一上語文總復習教案

1、復習內(nèi)容：復習聲母表、韻母表和整體認讀音節(jié)。教學目標知識與技能熟練掌握三表，并能正確判斷字母和音節(jié)的歸屬。過程與方法1、 誦讀三個表格2、 背誦3、 做分類練習4、能默寫出三表。情感態(tài)度價值觀在競賽中，能達到復習目標。復習重、難點掌握整體認讀音節(jié)，并分辨容易混淆的音節(jié)。教 學 準 備字母卡片教 學 課 時1教學過程一、激趣導入，板書課題。二、識讀聲母表。1、出示聲母表。 2、指名讀23個聲母，再分兩大組輪讀。3、提醒注意zh ch sh r z c s的順序。重點指導區(qū)分b、d、p、q四個聲母。4、齊讀表上的23個聲母。三、識讀韻母表。1、出示韻母表。指名讀24個韻母。2、重點指導復韻母、前后

2、鼻音和特殊韻母。3、分四個組，每組讀一行韻母。 4、齊讀表上24個韻母。四、識讀整體認讀音節(jié)表。1、出示幻燈片。 2、分四組每組讀一行音節(jié)。3、找找此表排列順序及規(guī)律。4、齊讀16個整體認讀音節(jié)。五、四人小組互相默寫：聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表。六、師重點抽查并反饋。七、作業(yè)。1、復習并鞏固所有字母。2、將所有的聲母和韻母用自己喜歡的方式整理成字母卡片，比比看誰的卡片做的最漂亮。板書設計：復習反思：復習內(nèi)容：復習j、q、x、聲母y和小v相拼的規(guī)律，并復習音節(jié)的拆分合成時的注意事項。復習目標1、 小v 和誰相拼時，會摘掉帽子？2、 音節(jié)拆分和合成時，要注意帽子的摘戴規(guī)律。在不斷的對比挖掘規(guī)律

3、。讓生在練習中熟悉題型，在尋找中自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能及時發(fā)現(xiàn)別人的錯誤。復習重點小v的摘帽相拼規(guī)律復習難點復習 準 備小黑板復習 課 時1教學過程一、復習所有字母，指名背誦，著重抽查拼音基礎薄弱的學生。二、抽查聽寫部分不容易區(qū)分及易錯的字母。（b、d、p、q等）三、背誦標調(diào)歌，（幻燈出示字母或音節(jié)）練習標調(diào)。四、出示音節(jié)，自由拼讀。1、練習將j、q、x分別與小v和ve相拼。 指名背誦兒歌：小v見到j、q、x，擦掉眼淚，笑嘻嘻。2、出示兩拼和三拼音節(jié)，小組互相指認。3、師抽查認讀并相機聽寫部分重點音節(jié)詞語。五、評比展示，評選出拼音小能手。六、作業(yè)：將聲母和韻母做成的字母卡片自由組合，讓它們交到更多

4、的朋友吧！板書設計：復習反思：復習課題：復習第一單元復習目標1、掌握本課字詞，并且復習組詞，并進行鞏固。2、在游戲中重溫字詞的掌握，在復習中重溫識字的規(guī)律。3、學生是識字的主人，自己尋中識字的規(guī)律才能更好的掌握好字詞。復習重點掌握識字規(guī)律。復習難點教 學 準 備小黑板教 學 課 時1教學過程一、引憶，出示學習任務（復習第一單元）師：一個學期快結束了。這個學期，我們認識了多少字？要掌握好這些字，你們有什么好辦法？（課件：多讀、多記、多寫、多練） 今天，我們一起復習第一單元的生字和課文。 二、以游戲過關的方式，指導復習第一單元的字詞。第一關：讀（出示本單元的詞語幻燈及生字表中的生字）來去 里面 日

