2022教師教育培訓工作總結.doc

1、2022老師教育培訓工作總結2022老師教育培訓工作總結五篇積極參加政治學習，深化剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他老師的差距，努力進步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。下面就是WTT給大家?guī)淼?022老師教育培訓工作總結五篇，歡送查閱！2022老師教育培訓工作總結 1一、確保高校專業(yè)老師“信息化”培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的前提老師“信息化”包括現(xiàn)代教育教學意識和信息素養(yǎng)兩個方面。傳統(tǒng)教育的目的是傳授知識，其主要形式是老師講，學生聽，以老師為中心。而作為認知主體的學生在學習過程中，始終處于被動地位，其學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性難以發(fā)揮?，F(xiàn)代建構教育思想那么認為，課堂教學應該是老師指導學生積極參與到教學過程

2、中來完成自己知識建構的過程。老師在課堂教學中不應以信息傳遞為主，而應運用以人為本的策略，促進學習者知識的建構和知識的創(chuàng)新。學生信息技術素養(yǎng)養(yǎng)成，不是幾次講座、培訓就能解決問題的，更不只是信息技術課老師幾個人的事，而是一個系統(tǒng)工程，應貫穿在高校教育的始終，溶入老師專業(yè)教育教學改革理論之中。目前高校老師本身信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育教學理都很薄弱，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，首先必須在高校老師中深化開展現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術的研究與培訓，使高校老師把建構教育理論的根本思想、教學設計理念和信息技術手段正確地融人專業(yè)課堂教學之中，而不是簡單地用現(xiàn)代教育教學技術和工具來灌輸知識；使高校老師從內心深處感受到現(xiàn)代課堂

3、教學分開了信息技術的支持，就像傳統(tǒng)課堂教學中突然沒有了粉筆和黑板一樣遺憾和美中缺乏。只有首先使高校老師真正領悟了現(xiàn)代教育教學理念和信息技術的作用，內化為自己的教學行為和觀念，并在其教學理論中率先垂范、言傳身教，才能使學生在潛移默化中養(yǎng)成現(xiàn)代信息素養(yǎng)，而非機械地模擬。二、構建高校學生信息素養(yǎng)體系構造是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的根底要培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，必須制定學生信息素養(yǎng)體系，明確培養(yǎng)目的。高校學生信息素養(yǎng)體系主要包括信息技術意識、知識、才能和品質等四個方面。信息技術意識：主要指導面對現(xiàn)代社會，要有信息第的意識；面對信息資競爭，要有信息搶先意識；面對世界信息化進程的加速，要有信息憂患意識；面對信息時代的技

4、術進步和知識更新的加速，要有終身學習的意識和才能。信息技術知識：主要包括掌握信息技術根本知識；熟悉與信息技術相關的文化及其背景； 熟知與信息獲取和便用有關的法律、標準。信息技術才能：主要包括信息選擇、獲取與傳輸才能；信息處理、保存與應用才能；信息免疫和批判才能；信息技術的跟蹤才能；信息系統(tǒng)平安與防范才能；基于現(xiàn)代信息技術環(huán)境的學習才能、教育教學才能和工作才能。信息品質：主要包括積極生活態(tài)度和高情商；敏感和開拓創(chuàng)新精神；團隊和協(xié)作精神；信息社會的責任心。顯然，高校學生信息素養(yǎng)體系內涵已經遠遠超信息技術應用才能課程一門入口課程，必修：各專業(yè)在第學期都開設的一門必修課程，使學生掌握根本的信息技術方法

5、，為更好地完成學習和全面開展提供更多信息資的支持。高級程序設計類課程根據(jù)詳細專業(yè)選不同的語言，必修：從程序設計方法、數(shù)據(jù)構造、算法分析p 等方面培養(yǎng)學生應用計算機創(chuàng)造性地分析p 和解決問題的才能。教育信息化根底課程f多項選擇課：如信息時代的教育教學理論與理論，現(xiàn)代教育技術根底，多媒體與教學軟件設計，數(shù)據(jù)庫技術與中學校園網資建立與管理，計算機輔助教學，網絡文化與老師素養(yǎng)等現(xiàn)代教育教學理論與理論課程。專業(yè)拓展課程多項選擇課：結合信息技術在各專業(yè)的應用特點，拓展專業(yè)課程，為學生提供豐富的專業(yè)選修課菜單和現(xiàn)代網絡化的學習環(huán)境，進一步進步學生運用計算機技術解決專業(yè)問題的才能與素質。四、加強高校信息技術課

