學校英語科組教學工作方案

1、學校英語科組教學工作方案 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者，英語教學大致可以分為課堂教學和課外教學兩部分。你是否在找正預備撰寫“學校英語科組教學工作方案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！ #313241學校英語科組教學工作方案1 時間飛逝，短暫而又開心的假期生活已經(jīng)結束了。接下來我所面臨的是緊急而又開心的新學期的訓練教同學活。為把新學期的訓練教學工作做好，特此作如下教學方案： 一.指導思想。 堅持馬列主義，.思想。高舉.理論宏大旗幟，仔細學習.訓練理論，貫徹“.”重要指導思想，主動響應和貫徹素養(yǎng)訓練鉆研素養(yǎng)訓練的實質?！皽p負”的內(nèi)在，并以此指導自己的訓練教

2、學工作，遵循訓練教學規(guī)律，緊扣大綱，把我教學層次，不斷提高自己的業(yè)務水平。 二.基本狀況。 這一學期，我連續(xù)擔當初一(1，2)班的英語教學工作。這兩個班級，每班各有同學三十五人左右，但是，基礎卻不盡人意。初一.1班的同學基礎還可以，但是2班的基礎卻相差很遠，同學基礎參差不齊，兩極分化嚴峻，沒有學習的愛好。因此，教學工作開展的相當困難。 三.教材特點。 學校英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使初一級同學基本能用英語進行簡潔的溝通。 四.教學目標。 力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率達到60%左右?？s學校生間的差距。為下一

3、學期的英語訓練教學工作打下以良好的基礎。 五.詳細措施。 1.每天背誦課文中的對話。目的：要求同學背誦并默寫，培育語感。 2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。 3.仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育同學健康向上的人格和競爭意識。 5.對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的

4、歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 6.關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 7.實施任務型的教學途徑，培育同學綜合語言運用力量。 8.在教學中依據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，制造性地設計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們主動參加。同學通過思索、調查、爭論、溝通和合作等方式，學習和用法英語，完成學習任務。 9.加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。 10.仔細鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。 總之，新的學期已經(jīng)開頭了，我要以上一學期的基礎為起點，樹立信念，全身心的投入到新學期的訓練教學工作中去。爭取在新的一年里，把訓練教學工作推向一新的層次。 #31324

5、2學校英語科組教學工作方案2 依據(jù)市教研室的有關精神，本校的訓練教學工作方案，結合本組的實際狀況和同學的英語學習狀況，改進上學期做得不夠的地方，如中考試卷分析的學習、論文的撰寫、課題的申報、七八班級同學活動的趣味性等，進一步加強理論的學習，進一步落實與深化教學常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，進一步加強有效備課和有效教學的討論，提高課堂教學的有效性，進一步加強組內(nèi)外老師的溝通，開展實效的和諧的教研活動，激勵老師多反思和多總結，提高專業(yè)水平和教學力量，加強教研組的建設;連續(xù)開展多樣的同學活動，吸引同學的眼球,使同學更關注英語學習，營造有利于同學健康成長的學習環(huán)境，從而進一步提高教學質量。 1.進一步加強理論學

6、習，更新教學理念，抽出時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐，本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關注同學學業(yè)成就的同時，還要關注同學情感看法、行為方式的進展，注意培育同學綜合實踐的力量，全面提高同學的素養(yǎng)。 2.進一步落實與深化教學常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，打造高效課堂。按方案上好公開課，要求集體備課，準時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以同學的主體作用為重點來實現(xiàn)高效課堂。同時，帶領大家力求做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效培優(yōu)補差，鼓舞成員充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。 3.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有方案

7、、有目標、有實效，不走形式，各備課組本學期至少活動五次以上，時間固定，圍繞主題，并有活動記錄。以集體力氣、集體才智來提高全組成員的業(yè)務水平和訓練教學力量。 4.初三備考是重中之重，加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員仔細學習中考說明、導引和中考試卷分析材料，加強對中考動向的信息收集和試題討論。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育，特殊注意同學閱讀、寫作和應試力量的訓練，力爭順當打響中考第一仗，爭創(chuàng)中考英語成果新輝煌。 5.加強科研文化建設，讓討論成為習慣。討論能轉變老師的生存狀態(tài)，努力創(chuàng)設討論文化。本學期主動響應學校的科教研活動，開展一系列有關有效備課專題的活動：聽說課的有效

