學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃

1、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃 通過(guò)組織開(kāi)展學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和訓(xùn)練教學(xué)的看法、建議，為班級(jí)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。下面是為大家整理的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃，盼望大家能夠喜愛(ài)。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃1 一、活動(dòng)主題： 構(gòu)建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng) 二、活動(dòng)目的： 1、宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練成果，張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性和特長(zhǎng)。 2、向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況(同學(xué)各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)，反饋同學(xué)的心聲，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受訓(xùn)練、學(xué)習(xí)狀況，也要達(dá)

2、到老師與家長(zhǎng)溝通訓(xùn)練思想、達(dá)到訓(xùn)練共識(shí)的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的訓(xùn)練氛圍。 3、了解同學(xué)家長(zhǎng)及家庭的狀況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況;家庭的氛圍(如家庭和諧與否、家風(fēng)狀況等);家教狀況(如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴(yán)峻還是不聞不問(wèn)，訓(xùn)練內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)?;家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世看法等，便于老師達(dá)到因材施教的目的。 4、通過(guò)老師與家長(zhǎng)之間的相互溝通和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教閱歷，科學(xué)家教，共同培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、闡明、宣揚(yáng)有關(guān)政策，增加理解、消退隔閡、誤會(huì)。 三、活動(dòng)的工作原則： 1、敬重。班主任

3、及科任老師應(yīng)敬重每一位家長(zhǎng)，不管同學(xué)怎樣頑皮，不管家長(zhǎng)地位如何卑微，都要敬重。這種敬重不應(yīng)當(dāng)只停留在嘴上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語(yǔ)言看法中。這種敬重是我們老師形象的需要，更是工作的需要。假如切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來(lái)豐厚的回報(bào)。情感上要敬重他們，使他們及孩子真正感受到一個(gè)老師真誠(chéng)的愛(ài)心和期盼，喚起家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)同和理解。 2、自信。班主任和科任老師應(yīng)有足夠的自信念。這種自信是對(duì)自己工作的自信，是對(duì)同學(xué)前途的自信，是對(duì)班級(jí)工作的自信。將自信隱藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長(zhǎng)感受到這種自信，看到孩子的盼望;可以讓同學(xué)感染到這種自信，消退師生之

4、間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對(duì)同學(xué)的充分了解，建立在班主任思索與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)之上。 3、務(wù)實(shí)性。細(xì)心選擇把握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到效果。對(duì)班級(jí)狀況、同學(xué)狀況的介紹要客觀，恰如其分的去評(píng)價(jià)同學(xué)：其一，宜多鼓舞，忌多批判。其二，宜全面忌片面，訓(xùn)練是雙向的，談話同樣是雙向性活動(dòng)，要留意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。 4、探討性。家長(zhǎng)會(huì)和家訪要力求全面，又重點(diǎn)突出;既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓舞，又有要求;既有商討又有指導(dǎo)。這樣，通過(guò)溝通，訓(xùn)練者雙便利在訓(xùn)練思想上達(dá)成了共識(shí)，增加訓(xùn)練活力， 5、層

5、次性。由于家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別，反映在訓(xùn)練子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要依據(jù)不同的同學(xué)、不同的家長(zhǎng)，多層次進(jìn)行，有的放矢。對(duì)文化程度較高的家長(zhǎng)，可進(jìn)行訓(xùn)練科學(xué)理論方面的溝通與探討;對(duì)文化程度不高的家長(zhǎng)可進(jìn)行訓(xùn)練科學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)。特殊是在指出同學(xué)存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語(yǔ)言常會(huì)被家長(zhǎng)和同學(xué)感受到老師的批判不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱忱關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和敬重老師的工作。 家長(zhǎng)會(huì)中要切合實(shí)際做好充分預(yù)備，切忌盲目;要重視德育訓(xùn)練，切忌重智輕德把家長(zhǎng)會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成果報(bào)