5、月 耳朵 山羊 小鳥 白兔 禾苗 竹子 沙發(fā) 報紙 臺燈 電視 晚上 書架 掛鐘 茶幾 送上 水果 笑了 也是 打球 拔河 跳高 跑步 下課 真是 身體 響聲 拍皮球 踢足球 扔沙包 1、自由讀。讀上面的詞語。（帶拼音的部分）2、抽出二類字去掉拼音再讀，把不認識的字圈出來，想辦法認識它。3、開火車讀、正音，再齊讀。4、鼓勵評價。第二關：記1、回憶學過的識字方法。2、看二類生字表，小組討論。匯報交流。3、師重點指導記憶學生掌握得不好的字。（把握時間、提高實效） 耳、羊、鳥、竹、報、送、拔、跳4、教師小結把規(guī)律性的東西反饋給學生，及時拓展并板書。5、小結鼓勵評價。教學過程第三關 ：練 1、開火車給

6、二類字組詞并擴句。2、從本單元的14個一類字中挑選重點再次指導書寫。（出示一類字幻燈）一 二 三 十 木 禾 上 下 土 個 八 入 大 天3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語。4、展示優(yōu)秀習作。三、朗讀本單元的所有兒歌，并開展競賽：看誰讀的好，看誰記的牢。評選出背書小能手。四、小結布置作業(yè)。板書設計：復習反思：復習課題：復習第二單元復習目標1、復習第二單元的字詞，重點指導掌握不好的字詞并練習組詞.掌握書中要求會背的課文，并會填寫學過的字。2、這個單元的復習在于多讀，并找尋掌握不好的字詞的識字方法，加以鞏固。3、在游戲中加深自己對字的認識。復習重點鞏固容易混淆的字復習難點復習 準 備小黑板復習

7、課 時2教學過程一、復習檢查(第二單元生字)導入 還有一些生字寶寶來到了我們的課堂,我們一起來認認它們好嗎?二、以游戲方式檢測生字掌握，指導復習第二單元的生字 第一關：讀（出示幻燈或生字表中的生字） 1、自由讀。讀生字表（帶拼音的部分） 再讀去掉拼音的生字表，把易錯、易混的字字圈出來，想辦法認清它。 2、開火車讀、正音，再齊讀。 3、鼓勵評價。 第二關：記1、回憶學過的識字方法。 2、看生字表，小組討論。匯報交流。3、師重點指導記憶學生掌握得不好的字。（把握時間、提高實效）如：春 聲 圓 夏 雪 游 流 綠 窗 暖 熱 穿4、教師小結把規(guī)律性的東西反饋給學生，及時拓展并板書。5、小結鼓勵評價。

8、 第三關 ：練 1、開火車組詞、擴句。2、從本單元的19個一類字中挑選重點再次指導書寫。3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語。4、展示優(yōu)秀習作。三、復習課文朗讀課文,讓學生感受大自然的優(yōu)美,并激發(fā)他們保護環(huán)境的意識.畫1.朗讀課文，從課文中你知道了什么？教學過程2.為什么看到水卻聽不到聲音？春天走了，花還開著；人來了，鳥不怕？3.你從文中能找到反義詞嗎？你能再說幾個嗎？四季1.男女生比賽讀文，并思考：四季分別指的是什么？2.你能照樣子說句子嗎？草芽會對小鳥說：“我是春天?！?會對青蛙說：“我是夏天?！?會對 說：“我是秋天?！?會對 說：“我是冬天。”3.你還知道它們景物特點嗎？趕快說一說。小小

9、竹排畫中游1.比賽背誦課文，并回憶課文主要描述了什么樣的景物？2.同學們你們知道這里是哪里嗎？3、什么說是在“畫中游”呢？哪座房子最漂亮1.同學們和老師一起背誦課文好嗎？2.到底是哪座房子最漂亮呢？為什么？3.根據(jù)課后“讀讀說說”內(nèi)容進行口語訓練。爺爺和小樹1.去聲音看動畫，你能把故事講下來嗎？2.同學們，爺爺和小樹之間到底發(fā)生了什么呢？3.你更喜歡誰？為什么？4.有感情朗讀課文。5.根據(jù)課文“讀讀說說”進行語言練習。語文園地二1.平翹舌音區(qū)分，鼻音、邊音區(qū)分。2.形近字。3.記憶生字偏旁并分類。4.詞語積累。5.練習句子表達完整。6.背詩并理解。（四）小結布置作業(yè)。板書設計：復習反思：復習課

