2020初中升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題

1、2020初中升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題說(shuō)明：本試卷分 A卷和B卷兩部分.A卷（畢業(yè)試卷）共 60分，B卷共90分。1/2A+B為升學(xué)成績(jī)，滿分120分。全 卷共8頁(yè)，19小題.考試時(shí)間150分。A卷（共60分）注意事項(xiàng)：1 .將答案直接寫(xiě)在試題卷上.2 .答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚.3 、書(shū)寫(xiě)及語(yǔ)言基本功考查（10分）說(shuō)明：本題不需直接作答，依據(jù)你的 A卷書(shū)寫(xiě)及語(yǔ)言表 達(dá)基本功來(lái)評(píng)分.請(qǐng)?zhí)貏e關(guān)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：你的書(shū)寫(xiě)工整、 規(guī)范，可得書(shū)寫(xiě)分4分.由閱卷人從你的 A卷答案中隨機(jī) 選取三個(gè)句子，三句中沒(méi)有錯(cuò)別字，沒(méi)有病句，可得語(yǔ)言基 本功分6分.4 ，語(yǔ)言積累考查（20分）依據(jù)原文填空1 .兼葭蒼蒼，

2、 2 .采菊東籬下，。3 .落紅不是無(wú)情物，.4 .僵臥孤村不自哀， .三、課文自主解讀考查（30 分 ）依據(jù)相關(guān)課文內(nèi)容回答。5 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊時(shí)期里，茅盾給了平凡的白楊樹(shù)以特殊的象征義如果今天再讓你描寫(xiě)白楊樹(shù)，你將會(huì)給白楊樹(shù)怎樣的象征義呢? （ 所給象征義應(yīng)符合白楊樹(shù)的特點(diǎn)。 ）答：6 結(jié)合魚(yú)我所欲也一文的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“舍生取義”的理解。答：7 在故鄉(xiāng)，一文中，魯迅寫(xiě)道： “我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了”在中國(guó)人失掉了自信力嗎，一文中

3、，魯迅寫(xiě)道： “一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果，它可以更長(zhǎng)久的麻醉著自己”依據(jù)對(duì)上面兩段文字的理解，說(shuō)說(shuō)魯迅對(duì)“偶像崇拜”的態(tài)度與看法答：B 卷 （共 90分 ）四、閱讀能力考查（30 分 ）（ 一 ） 閱讀下文，回答問(wèn)題（10 分 ）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疚值胡賊攻郡友人語(yǔ)巨伯曰： “吾今死矣，于速去！巨伯曰： “遠(yuǎn)柬相視，子令吾去，敗義以求生， 豈茍巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命 ”賊相謂曰： “我輩無(wú)義之人， 而入有義之國(guó)。 ”遂班軍而還，一郡并獲全（劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)德行）

4、注：茍巨伯：東漢桓帝時(shí)義士.胡賊：古代的一些漢人對(duì)北方匈奴族人的蔑稱委：丟下.班軍：即班師，由征而回.8 在下面語(yǔ)句中加上個(gè)逗號(hào)，將其斷開(kāi)（3 分 ）茍巨伯遠(yuǎn)看友人疾值胡賊攻郡9 翻譯下面語(yǔ)句（3 分 ）吾今死矣，子速去!答：10 匈奴“班軍而還”的原因是什么 ?（4 分 ）答：（ 二 ） 閱讀下文，回答問(wèn)題（8 分 ）一樁奇特的訴訟案劉燕敏1968 年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3 歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“ OPEN的第一個(gè)字母" O'.這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的伊迪絲說(shuō)： “是薇拉小姐教的 ”這位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拄小姐所在的勞拉三世幼兒園告

5、上丁法庭。因?yàn)樗J(rèn)為女兒在認(rèn)識(shí)“O”之前，能把“ O”說(shuō)成蘋(píng)果、太陽(yáng)，足球、鳥(niǎo)蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒固教她識(shí)讀了26 個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)頁(yè)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000 萬(wàn)美元訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)州立刻掀起軒然大波勞拉三世幼兒固認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長(zhǎng)也認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做， 她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場(chǎng)官司是浪費(fèi)精力。然而，這位母親堅(jiān)持要把這場(chǎng)官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)三個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開(kāi)庭最后的結(jié)果出人意料：勞拉三世幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23 名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了她說(shuō)： 我曾到東方某個(gè)國(guó)家娘行，

