近些年天津成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)專題測練題及答案(考練提升)_第1頁
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文檔簡介

1、溫故而知新,下筆如有神。近些年天津成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)專項測練題及答案第一部分選擇題(40分)一、選擇題(1 20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,選出一項最符合題目要求的)1.引起植物黃化現(xiàn)象的最主要因子是 ( )A.溫度 B.光C.風(fēng) D.空氣2.下列植物群落中,在水生演替系列中最先出現(xiàn)的是 ( )A.沉水植物 B.浮水植物C.挺水植物 D.濕生草本植物3.某塊農(nóng)田上種植了某種作物。土壤中的氮可維持300 kg產(chǎn)量,鉀可維持150蠔產(chǎn)量,磷可維持50 kg產(chǎn)量。在不考慮生態(tài)因子間補償作用的情況下,該作物理論產(chǎn)量大約是( )A.50 kg B.150 kgC.300

2、kg D.500 kg4.植物光合作用利用的太陽光譜的主要范圍在 ( )A.可見光區(qū) B.紫外光區(qū)C.紅外光區(qū) D.遠紅外光區(qū)5.在離散種群的增長方程Nt+1=Nt中,參數(shù)A代表 ( )A.自然增長率 B.種群數(shù)量C.環(huán)境容納量 D.周限增長率6.按照饒基耶爾的植物生活型分類,馬尾松屬于 ( )A.地面芽植物 B.地上芽植物C.高位芽植物 D.隱芽植物7.與低緯度地區(qū)植物相比,高緯度地區(qū)植物生長發(fā)育所需要的有效積溫通常 ( )A.較高 B.較低C.相同 D.不確定8.狼和羊的種間關(guān)系是 ( )A.互利共生 B.捕食C.偏利共生 D.競爭9.甲、乙兩個群落都由5種植物構(gòu)成,其中甲群落每種植物的個

3、體數(shù)幾乎相同,而乙群落90%的植物個體屬于同一種,則甲、乙兩群落的植物物種多樣性相比 ( )A.甲高 B.乙高C.相等 D.不確定10.下列關(guān)于生態(tài)位的敘述,錯誤的是 ( )A.在缺乏競爭者時,物種會擴張其實際生態(tài)位B.任何物種的生態(tài)位都是一個n維的超體積C.深根作物和淺根作物間作時,它們的生態(tài)位完全重疊D.生態(tài)位體現(xiàn)了物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色11.生活在沙漠中的仙人掌和霸王鞭是不同種類的植物,但它們都以肉質(zhì)化的莖等來適應(yīng)干旱生境,這種現(xiàn)象稱為 ( )A.趨同適應(yīng) B.競爭C.互利共生 D.趨異適應(yīng)12.下列屬于群落交錯區(qū)特征的是 ( )A.環(huán)境均一 B。物種多樣性高于相鄰群落C

4、.邊緣效應(yīng)不明顯 D.各物種密度均大于相鄰群落13.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的捕食者通常是 ( )A.營養(yǎng)生態(tài)位較寬的特化種 B.營養(yǎng)生態(tài)位較寬的泛化種C.營養(yǎng)生態(tài)位較窄的特化種 D.營養(yǎng)生態(tài)位較窄的泛化種14.在植物所固定的能量中,除去呼吸消耗,用于自身生殖和生長的部分稱為 ( )A.總初級生產(chǎn)量 B.凈初級生產(chǎn)量C.次級生產(chǎn)量 D.生物量15.生態(tài)系統(tǒng)中后一個營養(yǎng)級與前一個營養(yǎng)級之間的能量比值稱為 ( )A.同化效率 B.林德曼效率C.生長效率 D.利用效率16.西雙版納和小興安嶺地區(qū)的地帶性植被分別是 ( )A.熱帶雨林和常綠闊葉林 B.熱帶雨林和針闊葉混交林C.常綠闊葉林和落葉闊葉林 D.常

5、綠闊葉林和針闊葉混交林17.下列關(guān)于群落的敘述,錯誤的是 ( )A.群落不影響其所在的環(huán)境 B.群落具有水平結(jié)構(gòu)C.群落具有演替特征 D.群落具有一定的物種組成18.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者的是 ( )A.小麥 B.綠藻C.蘑菇 D.獅子19.在種群的邏輯斯諦增長模型表示 ( )A.環(huán)境容納量 B.種群數(shù)量C.種群密度 D.環(huán)境阻力20.光照強度在光補償點時,與植物呼吸作用放出的C02量相比,植物光合作用吸收的CO2量 ( )A.較多 B.較少C.相等 D.不確定第二部分 非選擇題(110分)二、填空題(2140小題,每小題2分,共40分)21.組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局稱

