下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、肺不傷不咳脾不傷不久咳腎不傷不喘咳不愈要當心哮喘咳嗽變異型哮喘因臨床表現(xiàn)不典型,常被誤診為急、慢性支氣管炎和慢性咽炎等疾病,因而大多用抗生素治療會使病情遷延,從而降低了患者的生活質量,增加了患者的經(jīng)濟負擔。所以對咳嗽頑固不愈者,在排除其他器質性病變后,應考慮咳嗽變異型哮喘的可能。咳嗽變異型哮喘又稱為過敏性咳嗽、隱匿型哮喘,以頑固性咳嗽為主要臨床癥狀,表現(xiàn)為刺激性干咳,多以夜間和清晨咳嗽為主,無發(fā)熱,也無特異性檢查手段。哮喘與遺傳有一定的關系哮喘與遺傳有一定的關系,而過敏性疾病常常具有家族遺傳性,哮喘患兒有家族性哮喘史是常見的。但父母是哮喘病人,其子女不一定都患有哮喘,只是比別的孩子 更容易患哮
2、喘,或者說得哮喘的機會多一些。如果父母都有哮喘,其子女患哮喘的機會可高達60%;如果父母中有一人患有哮喘,子女患哮喘的機會則降至 20%;如父母都沒有哮喘,子女患哮喘的機會只有6%左右;在近親中患哮喘病的人越多,下一代也容易患有哮喘。這一方面說明哮喘可能與遺傳有關,另一方面 也不排除父母與子女生活在同樣的環(huán)境中,與沒有哮喘的病人的家庭的生活環(huán)境不一樣。即遺傳與環(huán)境因素可能是引起哮喘的主要原因。一個人是否會患哮喘,與過 敏體質和環(huán)境中的變應原及誘發(fā)因素有關。特異體質的內(nèi)因和刺激因子的外因起決定作用。哮喘兒童在身體素質上有兩個特點:首先,他們的氣道很敏感,外接很小的刺激就可引起氣道狹窄,比如特殊氣
3、體、冷空氣等。其次,大多數(shù)哮喘患兒受變應原的影響。有的父母本身雖然沒有哮喘,但是他們可能有其他的過敏性疾病,如皮膚過敏或過敏性鼻炎等,這些過敏傾向也會傳給下一代,使他們較容易患上哮喘。肺不傷不咳,脾不傷不久咳,腎不傷不喘凡外邪侵襲首先犯肺,肺失肅降則氣機上逆而致咳嗽、喘促;如果久咳不愈則肺氣受損,表衛(wèi)不固,機體抗御外邪能力下降,容易感冒,招致外感六淫之邪侵襲造成反復咳嗽。肺主氣;主皮毛,司宣肅,通調水道與大腸相表里。而心主血脈;主神志,與小腸相表里。胃與脾又相表里。脾則主肌肉、四肢;主運化;主統(tǒng)血。如果積年寒邪不 除,造成脾陽不足,則運化無權,水谷精微無以化生為氣血,反而聚濕生痰,痰濕上壅于肺
4、,造成肺失肅降而致咳嗽、痰多、氣喘。如果腎陽不足,命門火衰則火不生土,造成脾陽不足,脾陽虛則中焦運化失常,不能使津液輸布于肺,肺失通調之權,水濕為聚,釀痰成飲,上漬于肺,留滯肺臟,阻塞氣道,以致肺氣宣降失調,造成咳嗽、痰多、氣喘等癥狀。心的失調引起小腸的吸收、疏布失調;肺的宣肅失調導致大腸排泄不利。從而引起胃的消化失利,進而發(fā)生口氣、嗝逆甚至返流這樣的身體狀況反過來進一步導 致脾運失和,令水谷精微之氣無以轉化為營氣。首先是營衛(wèi)之氣不足肺的宣肅功能下降,痰飲積滯哮喘加重。其次是消化不利必致肝血不足,神志不清引起 情志不暢和疏泄不利導致抑郁而傷肝。肝臟問題帶來的氣血不足會帶來心慌、心悸心腦供血不足
5、等一系列問題。因此,在治療肺心病的過程中,不是單純的殺菌消炎治療肺的,而是要考慮全面,看到此病的內(nèi)在根源,就是說肺心病已經(jīng)和脾、腎等緊密聯(lián)系,引起了臟 腑功能的紊亂,所以在治療肺的同時,一定要注意臟腑功能整體調理,做到一邊治療,一邊調理,在祛病的同時激活人體的自愈能力,從根本上徹底的治愈。按照經(jīng)絡推拿的調理方法,對于腎和脾引起的久咳和哮喘,可以通過按摩腎經(jīng)和脾經(jīng)的相關穴位起到調節(jié)治療作用,根據(jù)筆者經(jīng)驗一般這類患者腎經(jīng)的足底涌泉穴和 脾經(jīng)商公孫穴會有明顯的壓痛。凡在此兩經(jīng)絡上的明顯穴位壓痛點,都要進行適度按摩以作調理,同時針對相關穴位也可以適用灸法。哮喘中醫(yī)有五臟六腑都會喘一說,有肺喘,腎喘,心喘和胃喘的病人,一般都從肺,脾,腎著手,凡犯哮喘病的人身體都偏虛或很虛,他的主證就是呼吸困難,責之于脾 不能運水,肺失宣降,但脾不能運水,肺失宣降的人并不一定哮喘,肺脾腎三臟的虛弱是前提,是條件,喘還要一個催化因素,那就是生氣,經(jīng)常生氣,反復生氣。 把氣的問題解決了,肺脾腎三臟雖然還是虛的狀態(tài),喘卻停了。治哮喘要從肝治,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆高考生物一輪復習第1單元生命活動的調節(jié)練習含解析新人教版必修3
- 家居用品簡單租賃合同
- 化工工程施工合同
- 體育館乳膠漆粉刷施工合同
- 娛樂場所廣告施工合同文本格式
- 房屋租賃合同擔保書-住宅租賃
- 電商倉儲操作員派遣合同
- 證券市場財務審計員協(xié)議
- 汽車零部件凈化工程承包合同
- 博物館講解員志愿者協(xié)議
- DBJ53/T-39-2020 云南省民用建筑節(jié)能設計標準
- 2022版義務教育數(shù)學課程標準解讀課件PPT模板
- 實驗五 PCR擴增課件
- 馬拉松運動醫(yī)療支援培訓課件
- 中醫(yī)藥宣傳手冊
- 不良資產(chǎn)處置盡職指引
- 人教部編版七年級歷史上冊第19課 北魏政治和北方民族大交融課件(23張PPT)
- 機械設備定期檢查維修保養(yǎng)使用臺賬
- 麗聲北極星分級繪本第四級上 Stop!Everyone Stop!教學設計
- 小學科學教育科學三年級上冊天氣《認識氣溫計》教學設計
- 液化氣站氣質分析報告管理制度
評論
0/150
提交評論