六年級(jí)語文下冊(cè)教案 莫泊桑拜師 1教案 蘇教版 教案_第1頁(yè)
六年級(jí)語文下冊(cè)教案 莫泊桑拜師 1教案 蘇教版 教案_第2頁(yè)
六年級(jí)語文下冊(cè)教案 莫泊桑拜師 1教案 蘇教版 教案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、莫泊桑拜師教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇文章主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，得到了悉心指?dǎo)的事。教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)寫本課生字，理解相關(guān)詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關(guān)鍵。3能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1世界上什么家最難培養(yǎng)？2揭示課題，簡(jiǎn)介莫泊桑。二、初讀課文，整體感知1自讀課文，自學(xué)生字詞。2分自然段讀課文，正音。3文章主要講了一件什么事？4引導(dǎo)分段。三、學(xué)習(xí)第一段1指名讀，思考：莫泊桑為什么要拜師？2哪些詞語寫

2、出了莫泊桑熱愛寫作？（用“酷愛”說一句話）3簡(jiǎn)介福樓拜。4指導(dǎo)朗讀。四、小結(jié)五、作業(yè)1完成課后練習(xí)第二題。2查找并開始閱讀莫泊桑的作品。第二課時(shí)一、齊讀第一段二、學(xué)習(xí)第二段1師范讀課文，思考：這一段主要寫了什么？2交流第一次求教的情況（1）默讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。（2）從這句話中，你感受到了什么？（3）朗讀這一句。（4）指導(dǎo)分角色朗讀。3交流第二次求教的情況（1）自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。（2）這次老師是在什么情況下說這句話的？（3）莫泊桑又是什么樣的心情？（4）指導(dǎo)朗讀福樓拜的話。（用“滔滔不絕”說一句話）（5）指導(dǎo)分角色朗讀。4交流第三次求教的情況（1）自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。（2）這次老師是又在什么情況下說這句話的？（3）這些話說明福樓拜是個(gè)什么樣的人？（4）莫泊桑有什么樣的反應(yīng)？說明他是個(gè)什么樣的人？（5）指導(dǎo)分角色朗讀。5小結(jié)延伸。三、學(xué)習(xí)第三段1指名讀，思考：莫泊桑是怎樣做的？2指導(dǎo)朗讀，體會(huì)莫泊桑的勤奮好學(xué)。四、同桌分角色朗練讀課

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