6、為種群的_,或空間 局。22.風(fēng)能是可再生能源,天然氣是_能源。23.食肉動物的同化效率一般比食草動物的_。24.某些植物需要經(jīng)歷一定的低溫道程才能開花的現(xiàn)象稱為_。25. 一種植物通過向體外分泌代謝過程中產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì),對兵他植物嚴(yán)生直援或I剮橫影 響的現(xiàn)象稱為_。26.生物生長的最高溫度、最低溫度和 _稱為生物的溫度三基點。27.生態(tài)學(xué)是研究_相互關(guān)系的科學(xué)。28.植物地上部分垂直投影面積占樣地面積的百分比稱為,_。29.群落的優(yōu)勢種對群落的_和群落環(huán)境的形成起主導(dǎo)作用。30.太陽能通過綠色植物的_輸人生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級。31.能量金字塔反映了生態(tài)系統(tǒng)各_之間的能量關(guān)系。32.生態(tài)系統(tǒng)氮

7、循環(huán)中氮的主要儲存庫是_。33.科學(xué)家所說的“自然之腎”是指_生態(tài)系統(tǒng)。34.植被分布的水平地帶性包括經(jīng)向地帶性和_地帶性。35.黏土、壤土和沙土是根據(jù)土壤的 _劃分的。36.物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞屬于_的基本功能。37.在從未有過植被的裸地上開始的生物群落演替稱為_。38.生態(tài)系統(tǒng)的氮循環(huán)屬于_型循環(huán)。39.覆蓋一個地區(qū)的植物群落的總稱叫作_。40.有些動物以潛伏、蟄伏或不活動狀態(tài)來抵御不利環(huán)境的現(xiàn)象叫_。三、判斷題(41- 50小題,每小題2分,共20分。判斷下列各題的正誤,正確的劃“”,錯誤的劃“”)41.只要生長季氣溫在0以上植物就不可能遭受冷害。 ( )42.光、溫度和海拔都屬

8、于氣候因子。 ( )43.耐陰樹種不能在全光照下生長。 ( )44.蘋果園的物種多樣性一定為零。 ( )45.生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者只有綠色植物。 ( )46.降低風(fēng)速是農(nóng)田防護林的主要生態(tài)作用之一。 ( )47.r對策和K對策是在不同的自然選擇壓力下形成的。 ( )48.一般海拔每升高100 m,氣溫大約下降0.6。 ( )49.生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物網(wǎng)循環(huán)流動。 ( )50.種群的年齡結(jié)構(gòu)是指種群中個體年齡的平均值。 ( )四、簡答題(51 53小題,每小題10分,共30分)51.描述種群數(shù)量特征的統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)有哪些?52.什么是生態(tài)系統(tǒng)的反饋?負反饋是如何調(diào)節(jié)生物種群數(shù)量的?53.影響陸地生態(tài)

9、系統(tǒng)初級生產(chǎn)力的主要因素有哪些?(答出5點即可)五、論述題(54小題,20分)54.什么是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?論述生產(chǎn)者和消費者在碳循環(huán)中的作用,并指出碳循環(huán)的特點。參考答案一、選擇題1.B 2.A 3.A 4.A 5.D6.C 7.B 8.B 9.A 10.C11.A 12.B 13.C 14.B 15.B16.B 17.A l8.D 19.D 20.C二、填空題21.內(nèi)分布型22.不可再生23.高24.春化作用25.他感作用26.最適溫度27.生物與環(huán)境28.蓋度29.結(jié)構(gòu)30.光合作用31.營養(yǎng)級32.大氣33.濕地34.緯向35.質(zhì)地36.生態(tài)系統(tǒng)37.原生演替38.氣相39.植被40

10、.休眠三、判斷題41. 42.43. 44. 45.46.、 47.、 48. 49. 50.四、簡答題51.答案要點:(1)種群密度。(2)種群的出生率與死亡率。(3)種群的遷入率和遷出率。(4)種群的年齡結(jié)構(gòu)。(5)種群的性比。52.答案要點:(1)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生變化時,會引起其他成分出現(xiàn)一系列的相應(yīng)變化,這些變化最終又反過來影響最初發(fā)生變化的那個成分。這個過程叫反饋,包括正反饋和負反饋。(2)當(dāng)種群數(shù)量不斷增加時,可利用資源會變少,負反饋調(diào)節(jié)使種群出生率減少,死亡率增加,增長率逐漸降低,從而抑制種群數(shù)量的增加,使種群保持穩(wěn)定。53.答案要點:光照、水分、二氧化碳、土壤養(yǎng)分、溫度、動物取食、人為干擾。五、論述題54.答案要點:(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):各種化學(xué)元素和化合物,在不同層次、不同大小的系統(tǒng)中,沿著特定的途徑從環(huán)境到生物體,再從生物體到環(huán)境,不斷進行著反復(fù)循環(huán)

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