6、程建立和教育教學改革是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的重點完善的課程體系只能為學生信息技術素質的培養(yǎng)提供可能，確保學生信息技術素質的全面培養(yǎng)，關鍵在于老師的教學施行過程和教學效果。教材建立。選用國家教材和重點教材，根據(jù)多年教學經歷精心編著并出版了系列教材及教學參考書，如大學生信息技術素質過關訓練、計算機文化根底等，都被省內兄弟院校廣泛采用。施行基于網絡環(huán)境的課堂教學改革。開發(fā)設計大學計算機根底教學網站，建立了豐富的網上教學資供學生預習、復習和自學；廢除以前的作業(yè)本，實現(xiàn)學生網上在線作業(yè)、網上在線答疑輔導和網上學生談心交流。使學生學習完全與網絡嚴密聯(lián)絡在一起。施行基于網絡環(huán)境的實驗教學改革。開發(fā)設計開放式大學

7、計算機根底實驗教學與管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)集開放式計算機輔助教學、教學管理和教學評價于一體，采用以學生為中心的教學設計思想，改革傳統(tǒng)實驗教學形式，教學內容和過程由老師根據(jù)教學目的圍繞學生提問展開?；咏虒W法：充分發(fā)揮課堂教學中老師主導作用和學生主體作用，成立學生興趣小組，采取學生討論、演示，使根底好的學生受到更好的鍛煉。使根底差的學生掌握根本操作要令，互相幫助、取長補短。通過多年的理論，逐步探究總結出“師師”、“師生”、“生生”互動實驗教學方法。自主學習法：信息技術開展很快，今天傳授給學生的知識和技術，明天將被新的軟件和技術所代替，培養(yǎng)和進步學生的自主學習的習慣和才能是進步學生信息素養(yǎng)的關鍵。在課堂

8、教學中，安排局部內容讓學生自學、討論和交流，學生在課堂的提問和對問題的答復都記入平時成績；老師指導學生圍繞專業(yè)開展和興趣、愛好拓展學習內容，使學生的學習不僅僅限于課堂、限于教材、限于書本，讓學生掌握知識的同時掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，變被動學習為主動學習。五、警造校園“信息技術”文化氣氛是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的核心除注重課堂教學外，還必須營造良好的校園“信息技術”文化環(huán)境，環(huán)境育人。以因特網為根底，使高校學生與有網絡的企事業(yè)單位的技術人員和大中小學校老師、學生建立一對一或一對多的網上聯(lián)絡，開展網上學習咨詢、輔導、答疑、技術討論、技術革新和多媒體教學軟件設計等多方面的交流，并將開展的好

9、壞情況記入學生理論成績。以校園網為根底，把教學平臺從教室延伸到實驗室、辦公室、備課室和學生宿舍，改革過去書面作業(yè)為網上作業(yè)，老師網上答疑輔導、網上修改作業(yè)，網上作業(yè)的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，增強了學生的成就感和刺激性，自然就淡化了網絡游戲對學生的吸引力。這樣既能進步學生專業(yè)理論學興趣，又能更好地培養(yǎng)學生信息技術素質和創(chuàng)新意識與才能。結合專業(yè)學習組織學生開展各種以信息技術為根底的課外活動。在學生中成立“多媒體課件設計興趣小組”，“網絡與計算機維護興趣小組”等。裝備指導老師，指導學生結合專業(yè)特點和自身興趣，開展第二課堂活動，拓展專業(yè)方向，培養(yǎng)專業(yè)特長。分年級，分模塊開展以信息技術知識和素質為主題的技能比賽

10、。在大一學生中組織計算機根本操作、漢字輸入速度和電子文稿編輯比賽；在大二學生中組織程序設計和網頁設計比賽；在高年級學生中組織多媒體CA課件軟件、動畫設計比賽等等，大四學生中開展應用軟件開發(fā)和畢業(yè)設計比賽，構建系統(tǒng)、持續(xù)的學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)體系方課程和“信息技術”本身的范疇。2022老師教育培訓工作總結 2回憶這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結如下：一、搞好教學教改。這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何進步自身素質和培養(yǎng)學生才能作為重中之重。1、加強教學理論的學習。本學期開場制定了教學工作方案，加強理論學習，進步教研素養(yǎng)、理論程度。2、

11、加強教研工作、追務實效。本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探究，合作交流，認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質課。二、加強自身修養(yǎng)，進步思想素質本學期自始之終以老師職業(yè)道德嚴格要求自己。在教學中，要求學生做到的，老師必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。三、加強業(yè)務學習，進步自己的教學程度1、隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為打破，深化全面地推進素質教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學

12、，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論程度和業(yè)務程度。2、優(yōu)化課堂構造，進步課堂組織和課堂程度一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質量。首先從備課入手，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和老師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生才能。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關系。3、重視對特殊生的培養(yǎng)為開展學

13、生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開場在摸底的根底上找資料進展輔導和自學，并把星號題、考慮題讓他們鉆研，老師加以指導。為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析p 每一位后進的原因，制定了輔導方案及措施。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，老師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。4、單元過關考試是進展查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上完一個單元都進展測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進展針對性練習，杜絕了破綻。對每次測試進展質量分析p ，平日教學從課堂教學、總體評價、改良思路每周進展一次反思。有利于揚長避短。本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求

