2018-2019年鄂教版六年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)的花》教案

1、中國(guó)的花教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 學(xué)習(xí)本課的 8 個(gè)生字，讀通課文，理解課文內(nèi)容。2. 培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的能力，幫助學(xué)生在閱讀過(guò)程中形成自己的見(jiàn)解。3. 學(xué)習(xí)收集資料的方法，借助資料理解文中關(guān)鍵詞的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。過(guò)程與方法：1. 自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式。2. 通過(guò)充分的，不同形式的讀，理解課文所表達(dá)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的能力。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生在閱讀過(guò)程中形成自己的能力。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題，整體把握1. 師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第八單元，請(qǐng)把書(shū)翻到單元導(dǎo)語(yǔ)，自己認(rèn)真讀一讀，看一看這個(gè)單元的主題是什

2、么？編者對(duì)我們學(xué)習(xí)這一單元提出了哪些建議。2. 學(xué)生讀后交流，教師歸納3. 談話導(dǎo)入：說(shuō)到花，大家都不陌生， 含妖吐蕊的迎春花， 欺霜傲雪的秋菊，獨(dú)立枝頭的臘梅， 它們都跟隨著四季的腳步裝點(diǎn)著我們的生活， 給我們帶來(lái)了不期而遇的驚喜，同學(xué)們，你們最喜歡哪些花，我們來(lái)交流一下。二、學(xué)習(xí)課文1. 讀課題，你想到了什么？猜一猜文章會(huì)寫(xiě)些什么？2. 自由朗讀課文，思考：課文具體寫(xiě)了些什么內(nèi)容？三、學(xué)習(xí)課文第一部分1. 自由朗讀課文 2-3 段，邊讀邊想： 在眾多的花中， 人們?yōu)槭裁刺貏e喜愛(ài)梅花和牡丹？2. 導(dǎo)讀第二段：（1）自由朗讀，在人們喜愛(ài)梅花的三個(gè)原因中，哪個(gè)原因最重要？（2）學(xué)習(xí)梅花，感悟梅花

3、象征的不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。指名朗讀，感悟到梅花的哪些特點(diǎn)？是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？指導(dǎo)朗讀，把對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊美帶進(jìn)誦讀中。（3）還能從文中哪些語(yǔ)句中看出人們對(duì)梅花的喜愛(ài)？理解“歲寒三友” “四君子”中蘊(yùn)藏的情感。（4）結(jié)合課前收集的資料，介紹中國(guó)歷史上具有堅(jiān)強(qiáng)不屈品格的人物。（5）學(xué)生感情朗讀第二自然段。四、作業(yè)抄寫(xiě)生字詞。第二課時(shí)一、回顧課文文章具體寫(xiě)了些什么內(nèi)容？今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、導(dǎo)讀第 3 段自由朗讀，在人們喜愛(ài)牡丹的三個(gè)原因中，哪個(gè)原因最重要？學(xué)習(xí)“傳說(shuō)”部分，感悟牡丹剛直不阿的精神。自由讀，說(shuō)說(shuō)從哪些地方感受到了“有趣”。指導(dǎo)朗讀，把對(duì)牡丹的喜愛(ài)和贊美帶進(jìn)誦讀中

4、教師結(jié)合課前的資料，介紹中國(guó)歷史上剛直不阿的人物。學(xué)生感情朗讀第 3 段。三、導(dǎo)讀第四段自由朗讀，說(shuō)說(shuō)這八種名花有名的原因。學(xué)生結(jié)合課前收集的資料，說(shuō)說(shuō)這八種名花象征什么品格。小結(jié)：中國(guó)是花的國(guó)度，賞花，愛(ài)花是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，各種花以其獨(dú)有的方式深入中國(guó)人的文化生活。 在漫長(zhǎng)的歷史中， 人們根據(jù)名花的風(fēng)姿色彩， 融會(huì)進(jìn)自己的情感體驗(yàn)，給名花賦予了一定的象征意義，它們有的表現(xiàn)人格尊嚴(yán)，有的象征剛正不阿的精神， 有的反映人們對(duì)潔身自好， 不怕強(qiáng)暴的贊美。 同時(shí)隨著時(shí)代的變化，花也漸漸成為了一個(gè)城市的象征，四、學(xué)習(xí)第五、六段自由讀第五段，說(shuō)說(shuō)從文中體會(huì)到了什么？你還知道哪些市花。師：花好還要人種，現(xiàn)在，越來(lái)越多的人加入了種花的行列，不僅是因?yàn)榛阑h(huán)境，更重要的是它有利于身心，更寄托著人產(chǎn)