2020年幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：、在群體生活中保持愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣服和床鋪。、形成愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識， 做事有條理 . 活動(dòng)后能迅速整理、收拾物品。5 、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)能力。6 、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。、有關(guān)心他人的意識。、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀， 養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。10、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。

2、11、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。12、開展跳繩等技能活動(dòng)。13、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。二）語言：1 、大方、利益地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人說話。2 、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊娐労徒?jīng)驗(yàn)， 會(huì)用語言來推理 自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。3 、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗(yàn)， 并能以文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。4 、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認(rèn)識一些簡單的常見字， 會(huì)書寫自己的姓名。5 、掌握一定的詞匯量及常用的句子。6 、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感， 并用不

3、同的形式有情感、 有節(jié)奏地表演。、能積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。、學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。7 、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法。、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽的推論。、了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。四） 社會(huì)： 、能正確評價(jià)自己和他人，樹立自信心。、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和

4、社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。、待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識、尊重社會(huì)人物。、有愛心、關(guān)心，愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。五） 藝術(shù)： 、能積極參加音樂活動(dòng)， 形成對音樂活動(dòng)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。2 、能感受不同風(fēng)格的音樂。3 、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。4 、基本掌握 3/4 和 2/4 拍的指揮方式。5 、準(zhǔn)確的按音樂節(jié)奏做各種基本動(dòng)作 （ 跑跳步、秧歌十字步、 ）及舞蹈組合動(dòng)作，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。6 、

5、能用不同的打擊樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。7 、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種材料、工 具進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)作品。 用不同的美術(shù)手段和表現(xiàn)形式來表達(dá)自己的 感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新 穎。8 、了解、掌握各種材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等 方式表現(xiàn)不同的美術(shù)作品。9 、能正確評價(jià)自己和他人的作品，并能分享和交流。10 、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng) 格和形式。二、保育工作(1) 本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生 活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，做

6、好日常保健工作。1 、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。2 、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣， 不舒服時(shí)及時(shí)地 跟老師說。3 、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，教師決不 代勞。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)，而提高高方面的能力。4 、保育員鮑老師在一日生活中，享有爾介紹各種保健知識，讓 孩子形成初步的自我保健意識。5 、繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的 地方不去，不安全的事情不做。(2) 個(gè)別照顧與特殊照顧1 、我們班里能力弱的的孩子有周子軒和常洛其， 我們將特殊照 顧這兩個(gè)孩子的一日生活，結(jié)合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，提高 他們的自理能力。2

7、 、調(diào)動(dòng)保育員老師的積極性，照顧好孩子的午休，為孩子們蓋 好被子，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時(shí)注意 生病孩子的情況變化。3 、對吃飯慢和愛挑食的孩子于博、胡佳祿、謝歉、李梓銘等幼 兒進(jìn)行個(gè)別教育。三、家長工作：1 、目標(biāo)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)教師與家長之間的溝通， 讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作， 更好地配合協(xié)助 教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。2 、具體措施(1) 在教室門口開辟家園互聯(lián)欄：家長配合、育兒經(jīng)驗(yàn)、本月保 教目標(biāo)、主題介紹等欄目， 讓家長解釋了解教育教學(xué)的重點(diǎn)，了解一 些行之有效的育兒經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家園公育的目的。(2)

8、充分利用家委會(huì)力量、 通過家委會(huì)成員向大家宣傳一些園內(nèi) 重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。及時(shí)反饋家長的意見。(3) 不定期地召開家長會(huì)。(4) 多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、 班級電子郵箱等。(5) 使用好“班級網(wǎng)站” 使家長及時(shí)了解探索型主題活動(dòng)等的開 展，以更好的進(jìn)行配合。3 、環(huán)境布置：家園互連音符：(1) 本月保教目標(biāo) (2)育兒經(jīng)驗(yàn)(3)主題活動(dòng)介紹 (4)家長配合四、每月保教工作重點(diǎn)： 九月份：1 、做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置。2 、對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本 班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃。、召開本班家長會(huì)。、結(jié)合節(jié)日，讓幼兒了解教師節(jié)、中秋節(jié)的有關(guān)常識。、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。、進(jìn)行“幼兒成長檔案”的記錄。、加強(qiáng)班級網(wǎng)站。十月份：、開展主題活動(dòng)。、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。、做好“幼兒成長檔案”評價(jià)工作。、做好班級網(wǎng)站的管理