10、題：復習第三單元教學目標1、復習第三單元的字詞，會背課后要求背誦的課文，并填空。2、這個單元的復習在于誦讀課文，并掌握會寫的字，所以根據(jù)要求填空的練習必不可少。3、在游戲中加深自己對字的認識。復習重點鞏固容易混淆的字復習難點教 學 準 備小黑板教 學 課 時2教學過程一、談話導入，出示學習任務（復習第三單元） 師： 今天，我們一起復習第三單元的生字和課文。二、以游戲過關的方式，指導復習第三單元的生字 第一關：讀（出示幻燈或生字表中的生字）安靜 夜空 目光 故鄉(xiāng) 小船 看見 閃閃 星星 藍天 陽光 影子 朋友 比賽 尾巴 猴子 公雞 鴨子 金子 早晨 1、自由讀。讀生字表（帶拼音的部分） 再讀去

11、掉拼音的生字表，把不認識的字圈出來，想辦法認識它。 2、開火車讀、正音，再齊讀。 3、鼓勵評價。 第二關：記目 耳 頭 米 見 白 田電 也 長 山 出 飛 馬 鳥 云 公 車1、回憶學過的識字方法。 2、看生字表，小組討論。匯報交流。3、師重點指導記憶學生掌握得不好的字。（把握時間、提高實效）教師范寫。提示寫這字時要注意每一筆之間的距離。4、教師小結把規(guī)律性的東西反饋給學生，及時拓展并板書。5、小結鼓勵評價。 第三關 ：練 1、開火車組詞、擴句。2、從本單元的18個一類字中挑選重點再次指導書寫。3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語。4、展示優(yōu)秀習作。教學過程三、復習課文（一）、朗讀本單元的所有

12、課文，相應引導：靜夜思1.朗讀古詩，從古詩中你知道了什么？2.你從古詩中了解了什么意境？小小的船1. 朗讀兒歌，從兒歌中你知道了什么？2. 用自己的語言描述兒歌中美麗的畫面？陽光1、朗讀課文，從課文中你知道了什么？2.為什么說陽光像金子，陽光比金子更寶貴？影子課文，從課文中你知道了什么？2、生活中你觀察過影子嗎？不同的時間和方位影子都有什么變化？比尾巴1. 用拍手的形式讀兒歌，說說你知道了什么？2. 用自己的語言說說文中描寫的動物尾巴的特點。3. 你還知道哪些動物尾巴的特點？語文園地三1、復習數(shù)筆畫2.記憶生字偏旁并分類。3.練習詞語搭配。4.背誦方位兒歌。（二）、小結布置作業(yè)。板書設計：復習

13、反思：復習內(nèi)容：復習第四單元復習目標1、復習第四單元的字詞，會背課后要求背誦的課文，并填空。2、鞏固本單元中容易寫錯的字和詞，比較形近字，通過對比組詞等鞏固知識點。3、在游戲中加深自己對字的認識。復習重點鞏固容易混淆的字，要求會背的課文要會填空。復習難點復習準 備小黑板復習課 時2教學過程一、引憶，出示學習任務（復習第四單元） 師： 今天，我們一起復習第四單元的生字和課文。二、以游戲過關的方式，指導復習第三單元的生字 第一關：讀（出示幻燈或生字表中的生字）黃牛 花貓 鴨子 小鳥 杏子 桃子 蘋果 紅棗 面包 牛奶 火腿腸 牙膏 毛巾 洗衣粉 鉛筆 尺子 作業(yè)本 茄子 辣椒 黃瓜 豆角 蘿卜 南

14、瓜 白菜 卷心菜 西紅柿 1、自由讀。讀生字表（帶拼音的部分） 再讀去掉拼音的生字表，把不認識的字圈出來，想辦法認識它。 2、開火車讀、正音，再齊讀。 3、鼓勵評價。 第二關：記牛 羊 小 少 巾 牙 尺毛 卜 又 心 風 力 手 水1、回憶學過的識字方法。 2、看生字表，小組討論。匯報交流。3、師重點指導記憶學生掌握得不好的字。（把握時間、提高實效）教師范寫。提示寫這字時要注意每一筆之間的距離。4、教師小結把規(guī)律性的東西反饋給學生，及時拓展并板書。5、小結鼓勵評價。教學過程第三關 ：練 1、開火車組詞、擴句。2、從本單元的18個一類字中挑選重點再次指導書寫。3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語

