在初三培優(yōu)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話

1、在初三培優(yōu)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！非常感謝各位家長(zhǎng)，能在百忙之中抽出時(shí) 間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)您子女升學(xué)成才的重視，也 是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。我代表學(xué)校全體師生，向到 會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！今天，學(xué)校請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的，就是要告訴大家：您 可以從以下幾個(gè)方面，來(lái)了解學(xué)校對(duì)您子女成長(zhǎng)、成才所做 的努力：一、在學(xué)習(xí)、生活方面請(qǐng)大家放心各位家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)近幾年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界 及廣大家長(zhǎng)的支持下，文橋中學(xué)的辦學(xué)條件得到根本改善， 學(xué)生住宿條件明顯改觀，學(xué)生生活質(zhì)量明顯提高。特別是今 年下學(xué)期，我們把提高學(xué)生生活作為一件大事來(lái)抓，保證每 餐的生活標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一

2、葷二素一湯，基本做到了學(xué)生的生活標(biāo) 準(zhǔn)和老師生活標(biāo)準(zhǔn)的一致。與周邊幾所學(xué)校相比，我們可以 毫不夸張地說(shuō)，在保證學(xué)生生活質(zhì)量方面，文橋中學(xué)是做得 最好的。我們也隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)們到學(xué)校參觀、指導(dǎo)，提出寶 貴意見(jiàn)。教師既是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的引路人，同時(shí)也是充滿 愛(ài)心的父母親，所以請(qǐng)大家放心，在生活方面，學(xué)校只會(huì)做 得越來(lái)越好。在學(xué)校管理上，學(xué)校采取了更多有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的措施，對(duì)班主任實(shí)行到崗考評(píng)制，要求班主任 對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活 方面遇到的困難；2對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理，學(xué)生嚴(yán)格憑出入 證進(jìn)出校園，學(xué)校還成立了護(hù)校巡邏隊(duì)，及時(shí)處理社會(huì)青年 進(jìn)校騷擾等突發(fā)事件，更好

3、地保證了學(xué)生在校的安全；對(duì)教 師實(shí)行嚴(yán)格的坐辦制，讓教師有充裕的時(shí)間來(lái)認(rèn)真?zhèn)浜谜n， 更好地集中精力搞好教學(xué)。而且，學(xué)校還積極開(kāi)展有利于學(xué) 生健康成長(zhǎng)的，豐富多彩的有益實(shí)踐活動(dòng)。前天，我們組織 了六年級(jí)、七年級(jí)學(xué)生到武警中隊(duì)去學(xué)習(xí)參觀，從9月中旬開(kāi)始，學(xué)校將對(duì)學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的文明禮儀教育，評(píng)出文明禮 儀之星，進(jìn)行表彰、宣傳。二、在教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)方面請(qǐng)大家有信心 希望自己的子女成績(jī)好，有出息，這是每一個(gè)做家長(zhǎng)的 共同心愿，也是我們學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在 抓質(zhì)量方面，今年學(xué)校也采取了一些措施，對(duì)教師實(shí)行全員 競(jìng)聘上崗，擇優(yōu)錄用；在原有教研組基礎(chǔ)上，又設(shè)立了年級(jí) 組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)該年級(jí)的教師管理

4、，學(xué)生管理；對(duì)各線的工作 開(kāi)展情況，由校長(zhǎng)督促講評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。文橋中 學(xué)的整體質(zhì)量，客觀地說(shuō)，在全區(qū)的幾所學(xué)校之中排名一直 是中等偏上的，一般是第三名、第四名。雖然不是最好，但 絕對(duì)不是傳言中的那么差。有些家長(zhǎng)托熟人，找關(guān)系，舍近 求遠(yuǎn)把孩子送到別的學(xué)校去上學(xué)，希望能以此提高孩子的學(xué) 習(xí)成績(jī)，結(jié)果往往是不盡人意的：家長(zhǎng)要承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力增 加了，孩子呢，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，需要相當(dāng)一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的 學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒(méi)有提高，有的還退了 步。我只想告訴各位家長(zhǎng)，從文橋中學(xué)出去的學(xué)生一點(diǎn)也不 比別的學(xué)校差，而且絕大多數(shù)學(xué)生的爆發(fā)力十分強(qiáng)。云溪區(qū) 自建區(qū)24年來(lái)，考上北大、清華的學(xué)