6、在一個(gè)公園里見(jiàn)過(guò)兩只天鵝， 一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無(wú)損剪去翅膀的被放養(yǎng)在一片較大的水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里，當(dāng)時(shí)我非常不解，就請(qǐng)教那里的管理人員他們說(shuō)，這樣能防止它們逃跑我問(wèn)為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無(wú)法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來(lái)；在小水塘里的， 雖然沒(méi)被剪去翅膀，但起飛時(shí)會(huì)因沒(méi)有必要的滑翔路程， 只好老實(shí)地呆在水里當(dāng)時(shí)我非常震驚，震驚于東方人的聰明可是我也感到非常悲衷，為兩只天鵝感到悲衷今天， 我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀， 一只想像的翅膀，人們?cè)缭绲鼐桶阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片

7、只有ABC的小水塘。這段辯護(hù)詞后來(lái)成了內(nèi)華達(dá)州修改公民教育保護(hù)法的依據(jù)現(xiàn)在美國(guó)公民權(quán)法規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有玩的權(quán)利 這項(xiàng)權(quán)利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知。 不過(guò)，有一點(diǎn)美國(guó)人非常清楚，這一規(guī)定，使莢國(guó)在科技方面始終走在了世界的前列，也使是國(guó)出現(xiàn)了比其他國(guó)家多得多的年輕的百萬(wàn)富翁11 這樁訴訟案起訴原因” 奇特”在哪里?（ 答案不得超過(guò) 20 字 ）（4 分 ）答12用精練而明確的語(yǔ)言概括本文的主旨。（答案不得超過(guò) 30 個(gè)字。 ） （ 4 分）答：（ 三 ） 閱讀下文，回答問(wèn)題（12 分 ）病毒人類的競(jìng)爭(zhēng)者美詹姆士崔費(fèi)爾或許有人看過(guò)電影星際旅行，影片中的醫(yī)療技術(shù)是非常先進(jìn)的他們的大

8、腦外科手術(shù)只需要把一些儀器放在病人的前顛上，就能為躺在病床上的病人做出完整的診斷和治療雖然有這么精湛的技術(shù)，但他們還是治不好日常的惠冒 今天， 我們對(duì)病毒的研究越深，就越能發(fā)現(xiàn)這個(gè)電影竟是準(zhǔn)確得令人吃驚的預(yù)言病毒， 可以說(shuō)是我們所知無(wú)生命的東西中最復(fù)雜的，或者說(shuō)是有生命的東西中最簡(jiǎn)單的到底怎么說(shuō)好，要看你如何定義“生命” 一詞.病毒的構(gòu)成， 是DNA勺分子或是其近親 RNA， 被包圍在由蛋白質(zhì)構(gòu)成的殼內(nèi)這外殼能騙過(guò)細(xì)胞，讓它以為病毒是有資格進(jìn)入其內(nèi)部的.一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部的作業(yè)區(qū)域，病毒就脫掉外殼，欺騙細(xì)胞的化學(xué)固定運(yùn)作方式， 制造更多的病毒.這個(gè)過(guò)程一直進(jìn)行到細(xì)胞的資源用盡為 止，這時(shí)斯制的病

9、毒就移動(dòng)到細(xì)胞的外面去侵略其他細(xì) 胞.因此，雖然病毒本身不能像生物一樣復(fù)制自己，卻能在找到合適的健康細(xì)胞時(shí)通過(guò)復(fù)制來(lái)繁殖.病毒的生存方式，解釋了為什么治療病毒引發(fā)的疾病會(huì) 如此困難.因細(xì)胞侵入而引發(fā)的疾病，可以用抗生素來(lái)治 愈.許多抗生素的工作原理， 是將抗生素本身附著于制作細(xì) 胞外壁所必需的分子上，因而可以防止新的細(xì)胞壁被復(fù)制由 來(lái).但是病毒并沒(méi)有細(xì)胞壁， 任何殺死被病毒感染的細(xì)胞的 藥物，也會(huì)殺死附近健康的細(xì)胞. 要和病毒作戰(zhàn)，就必須深 入到細(xì)胞自身內(nèi)部的化學(xué)運(yùn)作中， 這是我們現(xiàn)在才開(kāi)始學(xué)習(xí) 的事.事實(shí)上，目前我們對(duì)抗病毒最有效的防御，是使用能啟動(dòng)人體免疫系統(tǒng)的疫苗. 利用這樣的疫苗，我們