6、告會(huì)。要了解同學(xué)心聲，關(guān)注同學(xué)愛(ài)好，敬重家長(zhǎng)和同學(xué)人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃2 (一)人員支配 1)主持人：鄧雯婷 陳穎欣 2)禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂(lè)詩(shī)、 3)后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒 4)電教：蘇家杰(攝像)、黃澤琪(攝影)、電腦掌握() 5)組織策劃：庾倬瑋、尹樂(lè)詩(shī) 6)頒獎(jiǎng)嘉賓：(1)班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)成員 (2)優(yōu)秀同學(xué)干部代表庾倬瑋、盧穎瑜、鄧雯婷、陳穎欣、李彤、羅潤(rùn)之、鄧潔欣、張昊鋒、馮靖甥、劉銘濤、張潔瑩等 (二)操作流程 1)原創(chuàng)校內(nèi)生活紀(jì)錄片播放學(xué)校生活的一天(10分鐘) 2)班主任講話(30-40分鐘) 講話內(nèi)容： 1、介紹訓(xùn)練理念

7、、班級(jí)管理模式和科任老師的狀況 2、介紹學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及同學(xué)前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問(wèn)題 3、分析期中考試的同學(xué)成果狀況以及學(xué)科整體狀況 3)才藝表演一(鋼琴、電子琴表演 尹樂(lè)詩(shī))(5分鐘) 4)中期表彰(15-20分鐘)(頒獎(jiǎng)時(shí)背投播放優(yōu)秀同學(xué)幻燈片展現(xiàn)) (1)班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試全科前十名同學(xué)獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影) (2)班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試主科前十同學(xué)獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影) (3)班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試單科前三同學(xué)獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影) (4)班主任和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)頒發(fā)中期學(xué)科多元評(píng)價(jià)優(yōu)秀同學(xué)獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影) (5)班主任和

8、團(tuán)支書(shū)、(副)中隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)中期班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影) 校內(nèi)之星： 才藝之星：美德少年：優(yōu)秀同學(xué)干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長(zhǎng)： (6)班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀住宿生獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影) 5)家長(zhǎng)委員會(huì)委員代表講話(主題為如何加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通合作及重要作用)(5分鐘) 6)才藝表演二(小提琴演奏 羅潤(rùn)之)(5分鐘) 7)同學(xué)家長(zhǎng)閱歷介紹(主題為如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣)(5分鐘) 8)才藝表演三(女生舞蹈)(5分鐘) 9) 10)親子互動(dòng)(家長(zhǎng)上臺(tái)給11月份過(guò)生日的同學(xué)贈(zèng)送生日禮物、全場(chǎng)合唱生日歡樂(lè)歌)(10分鐘) 學(xué)校

9、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃3 一、活動(dòng)目的： 充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，共同關(guān)注同學(xué)健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走近課堂，了解學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解子女在校學(xué)習(xí)、生活狀況，從而更好地協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，形成有效的“三結(jié)合”訓(xùn)練格局。 二、會(huì)議主題：孩子的成長(zhǎng)，我們相伴 三、參會(huì)對(duì)象：全體同學(xué)、家長(zhǎng)及任課老師 四、會(huì)議時(shí)間：11月30日上午9：3011：10 五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校水泥球場(chǎng)和本班教室 六、詳細(xì)支配： 1.29日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，政教處組織檢查，不過(guò)關(guān)的即時(shí)整改。30日晨讀、早餐、早讀正常進(jìn)行。早讀延長(zhǎng)到8：00結(jié)束后，同學(xué)打掃好教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生。8：00校

10、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡察整個(gè)校內(nèi)，查漏補(bǔ)缺，整改發(fā)覺(jué)的問(wèn)題 2.8：409：00同學(xué)帶凳子到操場(chǎng)指定位置就坐;9：009：25接家長(zhǎng)到自己位置就坐。 3.9：3010：15，集中開(kāi)會(huì)?！緦W(xué)校水泥球場(chǎng)，家長(zhǎng)坐在孩子位置，同學(xué)站在自己班級(jí)隊(duì)伍后面】 (1)唐晉彪副書(shū)記主持，致歡迎辭，介紹.臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。 (2)周云海校長(zhǎng)發(fā)言，介紹學(xué)?；緺顩r和管理措施。 【集中開(kāi)會(huì)期間各班主任、搭班老師要管好自己本班的紀(jì)律，不要給家長(zhǎng)留下不良印象?！?(3)同學(xué)代表發(fā)言。 (4)家長(zhǎng)代表發(fā)言。 4.10：2011：00，分班開(kāi)會(huì)，班主任主持會(huì)議，任課老師參與。 同學(xué)給自己家長(zhǎng)泡一杯茶，雙手捧上并說(shuō)：某某，辛苦啦!感謝來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。同