5、生共3人，除了道仁 磯的丁雀英，王勇和鄭宇都是我們文橋中3學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。今 年云溪區(qū)一中高考第一名的謝舜蒙也是文橋的學(xué)生。這證 明，文橋中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，老師的責(zé)任心都是很好的。在廣 大家長(zhǎng)普遍關(guān)心的學(xué)生考區(qū)一中實(shí)驗(yàn)班方面，我們文橋中學(xué) 去年、前年實(shí)驗(yàn)班的錄取率都超過(guò)區(qū)平均水平，普高的錄取 率一直也沒(méi)有低過(guò)全區(qū)平均水平。所以，希望大家要對(duì)自己 的子女有信心，也要對(duì)文橋中學(xué)有信心。三、在您子女成才的過(guò)程中， 希望您付出更多一點(diǎn)關(guān)心。 每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女能夠讀書(shū)成才，能夠健康快 樂(lè)成長(zhǎng)；每個(gè)老師也都希望自己的學(xué)生都能夠?qū)W有所成，學(xué) 有所用。我們和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是想方 設(shè)法把您

6、的孩子送出去，考一個(gè)好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)我們共同的愿 望，這也是我們請(qǐng)大家來(lái)的根本目的。在坐的各位家長(zhǎng)的子 女，在上個(gè)星期四的入學(xué)考試中，成績(jī)都是比較好的，學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)也是比較好，各位家長(zhǎng)心里應(yīng)該感到很高興?，F(xiàn)在社會(huì) 各個(gè)方面對(duì)學(xué)校的要求都是比較嚴(yán)的，想必家長(zhǎng)們也很清 楚。學(xué)校想要組建一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，利用星期六、星期天的時(shí)間 來(lái)補(bǔ)課，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，很不可能了。所以，我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)一起商量，把這次成績(jī)好、基礎(chǔ)好的學(xué)生組成一個(gè)培優(yōu)班，每天 利用晚自習(xí)前的一段時(shí)間上一節(jié)課，這個(gè)課不是新課，主要 是把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、深化，讓學(xué)生學(xué)到更多的解題技 巧，見(jiàn)識(shí)更多的考試題型，這樣的話，一個(gè)星期有5節(jié)課，再加上周日1天，相當(dāng)

7、于每周補(bǔ)了2天課。對(duì)進(jìn)入培優(yōu)班的 學(xué)生，除了增加學(xué)習(xí)時(shí)間外，學(xué)校還會(huì)采取滾動(dòng)淘汰制，每 學(xué)期進(jìn)行一次滾動(dòng)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰；對(duì)重點(diǎn)學(xué)生安排優(yōu)秀教 師，實(shí)行一對(duì)一的重點(diǎn)培養(yǎng)。4現(xiàn)在形勢(shì)很緊，其他學(xué)校對(duì)成 績(jī)較好的學(xué)生都采取了這樣或那樣的辦法，我們?nèi)绻辉琰c(diǎn) 行動(dòng)，明年考試，我們的學(xué)生就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)， 考不贏其他學(xué)校的學(xué)生。我們采取的這個(gè)措施，是一個(gè)迫不 得已的措施，也是希望多考幾個(gè)好學(xué)生的措施。當(dāng)然，我們 更應(yīng)該確保在培優(yōu)班的上課中，學(xué)生能夠真正學(xué)到知識(shí)。這 其中涉及到一些費(fèi)用和手續(xù)的問(wèn)題，年級(jí)組的組長(zhǎng)、培優(yōu)班 的班主任蘇松柏老師會(huì)給大家講。同時(shí)，需要說(shuō)明的是，參 加這個(gè)培優(yōu)班，也完全遵循

8、自愿的原則，我們?cè)竿呛玫模?對(duì)不參加的學(xué)生，我們不強(qiáng)求，有困難的學(xué)生可以直接找班 主任或跟我說(shuō)清楚，特殊情況，像個(gè)別特困生，學(xué)?？梢蕴?殊處理。家長(zhǎng)們有什么要求，有什么想法，有什么意見(jiàn)，散 會(huì)后可以直接找我，如果您有好的建議，我們會(huì)采納；好的 做法，我們會(huì)實(shí)行。各位家長(zhǎng)， 本著一個(gè)共同的愿望， 圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)， 今天我們坐在了一起。為了孩子的成長(zhǎng)，為了孩子的明天更 加美好，我們就是一家人，學(xué)校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關(guān)心。我們充分相信，只要有了大家的支持，大家的關(guān)心，學(xué)校的各項(xiàng)工作會(huì)越做越好，明年的六月，我們大家都能收獲一個(gè)滿意的愿望，我們也希望給家 長(zhǎng)們交一份滿意的

