公司門(mén)，坐我電腦旁。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。東風(fēng)習(xí)習(xí)來(lái)，滿室飄清香。出門(mén)看客戶，客戶皆驚忙。交往一兩年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？14 這首新木蘭辭記敘了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。木蘭女扮男裝， 只身闖深圳， 大獲成功 。15 作為一個(gè)碩士生， 在家鄉(xiāng)無(wú)用武之地， 只能離別家鄉(xiāng)， 闖蕩異鄉(xiāng) ， 這其中的最根本原因是什么？這反映了當(dāng)今社會(huì)在用工制度上存在怎樣的弊端？因?yàn)槟咎m是女兒身， 各個(gè)單位都不接收她；在用工制度上存在著明顯的性別歧視， 重男輕女。16 倒數(shù)第二段“女士聞她回 ， 偷偷理紅妝。 男士聞她回， 手沾唾沫捋發(fā)忙。 ”兩句中 ，你能揣測(cè)一下“女士”和“男士”的心態(tài)分別是什么嗎？女士：把自己打扮得漂亮一些， 不想被木蘭比下去；男士：暗自給自己鼓勁、 加油 ， 力爭(zhēng)贏得木蘭的好感、 青睞 。1