四則混合運算練習(xí)課_第1頁
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1、“四則混合運算練習(xí)課”教學(xué)設(shè)計武宣祿新鎮(zhèn)思布小學(xué) 覃國界教學(xué)內(nèi)容：課本第14頁 練習(xí)二教學(xué)目標：通過練習(xí)使學(xué)生完整地掌握四則混合運算的順序，并能進行正確熟練的運算，進一步提高學(xué)生的運算能力。教學(xué)重點：熟練運算教學(xué)用具：幻燈教學(xué)過程：一、說說下面各題的運算順序，再計算。11650÷258×2 116（50÷258）×2116950÷2580×2 （11650）÷（258）×2要求：1、讓學(xué)生劃出運算順序，同桌批改。2、選擇其中的兩題進行計算。3、反饋講評小結(jié)：運算順序不同，計算的結(jié)果就完全不同，因此在進行計算時一定要

2、注意運算順序。二、根據(jù)要求添括號 改變式題的運算順序。30120÷155×2說出題目的運算順序。要求改變運算順序：1、÷× 2、×÷ 3、÷× 4、÷× 5、÷× 在反饋講評時，著讓學(xué)生說說添括號時的思考過程。三、在里填上適當?shù)臄?shù)，然后列成綜合算式2712 40×6÷13 28250 168÷26講評：你在列綜合算式時有什么好方法？四、應(yīng)用題1、文具三生產(chǎn)一種彩筆，60盒可以裝720支，照這樣計算，500盒可以裝多少支？60盒720支 你能用兩種方法計算？500盒？ 支講評時 著重讓學(xué)生理解每一步計算結(jié)果所表示的意義。

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