9、答卷！最后祝各位家長(zhǎng)身體健康！萬(wàn)事如意！謝謝大家。二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿各位家長(zhǎng)朋友：晚上好！5首先 我感 謝大 家在 百忙 之中 抽出 寶貴 的時(shí)間 來(lái)參 加今 天的 家長(zhǎng) 會(huì)，感謝大 家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、 對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。 很高 興我 們今 天又 能坐在 一起 ，為了一 個(gè)共同 的目 的：那就是為了孩子的 學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)， 主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)， 加強(qiáng)你們 和學(xué)校之間的聯(lián)系， 希望大家進(jìn)一步配合老師， 做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更 好，取得更好的成績(jī)！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二

10、年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛 入學(xué)的時(shí)候注意力不集中， 到現(xiàn)在基本能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課， 能積極動(dòng)腦。特別是 學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步， 小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺(jué)）1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中，方春陽(yáng)、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng) 。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽(yáng)代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。3、存在的不足之處：新課改使孩子的兩極分化越來(lái)越明

11、顯。學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平 時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，成績(jī)很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重， 聽(tīng)寫(xiě)關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老 師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。這次的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加6明顯（因 為競(jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩 方面原因造成的： 一是上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講， 二是課外閱讀知識(shí)的積累。 競(jìng)賽中成 績(jī)好的學(xué)生都是上課專(zhuān)心聽(tīng)講、 積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題， 發(fā)言積極、 會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言， 喜歡看課外書(shū)。 差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開(kāi)小 差，

12、不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書(shū)， 導(dǎo)致成績(jī)不理想。 一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)， 認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考， 都是上學(xué)期和暑假中 評(píng)選出來(lái)的的閱讀之星。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺(jué)守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做， 會(huì)自己管理自己； 而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰， 下課愛(ài)追逐吵 鬧，上課自控力差，不能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。有些學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣， 那我想問(wèn)一句： 你的孩子對(duì)什么感興 趣呢？玩是孩子的天性， 但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系， 學(xué)的時(shí)候靜得下心來(lái) 專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還 學(xué)不好，

13、學(xué)習(xí)效率很低。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑 去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。 如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。 希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位， 個(gè) 別不自覺(jué)的孩子， 家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年、 兩 年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣， 那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措 施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。72.培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、

14、看書(shū)的習(xí)慣。要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在低 年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間， 不要為了做生意或者忙自己的事， 而忽視了 孩子的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒(méi)有書(shū)面作業(yè)， 都是口頭閱讀作業(yè)， 主要是 預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書(shū)。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù) 習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量， （預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)： 讀 通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落） ，有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成， 但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。 如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解 課

15、文的意思和有感情地朗讀了， 老師分析提問(wèn)的時(shí)候他就答不上來(lái)。 就會(huì)直接影 響課堂聽(tīng)課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)）背誦的課文一定要過(guò)關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽(tīng)寫(xiě)一遍對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做同步練或當(dāng)堂練還是有必要 的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一 夕就能形成的， 閱讀是最好的、 最有效的途徑。 我們要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū)和新聞 節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好 習(xí)慣

16、。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情， 孩子的語(yǔ) 言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。 睡覺(jué)前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的 故事。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。8良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書(shū)不僅可以豐富孩子的知識(shí) 面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力， 為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。 我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多 個(gè)常用漢字了， 可以閱讀一些淺顯的課外書(shū)了。 我要求孩子們每天在家要看半小 時(shí)以上的課外書(shū)。閱讀課外書(shū)一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能 嘗到讀書(shū)的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)周記了，班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作水平相差較大， 這跟看課外書(shū)多少有直接聯(lián)系。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階

17、段， 作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段， 養(yǎng)成良 好的課外閱讀習(xí)慣， 必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高， 乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。 課程 標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣。 ”“背誦 優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字?！比欢?，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書(shū)缺乏興趣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒(méi)有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課 外知識(shí)少之又少，語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)言貧乏。低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后 學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書(shū)的家庭氛圍。 在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生 課外閱讀的榜樣， 家長(zhǎng)工作之余，很少去閱

