考研《信息與通信工程》沖刺重難點(diǎn)

1、考研信息與通信工程沖刺重難點(diǎn)信息與通信工程是現(xiàn)代高新技術(shù)的一個(gè)重要組成部分，信息與通信工程專業(yè)一直以來(lái)都是考研中比較熱門的專業(yè)。但是，由于信息與通信工程專業(yè)不是國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)考專業(yè)，故考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)找不到方向，如何才能對(duì)癥下藥，達(dá)到事半功倍的效果呢，我們經(jīng)過(guò)悉心的研究，發(fā)現(xiàn)，信息與通信工程專業(yè)的考卷也是有一定的規(guī)律可循。信息與通信工程專業(yè)由各高校自主命題，參考書參差不齊，統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)：主要考的科目有通信原理和信號(hào)與系統(tǒng)，而主要的參考書為：通信原理以樊昌信的通信原理和周炯磐的通信原理為主，信號(hào)與系統(tǒng)主要以鄭君里的信號(hào)與系統(tǒng)和吳大正的 信號(hào)與線性系統(tǒng)分析為主。下面，就分析一下通信原理和信

2、號(hào)與系統(tǒng)的重難點(diǎn)：一、通信原理：1.希爾伯特變換、解析信號(hào)、頻帶信號(hào)與帶通系統(tǒng)、隨機(jī)信號(hào)的功率譜分析、窄帶平穩(wěn)高斯過(guò)程。2.模擬調(diào)制 ： DSB-SC、AM、SSB、VSB、FM的基本原理、頻譜分析、抗噪聲性能分析。3.數(shù)字基帶傳輸 ：數(shù)字基帶基帶信號(hào)，PAM信號(hào)的功率譜密度分析;數(shù)字基帶信號(hào)的接收，匹配濾波器，誤碼率分析;碼間干擾的概念，奈奎斯特準(zhǔn)則，升余弦滾降，最佳基帶系統(tǒng)，眼圖，均衡的基本原理，線路碼型的作用和編碼規(guī)則，部分響應(yīng)系統(tǒng)，符號(hào)同步算法的基本原理4.數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸：信號(hào)空間及最佳接收理論，各類數(shù)字調(diào)制(包括OOK、2FSK、PSK、2DPSK，QPSK、DQPSK、OQPS

3、K、MASK、MPSK、MQAM)的基本原理、頻譜分析、誤碼性能分析，載波同步的基本原理。5.信源及信源編碼 ：信息熵、互信息;哈夫曼編碼;量化(量化的概念、量化信噪比、均勻量化)，對(duì)數(shù)壓擴(kuò)，A率13折線編碼、TDM;6.信道及信道容量：信道容量(二元無(wú)記憶對(duì)稱信道、AWGN信道)的分析計(jì)算，多徑衰落方面的概念(平衰落和頻率選擇性衰落、時(shí)延擴(kuò)展、相干帶寬、多普勒擴(kuò)展、相干時(shí)間)7.信道編碼：信道編碼的基本概念，糾錯(cuò)檢錯(cuò)、漢明距，線性分組碼，循環(huán)碼、CRC，卷積碼的編碼和Viterbi譯碼;8.擴(kuò)頻通信及多址通信：沃爾什碼及其性質(zhì)，m序列的產(chǎn)生及其性質(zhì)，m序列的自相關(guān)特性 ，擴(kuò)頻通信、DS-CD

4、MA及多址技術(shù)、擾碼二、信號(hào)與系統(tǒng)：1.緒論信號(hào)與系統(tǒng)概念，信號(hào)的描述、分類和典型信號(hào)，信號(hào)運(yùn)算，奇異信號(hào)，信號(hào)的分解系統(tǒng)的模型及其分類，線性時(shí)不變系統(tǒng)，系統(tǒng)分析方法。2.連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域分析微分方程式的建立、求解，起始點(diǎn)的 跳變，零輸入響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)，系統(tǒng)沖激響應(yīng)求法，利用卷積求系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)，卷積的圖解法，卷積的性質(zhì)。3.傅里葉變換周期信號(hào)的傅里葉級(jí)數(shù)，頻譜結(jié)構(gòu)和頻帶寬度，傅里葉變換-頻譜密度函數(shù)，傅里葉變換的性質(zhì)，周期信號(hào)的傅里葉變換，抽樣信號(hào)的傅里葉變換，時(shí)域抽樣定理。4.連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的s域分析拉氏變換的定義，拉氏變換的性質(zhì)，復(fù)頻域分析法，拉氏逆變換系統(tǒng)函數(shù)H(s)，系統(tǒng)的零極點(diǎn)

5、分布決定系統(tǒng)的時(shí)域、頻率特性，線性系統(tǒng)的穩(wěn)定性。5.傅里葉變換應(yīng)用于通信系統(tǒng)利用系統(tǒng)函數(shù)求響應(yīng)，無(wú)失真?zhèn)鬏敚硐氲屯V波器，帶通濾波器，調(diào)制與解調(diào)希爾伯特變換的定義，利用希爾伯特變換研究系統(tǒng)函數(shù)的約束特性，從抽樣信號(hào)恢復(fù)連續(xù)時(shí)間信號(hào)，頻分復(fù)用與時(shí)分復(fù)用，PCM信號(hào)6.信號(hào)的矢量空間分析矢量正交分解，信號(hào)正交分解任意信號(hào)在完備正交函數(shù)系中的表示法，帕塞瓦爾定理，能量信號(hào)與功率信號(hào)，能量譜與功率譜，相關(guān)系數(shù)與相關(guān)函數(shù)，相關(guān)與卷積比較，相關(guān)定理。7.離散時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域分析常用的典型離散時(shí)間信號(hào)，系統(tǒng)框圖與差分方程，常系數(shù)線性差分方程的求解，離散時(shí)間系統(tǒng)的單位樣值響應(yīng)，離散量的卷積、8.離散時(shí)間系統(tǒng)的

6、Z域分析z變換定義、性質(zhì)，典型序列的z變換，z逆變換利用z變換解差分方程，離散系統(tǒng)的系統(tǒng)函數(shù)H(z)定義，系統(tǒng)函數(shù)的零極點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)特性的影響，離散時(shí)間系統(tǒng)的頻率響應(yīng)特性。9.系統(tǒng)的狀態(tài)變量分析信號(hào)流圖，連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)狀態(tài)方程的建立，連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)狀態(tài)方程的求解現(xiàn)在到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了，之前不管你浪費(fèi)了多少時(shí)間，眼下的時(shí)間不容你有一丁點(diǎn)的虛度。要準(zhǔn)備好最后的沖刺，“厚積薄發(fā)”，現(xiàn)在是要準(zhǔn)備“亮劍”的最后時(shí)刻了。希望大家一定要保持好學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。 希望同學(xué)們馬到成功!凱程教育張老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)

7、則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計(jì)劃，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒。總之，考研是一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰(shuí)懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利者。1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里所說(shuō)的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計(jì)劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開始之前，制定未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以此類推，具體到周計(jì)劃就是要在每個(gè)月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)

8、習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻督促自己按時(shí)完成計(jì)劃。方法一：規(guī)劃進(jìn)度。分別制定總計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行。方法二：互相監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起安排計(jì)劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。方法三：定期考核。定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。2.分配好各門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間。一天的時(shí)間是有限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到最佳利用。一般來(lái)說(shuō)上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些，并且下

9、午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻，演員們往往利用這段時(shí)間來(lái)記憶臺(tái)詞。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語(yǔ)感，做英語(yǔ)試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配?？忌梢愿鶕?jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí)，把

10、復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；

11、信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)

12、然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人

13、，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資