民族樂器音樂教案

1、民族樂器音樂教案教學目的：1、通過三首不同民族樂器借鑒形式樂曲的賞析，讓學生突破狹隘的民族觀，從世界大文化的高度，積極認識“樂器借鑒”這一文化現(xiàn)象的社會價值。2、運用Cakewalk電腦作曲軟件讓學生探究在多媒體計算機中進行“樂器借鑒”，從而加深對“樂器借鑒”這一文化現(xiàn)象的社會價值的認識。教學重點：1、重點了解不同民族樂器借鑒的形式。2、指導學生運用音色在多媒體電腦中進行不同民族樂器借鑒。教學準備：1、多媒本硬件：(1)多媒體計算機一臺；(2)多媒體投影儀一臺，銀幕；(3)KB410雅瑪哈一臺及功放、音箱等。2、多媒體軟件：不同民族樂器的相互借鑒多媒體運行環(huán)境：Windows98 下Micro

2、soft Office 2000中的 Power Point 及 Cakewalk Express Go1d 6.0教學過程：一、情景創(chuàng)設(shè)：1、欣賞音樂片段，考慮：(1)作品名 (2)作曲者 (3)什么樂隊演奏2、感悟：為什么中國民樂隊演奏這首曲子，在什么地方演出(看影片文件)中國民樂隊演奏傳統(tǒng)西洋樂曲是屬于一種什么樣的文化現(xiàn)象，由此引發(fā)課題不同民族樂器的相互借鑒。二、新課導入：1、質(zhì)疑：為什么會出現(xiàn)不同民族樂器的相互借鑒現(xiàn)象呢說明：借鑒的生命力每一種民間樂器都有其富于美感的藝術(shù)特色，同時也往往具有一定的局限性；每一個民族的人們對自己的民間樂器都有很深的.感情，但對異族樂器都抱有一定的新鮮感和

3、獵奇感，因此，民族樂器通過借鑒可以展現(xiàn)音樂作品新的風貌，民族情感在樂器的借鑒中可以煥發(fā)新的光彩。三、作品賞析，揭示不同民族樂器借鑒的形式作品一：羅馬尼亞民間樂曲云雀，排簫演奏與楊琴演奏的比較借鑒形式：用東方樂器表現(xiàn)西方民族情感分析：這種借鑒的特點(相同點及不同點)作品二：東北民間樂曲江河水管子獨奏與二胡協(xié)奏曲的比較借鑒形式：用西洋樂隊烘托東方樂器討論：A、這首樂曲表現(xiàn)什么情感B、管弦樂隊的加入起到什么作用C、這種借鑒的意義作品三：小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺借鑒形式：用西洋獨奏樂器和樂隊表現(xiàn)東方情感討論：A、這種借鑒好不好，為什么B、這種借鑒是不是也體現(xiàn)民族性，為什么補充舉例：馬曉軍與二胡結(jié)論：跨民族的樂器借鑒、滲透、合作能造就全新的時代經(jīng)典四、實踐操作：在多媒體計算機上進行樂器借鑒，體驗不同民族樂器的借鑒。1、簡要介紹色彩性比較強的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈KB410電子琴上民族樂器音色的比較2、在Cakewalk電腦作曲軟件上進行編輯樂曲1：茉莉花 樂曲2：雪絨花樂器：弦樂(小提琴)、長笛、雙簧管、薩克斯、二胡、笛子、笙等3、具體要求：(1)分組討論選擇樂器(2)派代表交流并說明為什么(3)派代表進行操作五、小結(jié)：跨民族不同樂器的借鑒、滲透、合作不僅能