18、讀書(shū)籍， 也較少督促子女去博覽群書(shū)。 特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)， 在他們的心目中能自覺(jué)完成家庭作業(yè)， 讀 好語(yǔ)文書(shū)就足矣。 一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買(mǎi)課外練習(xí)， 而一些 家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買(mǎi)課外書(shū)，就給孩子買(mǎi)習(xí)作的書(shū)，學(xué)生看書(shū)的面非常狹窄。透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書(shū)不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來(lái)看書(shū)，確非 易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶， 很多的家庭也已擁有了電腦， 有聲有色、 絢爛多彩的活動(dòng)圖象，9對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書(shū)籍。放學(xué)后、雙休日， 一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開(kāi)。 有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子， 有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^(guò) 孩子

19、，就由他去了，孩子看起來(lái)更是沒(méi)完沒(méi)了。另外，部分家庭沒(méi)有書(shū)房，環(huán)境 嘈雜，外面一有動(dòng)靜， 就無(wú)心看書(shū)。 有的學(xué)生在房間里一邊看電視， 一邊翻著書(shū)， 翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了。 一些學(xué)生缺乏耐心， 讀書(shū)只看圖畫(huà)不看文字， 厚厚的一本書(shū)， 三下兩下就被他翻完了。 也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書(shū)， 很不情愿 地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書(shū)，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣 呢？1、培養(yǎng)看課外書(shū)的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書(shū)的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書(shū)會(huì)使人更 聰明、更能干。 可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事， 然后告訴他這些都 是

20、從課外書(shū)上得來(lái)的， 并翻給孩子看。 這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書(shū)的興趣， 從而 激發(fā)他看書(shū)的欲望。讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過(guò)程，從簡(jiǎn)單到難，從淺到深，剛 開(kāi)始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書(shū)， 邊看書(shū)邊看插圖， 這樣 容易理解，孩子也比較感興趣。2、選擇有意義的課外書(shū)要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書(shū)。 年齡有差異， 感興趣的事物和理解 能力也不一樣， 因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書(shū)籍。 現(xiàn)在孩子可以 讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等有意義的書(shū) 籍。（推薦看書(shū)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)（導(dǎo)讀版）系列推薦大家10網(wǎng)上博庫(kù)書(shū)城 購(gòu)買(mǎi)，可以打折優(yōu)惠）因?yàn)檫@些課外書(shū)

21、不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面， 還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀金色的小船，平時(shí)布置孩子回家 閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。 我建議每位小朋友書(shū)包里帶一本課外書(shū)， 在晨讀時(shí) 和午餐班上進(jìn)行閱讀。 成語(yǔ)的積累很重要， 以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成 語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)填空等。成語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。3、和孩子一起閱讀相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀， 那就是親子伴讀。 可以和孩子看同 一本書(shū)， 適當(dāng)提幾個(gè)問(wèn)題， 檢查孩子是否讀懂。 也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書(shū) 報(bào)。 家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)， 這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)

22、成。 家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買(mǎi)一些課外書(shū)， 努力抽時(shí)間和孩子共 讀一本好書(shū)， 一起交流讀書(shū)心得， 一起成長(zhǎng)進(jìn)步。 邊讀邊想，文章主要講了什么 呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去思考， 可幫 助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，或者 查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長(zhǎng)努力騰出房間一角，給孩子布置 一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架， 創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。 所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同 建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書(shū)館、 書(shū)店等地方看書(shū)， 因?yàn)槟抢锏淖x書(shū)氛圍比 較濃。也可以辦理一張借書(shū)卡， 到圖書(shū)館借閱。 學(xué)校的

23、圖書(shū)館要到三年級(jí)才能開(kāi) 始借閱。開(kāi)闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都11是閱讀的樂(lè) 園。四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。 今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則 的教育魅力是巨大的。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么 事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理， 紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系， 經(jīng)常有學(xué) 生忘帶作業(yè)本、書(shū)本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)

24、系。其實(shí)在 很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很 好。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少 過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)， 我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)， 全部完成了在簽字， 簽字的目的是檢查孩 子的作業(yè)完成情況， 而不是應(yīng)付老師。 我們白天工作， 晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的 責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不 能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。 要知道， 孩子的成長(zhǎng)是我們的希望， 我想大家每天 抽出半小時(shí)，還是可以的。 如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況， 問(wèn) 一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 然后幫助他聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)， 朗讀和背誦一下課文， 出上 幾道數(shù)學(xué)題， 和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系； 還 可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)， 好處是多方面的。 每次單元測(cè)試后， 幫助孩子分析 錯(cuò)誤原因，針對(duì)性的給予輔導(dǎo)。4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。12尤其是孩子思想上的問(wèn)題， 有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，