10、終于在全 世界消滅了天花，美國(guó)已使小兒麻痹等病毒不再是重大的保 健問(wèn)題.然而，艾滋病病毒的散布是致命的，它提醒我們知道，在沒(méi)有有效疫苗的時(shí)候，病毒疾病是如何肆虐的.病毒常用的武器有病毒的突變和它們從一個(gè)病毒轉(zhuǎn)移核酸到另一個(gè)病毒的能力. 你身體中的細(xì)胞分裂時(shí)， 就有復(fù)雜的“校正”機(jī)制運(yùn)行，以確保所拷貝的 DNA和原版完全相同的，其精確度達(dá)到了平均十億次才有一次錯(cuò)誤的比率 但病毒卻是沒(méi)有校正機(jī)制的測(cè)量結(jié)果顯示，艾滋病病毒單純的DNAM制所包含的錯(cuò)誤，可以達(dá)到每?jī)汕Т尉陀幸粋€(gè)錯(cuò)誤的程度這就是說(shuō)，病毒突變的比率對(duì)細(xì)胞形態(tài)而言，是高到不可思議的程度此外， 如果兩個(gè)以上的病毒同時(shí)攻擊一個(gè)細(xì)胞，它們還可以交

11、換 DNAS RNA>t段，在過(guò)程中制造出一種全新的病毒物種這些效應(yīng)加在一起，就意味著人類要經(jīng)常面對(duì)新類型病毒的侵襲這就是為什么每年我們都必須接種新疫苗，以預(yù)防新型的流行性感冒當(dāng)今社會(huì)，特別致命的病毒可能會(huì)重創(chuàng)甚至完全消滅一個(gè)小區(qū)域中的人口請(qǐng)回想 1995 年在非洲扎伊爾的愛(ài)博拉內(nèi)出血病毒的流行不過(guò)， 這些不幸的災(zāi)難也提供給人類種族的一種保護(hù)，因?yàn)樽詈蟮牟《疽矔?huì)隨著最后一位人類寄主的死亡而同歸于盡然而，今天交通便利，還以 “同歸于盡” 的方式來(lái)保護(hù)人類種族的延續(xù)，顯然是徒勞的，新的病毒能在我們察知其存在以前，就散播到地球上的各大洲此外， 當(dāng)人類對(duì)荒野的無(wú)限制侵犯以后，荒野的界線日益模糊了

12、， 我們也就會(huì)遭遇越來(lái)越多從前沒(méi)接觸過(guò)的病毒，給它們獲得新寄主的機(jī)會(huì)，而源自野生動(dòng)物身上的一些病毒，人類是沒(méi)有直接防衛(wèi)能力的例如， 原來(lái)的艾滋病病毒，據(jù)傳是由原本只會(huì)感染猿猴的病毒突變而來(lái)的；一位獵人在剝制一只感染了突變病毒的猿猴皮毛時(shí)，割傷了手指，就把致命的疾病散播到全世界了想不想知道真實(shí)的惡夢(mèng)是什么樣?請(qǐng)你想像一種像是引發(fā)艾滋病的病毒，讓病主能活下去，而在他們死亡前的多年時(shí)間散布這種病毒，然后再想像這病毒經(jīng)過(guò)空氣傳播，像是流行性感冒和日常感冒，在我們能對(duì)付它以前，會(huì)先死掉幾十億人依照諾貝爾獎(jiǎng)得主灼書(shū)亞萊德伯格的說(shuō)法：“在統(tǒng)御地球上，我們的真正競(jìng)爭(zhēng)者是病毒人類的延續(xù)存活并不是必定的”（ 依據(jù)

13、文本用精練而明確的語(yǔ)言回答13、 14、 15 題。 ）13 為什么會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生新類型病毒?（4 分 ）答：14 在當(dāng)今社會(huì)，人類特別容易遭受病毒重創(chuàng)的原因是什么 ?（4 分 ）答：15 .依據(jù)本文的信息，說(shuō)說(shuō)人類最終戰(zhàn)勝 SAR漏毒（非典型性肺炎病毒） 最有效的措施是什么?（4 分 ）答：五、寫(xiě)作能力考查（60 分 ）（ 一 ） 按要求修改文章（10 分 ）新時(shí)代中學(xué)生的新形象社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形

14、象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng)新貫穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵、 國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富一個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地不創(chuàng)新就要被淘汰，就要被消滅國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，是難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的所以說(shuō)， 勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的斯形象。實(shí)踐也很重要有了新方法，不去實(shí)踐，也只是紙上談兵，毫無(wú)實(shí)際意義學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得