11、學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)在自己座位就坐。正式開(kāi)頭同學(xué)在教室做后面站立。 班主任致歡迎詞，播放學(xué)校介紹的ppt。 班級(jí)學(xué)習(xí)、管理狀況介紹，并提對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)的盼望。 任課老師發(fā)言。 同學(xué)代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言。 家長(zhǎng)、老師互動(dòng)溝通。 發(fā)含成果的家長(zhǎng)信、核對(duì)校訓(xùn)通電話、參會(huì)簽到。 【家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，各班對(duì)教室、寢室、包干區(qū)進(jìn)行大掃除，教研組辦公室衛(wèi)生由各教研組長(zhǎng)組織打掃，屆時(shí)學(xué)校將組織檢查?！?七、班主任工作預(yù)備： 1.會(huì)前預(yù)備： 每班到會(huì)家長(zhǎng)應(yīng)占所在班級(jí)同學(xué)數(shù)的80%以上，個(gè)別特別的同學(xué)班主任更應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)訓(xùn)練的良好契機(jī)要求家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)，班主任要在11月28日(周三)前逐個(gè)電話邀請(qǐng)，并確定到會(huì)狀況，并提示家長(zhǎng)按時(shí)趕到

12、，留意路途平安，盡量不開(kāi)車(chē)。 家長(zhǎng)會(huì)前，各班要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服，同時(shí)堅(jiān)決落實(shí)教室、寢室美化評(píng)比工作，教室、寢室和包干區(qū)衛(wèi)生要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開(kāi)會(huì)的主題。 班主任是學(xué)校形象的代表，要留意個(gè)人形象，精神飽滿，穿戴干凈，熱忱大方，舉止得體。 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，各班主任要以正面宣揚(yáng)為主，特殊不要在會(huì)上點(diǎn)名批判同學(xué)。 家長(zhǎng)會(huì)期間各班主任要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無(wú)特別狀況不準(zhǔn)同學(xué)請(qǐng)假外出，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)放假回家。班主任到位管理，值周領(lǐng)導(dǎo)做好點(diǎn)名。 家長(zhǎng)會(huì)期間，班主任肯定要認(rèn)真觀看同學(xué)身體狀況，發(fā)覺(jué)同學(xué)身體不適，狀況嚴(yán)峻的要馬上送_衛(wèi)生院。 2.班級(jí)講話內(nèi)容： 介紹班級(jí)基本狀況，包括期中考試的

13、成果的總體狀況，同學(xué)進(jìn)步狀況。 指導(dǎo)家長(zhǎng)如何協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好自己的子女(包括同學(xué)在校手機(jī)用法、同學(xué)外出上網(wǎng)、同學(xué)佩帶首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)、同學(xué)在校生活費(fèi)用用法等方面問(wèn)題的訓(xùn)練) 與家長(zhǎng)探討如何對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行訓(xùn)練的問(wèn)題。 3。搭班老師： 搭班老師職責(zé)：家長(zhǎng)會(huì)期間幫助班主任紀(jì)律管理，幫助回答家長(zhǎng)提問(wèn)。 4.會(huì)后留意事項(xiàng)： 請(qǐng)班主任提示各位家長(zhǎng)返家途中留意平安。 12月6日各班主任家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)上交政教處。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃4 一、活動(dòng)目的: 1、讓家長(zhǎng)了解學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作狀況。 2、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)及隨筆化作文課改狀況。 3、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)狀況和班級(jí)管理的主要工作。 4、讓家長(zhǎng)了解同學(xué)在校生

14、活學(xué)習(xí)的狀況。 5、家校溝通溝通訓(xùn)練方法。 6、了解家長(zhǎng)的看法，征求家長(zhǎng)建議。 7、與家長(zhǎng)簽平安協(xié)議書(shū)。 二、家長(zhǎng)會(huì)主題:共創(chuàng)絢爛的明天。 三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn): 時(shí)間:2年11月22日(星期六)上午9:00-11:00 地點(diǎn):初三(22)班教室 四、家長(zhǎng)會(huì)參與人員: 班主任及科任老師、同學(xué)家長(zhǎng)以及同學(xué) 五、活動(dòng)預(yù)備: 1、利用校訊通工具和同學(xué)帶口信的方式通知家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)議，爭(zhēng)取全部家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到校參與會(huì)議。 2、前后黑板的布置。前黑板:中間寫(xiě)歡迎標(biāo)語(yǔ)，兩邊寫(xiě)會(huì)議議程和科任老師姓名和聯(lián)系號(hào)碼;后黑板:“感恩父母”黑板報(bào)。 3、做好教室的布置:同學(xué)作品展(同學(xué)試卷、作業(yè)展)收集