8、備課、閱讀課的有效備課、復習課的有效備課。 6.連續(xù)建設本學科的資源庫。建立學科的資源庫，的確是一個利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷優(yōu)化和建設資源庫。 7.連續(xù)開展多樣的同學活動，吸引同學的眼球,使同學更關注英語學習，營造有利于同學健康成長的學習環(huán)境。 總之，在校長室、教研室的帶領下，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的訓練事業(yè)貢獻力氣。 #313243學校英語科組教學工作方案3 在新課程理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活

9、親密聯(lián)系的英語學問，訓練英語的聽說力量，培育同學學習英語的愛好和 初步力量，最終使同學從“學會英語”，向“會用英語”。為此，特制定本學期工作方案如下： 一、同學狀況分析 初三(5)(6)班共有同學68人，同學的英語基礎學問和聽說力量普遍較差，大部分同學應用力量非常薄弱，特殊是聽力題，很大一部分同學聽起來都很吃力。 二、本學期訓練教學詳細工作： 老師是同學學習的促進者，學習力量的培育者，更是同學人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓練者”，要充分了解每個同學各個時期的心理狀態(tài)并進行準時適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進展。 1、課前預備：備好課。 每一次備

10、課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。 2.多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短， 在四中我雖然是一位老老師，但還需向有豐富教學閱歷的老師學習，盡量多深化課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。 3.鉆研教材，仔細備課。仔細鉆研教材，把握住學問點，

11、仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，在熟識教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有依據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通爭論。 4.組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣

12、氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 5.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前

13、，先談談自己工作的不足。 6.喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。在教學工作中，要努力提高自己對同學的親和力，與同學建立和諧友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關懷同學、愛惜同學，跟同學做伴侶，心心相通，同學才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。 7.盡量地去了解同學的心理特征。農(nóng)村同學大多性格內(nèi)向，有相當一部分同學表現(xiàn)為膽小，在學習不情愿開口。針對這種狀況，要盡量去了解每一個同學，摸準他們的心理脾氣，在教學中敬重他們，關懷愛護他們，準時鼓舞他們。對那些雙差生，我滿懷熱忱地關懷愛惜他們，決不嫌棄、卑視，而是

14、不厭其煩地說理訓練。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓舞他們，盡量地捕獲他們的閃完點，從思想上點燃他們進取的火花。 10.要充分利用現(xiàn)代訓練技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。 總之，有了目標、有了方案，我信任勝利的彼岸將不會離我們太遙遠，本學年的訓練教學成果將會更輝煌! #313244學校英語科組教學工作方案4 一.指導思想 為了貫徹學校本學期的工作精神，并結合我校教育處初一教學工作方案，結合我個人的實際工作狀況，堅持以教學為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標，夯實雙基為動身點，從實際動身，抓課堂教學，師生同心協(xié)力

15、共同提高訓練教學質量 二.學情分析 經(jīng)過教學與實踐，已經(jīng)對班級同學有了肯定的了解，他們的基礎不盡相同，而且有一部分同學的英語基礎特差，已經(jīng)對英語學科失去了學習的信念，因此，在學期初，與那些失去信念的同學進行談心，關心他們樹立學習的信念，在邊學邊復習中鞏固舊學問。并且在教學的過程中，注意對他們的個別輔導。讓他們感受到老師的關懷與愛惜，同時注意對特長生的培育，讓各個層次的同學都有肯定的進展。 三.詳細工作 教學工作 1.制定科學，合理的方案。在新生開學前，力求定好學校要求的各項方案，做到切合實際，實效性強，具有可行性，合理，規(guī)范。 2.備課，教案，作業(yè)。備課：備同學，備教材，備教法。備好課是上好一

16、堂課的關鍵。同學的原有的認知結構與新學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要老師的點撥與指導，留意同學間的個體差異，因材施教，對癥下藥，調動一切力氣去激發(fā)每個同學的主動性;在教學方法上利用啟發(fā)式教學，溶趣味性與情境教學于一體，通過設問，質疑等方式，創(chuàng)設問題情景，激發(fā)同學的求知欲與奇怪心，引起他們新的探究活動。做到低起點，小步走，快節(jié)奏，多活動，快反饋，勤矯正，多鼓舞的一系列步走，教學管得策略。而這一切對老師的要求是必需對教材步走，教學管得策略。而這一切對老師的要求是必需對教材能夠達到運籌帷幄，做課堂的組織者，指揮者，開拓者和引導者。 3.教案：教案制作應新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在注意形式的基礎上，留意教案的實效性，與可行性。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己，為同學完成一份滿足的答卷。 4.作業(yè)批改：設計