貓虎歌音樂教案

1、貓虎歌音樂教案一、教學(xué)目標(biāo)1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲貓虎歌，并有感情地進(jìn)行表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作興趣及創(chuàng)造能力，積極與同學(xué)合作編創(chuàng)表演，表現(xiàn)本課主題。3、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動(dòng)物形象。二、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)出課題。1、師：我們生活的地球上生存著許多小動(dòng)物。每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛。老師特別喜歡小動(dòng)物，同學(xué)們是不是和老師一樣喜歡小動(dòng)物呢？那同學(xué)們能用動(dòng)作或聲音模仿一下喜歡的小動(dòng)物么？師：老師也想用動(dòng)作模仿我喜歡的小動(dòng)物，同學(xué)們猜猜是什么小動(dòng)物？（學(xué)生們討論）畫一畫，找出貓和老虎的區(qū)別（貼小貓圖片在黑板上）師：“讓學(xué)生模仿老虎，貓的聲音，神態(tài)”（貼老虎圖片在黑板上用音符代

2、替小貓的叫聲“八分音符”“喵喵”用音符代替老虎的叫聲“四分音符”“嗷&”問答游戲“我來問你來答”老虎怎么叫，小貓?jiān)趺唇袑W(xué)生利用學(xué)會(huì)的音符知識(shí)來表現(xiàn)聲音2、設(shè)問：你還知道哪些貓科動(dòng)物？簡單介紹了解貓科動(dòng)物，播放貓科動(dòng)物圖片（師生討論）二、設(shè)疑導(dǎo)入，學(xué)唱歌曲師：小貓和老虎之間發(fā)生過一見有趣的事情呢？我們一起來聽一聽！1、播放范唱貓虎歌，學(xué)生聆聽感受。師生討論歌詞內(nèi)容（設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生能著疑問學(xué)習(xí)歌曲。）2、再來聽音樂，教師范唱，和老師一起加入肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。3、默讀歌詞，找出書上出現(xiàn)的特殊音符“倚音”。4、按節(jié)奏朗讀歌詞，掌握重點(diǎn)。"獅子豹子都是貓，老虎被弄得

3、稀里糊涂哎"。A、老師按節(jié)奏范讀"老虎被弄得稀里糊涂哎"。B、集體按節(jié)奏朗讀該句歌詞。要求有猶豫，疑惑的口氣，掌握“哎”的時(shí)值C、學(xué)生邊演邊讀歌詞，"老虎被弄得稀里糊涂哎"。"森林之王你服不服！師：老虎被弄得稀里糊涂哎，乘老虎發(fā)愣的時(shí)候，小貓迅速爬上了大樹，大聲地問老虎；森林之王，你服不服！A、指名學(xué)生學(xué)一學(xué)小貓說"森林之王你服不服！"這句話的語氣。B、師生評(píng)議得出結(jié)論：神氣、得意。C、學(xué)生按節(jié)奏齊讀該句歌詞D、啟發(fā)學(xué)生想象小貓?jiān)诟吒叩臉渖舷驑湎吕匣⒑霸挼那榫?，讓學(xué)生掌握"王"字的時(shí)值。（這一環(huán)

4、節(jié)讓學(xué)生說出貓斗老虎采用的'方法，化解和突破歌詞的節(jié)奏難點(diǎn)，加深了學(xué)生對(duì)歌詞的理解。用學(xué)唱歌曲打下了基礎(chǔ)）5、真是一只聰明機(jī)智的小貓，讓我們?cè)賮戆研∝堉嵌反罄匣⒌倪^程回味一下吧?。?）師慢彈琴，聽旋律分句唱（2）生提出在演唱上需要幫助的地方，請(qǐng)會(huì)唱該句的學(xué)生唱一唱，并做小老師教一教。（3）集體演唱第一段歌詞（4）同樣的方法學(xué)唱第二段歌詞（5）請(qǐng)兩組學(xué)生分別演唱歌曲，要求掌握兩個(gè)結(jié)束句的節(jié)奏難點(diǎn)，以及唱出貓和老虎的語氣和神態(tài)。完整演唱歌曲（6）在歌曲適當(dāng)?shù)奈恢眉尤胴埡屠匣⒌穆曇簦?）集體歌表演貓虎歌師：你能把貓和老虎之間的故事演一演嗎？編創(chuàng)動(dòng)作（這一創(chuàng)編活動(dòng)給了學(xué)生自主體驗(yàn)的大量空間，驅(qū)使他們積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和豐富的想象能力，為學(xué)生提供合作機(jī)會(huì)，體驗(yàn)與他人合作的愉悅。）三、教師總結(jié)師：同學(xué)們的表演真精彩，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？那通過這首歌你懂得了什么