14、還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做的更好。2022老師教育培訓工作總結 3根據(jù)年初制定的老師培訓規(guī)劃，一年來我校指導認真落實規(guī)劃內容，老師培訓工作獲得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：一、在時間上和經費上予以保障和支持我校指導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和開展作為老師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，為老師學習提供便利，創(chuàng)造平臺。二、開展多樣的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為根底的多種培訓，鼓勵老師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷進步、讀書自學等多種培訓。1、加強班主任培訓良好的教學秩序與

15、良好的學風與班主任的努力分不開，建立一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，進步了局部班主任的管理程度。2、組織施行老師師德全員培訓通過培訓，進步了全體老師思想政治素質和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。3、加強新課程理念的學習組織老師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造時機讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經歷和管理經歷；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識構造，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要

16、求，4、加強計算機應用培訓老師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時老師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資。目前我校老師根本能不同程度地利用計算機進展輔助教學，進步了將信息技術與課程整合的才能。5、催促老師參加繼續(xù)教育培訓，根本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。6、加強體、衛(wèi)、藝老師的培訓工作。屢次派出老師參加培訓。總之，一年來，我校的老師培訓工作獲得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，老師的教研才能進步了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，進步了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，

17、為建立一支良好的老師隊伍而努力。2022老師教育培訓工作總結 4在校指導的高度重視和關心下，在全體老師的大力支持和配合下，我們堅持以科學開展觀為指導，以提升學校核心競爭力為重點，以校本研修為根底，遵循老師成長的規(guī)律，引領老師專業(yè)開展，繼續(xù)貫徹“研、訓、教”一體化的原那么，發(fā)揚開拓進取的精神，推進學校平衡開展、內涵開展、可持續(xù)開展?，F(xiàn)結合工作詳細總結如下：一、以師德師風建立為抓手促進研修培養(yǎng)、提升老師素質的途徑是多方面的，而師德師風建立是一切培訓的根底。學校開展了“師德師風建立”系列活動：利用政治學習時間，組織老師學習各種法規(guī)；利用學校網絡，組織討論，談感想、談體會；組織大家進展了征文活動。二、

18、分層次、有重點地進展研修我校已有現(xiàn)代教育技術設施，而要充分發(fā)揮其功能，關鍵在于老師，在于老師是否有先進的教學理念，否那么，用現(xiàn)代化的設施進展傳統(tǒng)的教學會給教育帶來重大損失。為此，我們組織老師進展了“現(xiàn)代教育技術”的培訓，幫助老師懂得信息技術對課程教學的支持作用，理解教育技術應用的多樣性，使老師能綜合應用各種技術資創(chuàng)設高效學習環(huán)境，在真正意義上實現(xiàn)信息技術與課程的有效整合。由教誨處牽頭，細化落實，重點開展“青年老師、骨干老師、教研組長、班主任”四支隊伍的培訓工程，并積極挖掘骨干老師的引領作用。每位骨干老師都能上一堂以“加強課堂教學的自主監(jiān)控”為主題的示范課，開設一次以“如何減輕小學生的課業(yè)負擔，

19、真正做到減負增效”為主題的講座。三、在課堂教學理論中進展培訓先進的教學理念才能真正被老師內化并轉化成老師的教學行為，必須在課堂教學的理論中才能得以實現(xiàn)。我們以“進步課堂教學有效性”為主題，開展了系列教學研討活動，由骨干老師在校級層面上開課，起到一個引領的作用；再由骨干老師為老師們開設講座，從理論的高度幫助老師們認識進步課堂教學有效性的意義、途徑等；最后全體老師在備課組內進展教學展示，落實這一主題，并能在課后進展組內研討活動，聽課老師針對課堂都做詳盡的評課，進一步提升了老師的聽課、評課的才能。老師的培訓工作是一項長期的工作，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的根底上，繼續(xù)探究“考、教、研、訓”機制，讓師

20、訓工作更扎實地融入到學校的各項工作中，實現(xiàn)以老師良性開展推進學校工作的安康、持續(xù)地開展。2022老師教育培訓工作總結 5這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作職責心強，服從指導的分工，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面：認真學

21、習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解

22、決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學

23、習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各

24、項任務，為進步自身的素質，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)絡，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?，此刻社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。老師教育培訓工作總結作為新時代的老師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出社會事業(yè)建立所需要的建立者和接班人，適應時代開展的需要。辦好一所學校，關鍵在于擁有一支高素質、穩(wěn)定的老師隊伍。這是進步學校辦學程度的根本保證。這一年來，我校主要從以下幾個方面來做好老師培訓的工作。一、堅持以人為本，加強師德建立工作，努力穩(wěn)定整個老師隊伍。教務處堅持在老