15、到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)， 我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮而且， 我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了， 才會(huì)有新的感受， “絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的。一個(gè)不熱愛(ài)國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備斯時(shí)代的新形象呢?如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一片瓦，都是可以的。所以說(shuō)，為人民服務(wù)是中學(xué)生莊具備的斷形象。在新的時(shí)代里，我們

16、中學(xué)生要具有靳的形象。我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂(lè)于為人民服務(wù)的新形象，我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的！16 修改下面句子，使之表意明確，語(yǔ)法規(guī)范。（3 分 ）創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。答：17 從下面句子中刪掉一些詞語(yǔ)，使之與上下文表意一致，銜接得當(dāng)。（3 分 ）一個(gè)不熱愛(ài)國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢?答：18 作者認(rèn)為“勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象 ”本文第二段內(nèi)容能否支撐這一觀點(diǎn)?為什么?（4 分 ）答：（ 二 ） 作文 （50 分 ）19 “科技以人為本”， “管理以人為本”， “教育以人為本”，“以人為本”不僅在人們言談中使用頻串極高

17、，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也越來(lái)越受關(guān)注。請(qǐng)以 “以人為本”為話題，寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)出自己的關(guān)注與思考要求：自擬題目.文體不限.篇幅在500至800字之間.文中不要由現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。初中升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、書(shū)寫(xiě)及語(yǔ)言基本功考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)凡書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，便于認(rèn)讀，可得書(shū)寫(xiě)分4 分。 書(shū)寫(xiě)不夠整潔，但沒(méi)有認(rèn)讀障礙，可得2 分。 書(shū)寫(xiě)不整潔不便隊(duì)讀不得分。由閱卷點(diǎn)在學(xué)生 A卷答案中統(tǒng)一確定三個(gè)句子， 或由閱卷人從學(xué)生A 卷答案中隨機(jī)抽取三個(gè)句子作為語(yǔ)言基本功分的評(píng)分對(duì)象。三句中沒(méi)有錯(cuò)別字，沒(méi)有病句，可得語(yǔ)言基本功分 6 分。 有一個(gè)錯(cuò)別字扣1 分， 有一個(gè)病句扣2 分， 扣完 6

18、 分為止。二、語(yǔ)言積累考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)詩(shī)句原文評(píng)分。每小題5 分。三、課文自主解讀考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)題要求和相關(guān)課文內(nèi)容訐分。每小題1O分。四、閱讀能力考查參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱讀題評(píng)分總原則：答案應(yīng)是通順、明確、 精練的語(yǔ)句。答案應(yīng)與題干構(gòu)成嚴(yán)密的邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系。答案必須在原文中找到直接的依據(jù)。符合上邊三條原則的答案應(yīng)給滿分。（ 一）8 （3 分 ） 茍巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。9 （ 3 分 ） 我現(xiàn)在是活不成了，您快離開(kāi)吧！10 （4 分 ） 被茍巨伯舍身救友的義舉所感動(dòng)。（ 二 11 （4 分 ）下面幾種表述都應(yīng)視作正確答案：奇特在為女兒的想像力受損而起訴。奇特在幼兒園教學(xué)生識(shí)讀字母反被起

19、訴。12 （4 分 ） 下面幾種表述都應(yīng)視作止確答案。在玩中培養(yǎng)幼兒的想像力比傳授其知識(shí)更重要。幼兒在玩中發(fā)展想像力比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。不要過(guò)早地給孩子傳授知識(shí)，這樣會(huì)制約其想像力的發(fā)展。（ 三 ）13 （4 分 ） 因?yàn)椴《镜母哳l率突變和兩個(gè)以上的病毒同時(shí)攻擊一個(gè)細(xì)胞時(shí)都可以產(chǎn)生出新類型病毒14 （4 分 ） 交通便利，致使病毒在被察知之前就傳播開(kāi)來(lái)； 過(guò)度開(kāi)發(fā)大自然，致使人類遭遇到越來(lái)越多的沒(méi)有直接防衛(wèi)能力的病毒。15 . （4分）研制由抵抗SARSW毒的疫苗.五、寫(xiě)作能力考查參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（ 一 ）16 （3 分 ） 下面幾種修改都應(yīng)視作正確答案。新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本的目的是為人民服務(wù)。我認(rèn)為創(chuàng)