15、。4、展示優(yōu)秀習作。三、復習課文。比一比1、圖片里面有哪些動物？哪些水果？2、自讀韻文，比一比，認識量詞。（堆，個，群，只）3、用“群，堆”，你發(fā)現(xiàn)了什么？（數(shù)量多）自選商場1、自讀課文，看看商場里都有哪些商品？2、你在讀這些詞語的時候，發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？3、說說，自選商場有什么優(yōu)點？菜園里1、讀文，想想：兒歌告訴我們什么？2、你知道哪些蔬菜？它們有些什么特點？四、小結布置作業(yè)。板書設計：復習反思：復習內(nèi)容：復習第五單元復習目標知識與技能復習第五單元的字詞，會背課后要求背誦的課文，并填空。過程與方法鞏固本單元中容易寫錯的字和詞，鞏固造句情感態(tài)度價值觀在游戲中加深自己對字的認識。復習重點鞏固造句

16、，要求會背的課文要會填空。復習難點復習 準 備小黑板復 習課 時2教學過程一、引憶，出示學習任務（復習第五單元）今天，我們一起復習第五單元的生字和課文。 二、以游戲過關的方式，指導復習第五單元的生字 第一關：讀（出示幻燈或生字表中的生字）（告訴，北京城，升旗，數(shù)不清，飄落，回答，這些，自己，學會，美景，什么，仔細） 1、自由讀。讀生字表（帶拼音的部分） 再讀去掉拼音的生字表，把不認識的字圈出來，想辦法認識它。 2、開火車讀、正音，再齊讀。 3、鼓勵評價。 第二關：記（走，業(yè)，自，己，東，西，片，皮） 1、回憶學過的識字方法。 2、看生字表，小組討論。匯報交流。 3、師重點指導記憶學生掌握得不好

17、的字。（把握時間、提高實效） 4、教師小結把規(guī)律性的東西反饋給學生，及時拓展并板書。 5、小結鼓勵評價。 第三關 ：練 1、開火車組詞、擴句。2、從本單元的1個一類字中挑選重點（見上）再次指導書寫。3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語。4、展示優(yōu)秀習作。教學過程三、朗讀本單元的所有課文，相應引導：我多想去看看1.朗讀課文，從課文中你知道了什么？2.升國旗時你會做什么？雨點兒1. 朗讀課文，從課文中你知道了什么？2. 如果是你，你想去哪？平平搭積木你喜歡平平嗎？為什么？自己去吧1. 小鴨和小鷹是怎么學會本領的？2. 你有什么想法？一次比一次有進步1.你喜歡誰，為什么？語文園地五2.記憶生字偏旁并分

18、類。3.詞語積累。4.練習句子表達完整。四、小結布置作業(yè)。板書設計：復習反思：復習內(nèi)容：復習第六單元復習目標1、復習第五單元的字詞，會背課后要求背誦的課文，并填空。2、鞏固本單元中容易寫錯的字和詞，鞏固造句3、在游戲中加深自己對字的認識。復習重、難點鞏固造句，要求會背的課文要會填空。教 學 準 備小黑板教 學 課 時2教學過程一、引憶，出示學習任務（復習第六單元）今天，我們一起復習第六單元的生字和課文。 二、以游戲過關的方式，指導復習第六單元的生字 第一關：讀（出示幻燈詞語或生字表中的生字）（花生、旁邊、每天、自言自語、鮮艷 參加、梅花、青蛙、布熊、睡著、禮物怎樣、孩子、知道、起來、砍樹、動物、美麗、舍不得、左右、兩個、今天）1、自由讀。讀生字表（帶拼音的部分） 再讀去掉拼音的生字表，把不認識的字圈出來，想辦法認識它。2、開火車讀、正音，再齊讀。 第二關：記（生、里、果、幾、用、魚、正、雨、兩、瓜