15、整理、班級(jí)文化布置(包括小組文化及隨筆長(zhǎng)廊展現(xiàn))、科任老師和班干部介紹、爭(zhēng)星奪標(biāo)考核統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)活動(dòng)風(fēng)采、班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、課桌的布置、物品擺放整齊劃一(包括衛(wèi)生角擺放)、教室衛(wèi)生等。 4、徹底打掃“三區(qū)”衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角。 5、主動(dòng)邀請(qǐng)班級(jí)的科任老師到班級(jí)參與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。 6、班主任、科任老師、生代表寫(xiě)好講話稿，做到具有科學(xué)性、針對(duì)性、訓(xùn)練性。 7、預(yù)備同學(xué)寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信。要求同學(xué)真誠(chéng)面對(duì)家長(zhǎng)，匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和思想，感恩父母對(duì)自己的哺育之恩，為孩子搭建一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，使家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)校了解一下孩子的心聲。 8、指定同學(xué)干部做好班級(jí)衛(wèi)生工作和后勤服務(wù)工作以及家長(zhǎng)接待工作

16、，預(yù)備好茶水。 9、制作家長(zhǎng)會(huì)所需要的幻燈片。 六、會(huì)議流程: 1.家長(zhǎng)到場(chǎng)就座，翻看孩子作業(yè)。 2.同學(xué)主持人致歡迎詞。 3.收聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話。 4.班長(zhǎng)發(fā)言，介紹班級(jí)狀況。 5.學(xué)習(xí)委員發(fā)言，主要是圍繞學(xué)習(xí)方面的做法和要求。 6.體育委員介紹校運(yùn)會(huì)等狀況介紹. 7.科任老師發(fā)言。 8.家長(zhǎng)代表發(fā)言。 9.班主任講話。 1)、總結(jié)開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。 2)、期中考試狀況。 3)、本學(xué)期主要工作(圍繞提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、平安訓(xùn)練、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作綻開(kāi)) 4)、講解家庭訓(xùn)練及家長(zhǎng)與學(xué)校如何協(xié)作、家庭作業(yè)布置與檢查，班級(jí)工作及教學(xué)方面需要家長(zhǎng)協(xié)作支持

17、的方面。 5)、班主任就家校協(xié)作提一些合理化的要求和建議。 10.互動(dòng)溝通 1、家長(zhǎng)之間相互爭(zhēng)論，相互詢問(wèn)在訓(xùn)練子女方面的方法閱歷或困惑，形成比較集中的問(wèn)題。 2、與家長(zhǎng)探討如何正確看待成果與如何更好地訓(xùn)練同學(xué)。溝通孩子的訓(xùn)練方法，班主任回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師提出合理化的建議。 4、與部分家進(jìn)步行個(gè)別溝通。 七、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，同學(xué)干部逐一歡送家長(zhǎng)離場(chǎng) 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃5 一、會(huì)議主題 走進(jìn)初三，備戰(zhàn)中考 二、指導(dǎo)思想 1、展現(xiàn)中考備考理念、備考策略、中考奮斗目標(biāo)。 2、增進(jìn)同學(xué)家長(zhǎng)與同學(xué)、老師之間的溝通、溝通和了解。 3、要有創(chuàng)意，轉(zhuǎn)變老師“一言堂”、“獨(dú)角戲”的做法，把會(huì)議時(shí)間和空間讓給.人士、家長(zhǎng)或同學(xué)，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，使家長(zhǎng)會(huì)變成一座心與心之間相互溝通的橋梁。 三、會(huì)議時(shí)間 9月25日 四、會(huì)議內(nèi)容及程序建議： 1、主持致歡迎辭、宣布主題家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)頭。 2、班主任闡述學(xué)校中考備考理念、備考策略、中考奮斗目