遼大版 六年級上冊心理健康 第六課 自信添力量｜教案

1、自信的力量教學(xué)設(shè)計自信的力量教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)目標：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，塑造學(xué)生良好的心理品質(zhì)，維護學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。1、 認知領(lǐng)域的目標：對心理因素有關(guān)自信知識的理解、應(yīng)用；2、 行為領(lǐng)域的目標：心理暗示方法的掌握和自覺運用；3、 人格領(lǐng)域的目標：形成樂觀、自信的積極心態(tài)，對人、對己、對事的正確態(tài)度。二、 教學(xué)方法：誘發(fā)引導(dǎo)、合作探究三、 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對自己優(yōu)點的發(fā)現(xiàn)的能力，從而樹立自信心教學(xué)難點：心理暗示法等方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用四、 教學(xué)過程：1、 游戲引入請兩名同學(xué)配合老師做一個表演。一名同學(xué)低著頭慢慢的走，另一名同學(xué)昂首挺胸的走，請同學(xué)們分析兩個人不同的心理狀態(tài)，你

2、更喜歡那種，是否想擁有那樣的狀態(tài)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)自信的力量。2、 發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點同學(xué)自己找自己的優(yōu)點，然后請同學(xué)大聲的讀出來，自認為自己沒有優(yōu)點的同學(xué)請上臺，其他的同學(xué)一起來找他的優(yōu)點，同桌之間相互找優(yōu)點。同學(xué)要積極的尋找，世界不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教師總結(jié)：世上沒有兩片相同的樹葉，人也一樣，每個人都是獨一無二的，不要一味地羨慕別人的所有。因為其實你就很棒！五、 情感升華講述黑人小朋友的故事，請同學(xué)分組討論，由小組長進行總結(jié)。六、 教你一招教授同學(xué)樹立自信心的方法。七、歌曲結(jié)束讓我們來欣賞一段歌曲我真的很不錯！說出這首歌曲給你帶來的感受?；叵肜蠋熢谡n前教授的手語。請同學(xué)與老師一起來做動作。請同學(xué)與老師一起大聲的說：我很棒，我能行，我真的很棒！八、 我的感悟本節(jié)課是遼寧大學(xué)出版社義務(wù)教育地方課程教科書六年級上冊心理健康教育第六課，對于六年級學(xué)生的教學(xué)，教授絕對不是重點，重點是他們在課堂過程中的感悟，本節(jié)課教師不是主角，教師只是一個個環(huán)節(jié)的連接扣，教師積極的服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生充分感覺到主體的地位，學(xué)會樹立信心的