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文檔簡介

1、第二小學數(shù)學問題導學案 課題整理復習（小數(shù)乘法）主備人楊俊桃輔備人組內全體成員課型新授姓名班級審查人韓慧林審查日期9.16導 學 目 標知識目標1、 掌握小數(shù)乘法的計算方法，并對其中的算理作出合理的解釋。能力目標2、會用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。情感目標3、理解整數(shù)乘法運算定律對小數(shù)乘法同樣適用，并會用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。導學重點進一步掌握小數(shù)乘法的計算方法。導學難點掌握數(shù)量之間的倍數(shù)關系。導學準備多媒體課件 投影儀 知識鏈接1、 小數(shù)乘法的計算方法是怎樣的？2、 怎樣求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)?3、整數(shù)乘法的運算定律在小數(shù)乘法中同樣 （適用 不適用）。用字母表

2、示： （ ） （ ） （ ） 。新知我先學課前預習內容一、用豎式計算。2.3×12= 2.6×1.08 26×1.08 0.72×0.5= 教師點撥只要在封閉路線上植樹，棵樹總是等于間隔數(shù)。預習檢測二 、填空。1. 按要求取近似數(shù),看誰算得對2.54(保留一位小數(shù)) 4.68(保留一位小數(shù)) 3.976(精確到0.01) 1.9988(精確到0.001) 0.9127(精確到千分位) 9.09(精確到個位) 2.一個三位小數(shù)四舍五入到百分位約是2.66，這個三位小數(shù)最小是（ ），最大是（ ）課堂導學流程小主持人引領：1、班級口號？2、激勵我們的名言是？3、今天我們學習的內容是什么？ 4、請各小組組內預交流2分鐘···課堂流程教師活動學生活動1、 自學課本 頁例 二、組內交流，釋疑解惑引導學生自學，學生交流時，教師點撥。通過自學，群學，找出組內共性問題三、提出問題，共同解決四、合作探究，突破難點某地自來水公司為鼓勵居民節(jié)約用水，采取按月分段計費的方法收取水費。10噸以內每噸2.3元，超過10噸的部分每噸2.8元。1）李阿姨家2014年元月用水13噸，應繳水費多少錢？2）胡老師家2014年7月用水21噸，應繳水費多少錢？ 五（2）班有54名同學拍合影照，定價37.8元，給4張相片，另外再加印是每張1.5

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