晉中市祁縣語(yǔ)文教師武俊青研修之星推薦表

1、山西省2015-2016年中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修之星推薦表姓名武俊青注冊(cè)賬號(hào)Wjq244地市晉中市區(qū)縣祁縣學(xué)校昭馀學(xué)區(qū)北谷豐中學(xué)所在工作坊及坊主姓名 晉中市初中語(yǔ)文8班 高艷珺研修之星個(gè)人簡(jiǎn)介 現(xiàn)年32歲，2004年大學(xué)畢業(yè)后參加教育教學(xué)工作至今，已經(jīng)11個(gè)年頭。現(xiàn)為昭馀學(xué)區(qū)北谷豐中學(xué)的一名教師。長(zhǎng)期以來(lái)一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中能踏實(shí)工作，善于鉆研思考，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷創(chuàng)新，平時(shí)在日常教學(xué)之余喜歡閱讀教學(xué)書(shū)籍。曾先后獲得“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“德育教學(xué)能手”等榮譽(yù)。坊主推薦理由 該學(xué)員培訓(xùn)期間積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)參與班級(jí)交流，上傳優(yōu)質(zhì)資源與其他

2、學(xué)員共享，作業(yè)質(zhì)量很高，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。推薦該教師還因?yàn)樗朴趯?zhuān)研發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，善于探討解決問(wèn)題的方案，子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。教學(xué)技能的提高光靠紙上談兵無(wú)法產(chǎn)生好的結(jié)果，但是光靠刻苦努力的實(shí)踐又面臨著走不少?gòu)澛?，正是不斷地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)與思相結(jié)合，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷向前邁進(jìn)，不斷取得進(jìn)步。研修心得研修如磁鐵般吸引著我我這個(gè)坐在電腦前就"暈"的人,居然上了研修平臺(tái)就不想下來(lái)。專(zhuān)家的講解剖析、教育同仁的經(jīng)驗(yàn)和事跡,讓我受益匪淺。幸得研修這塊平臺(tái)。首先，我感覺(jué)本次研修的學(xué)習(xí)材料豐富多了。本次研修既有word形式的文字介紹，更有聲情并茂的專(zhuān)家視

3、頻講解。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，一遍遍任性的聆聽(tīng)專(zhuān)家、教授們淺顯易懂卻又不失精辟的講解。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)活動(dòng)中一定要遵循客觀規(guī)律，調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式。在這段時(shí)間里，我們學(xué)員之間也能很直觀的相互進(jìn)行交流，收獲著知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，收獲著幸福和喜悅。然后是學(xué)到的東西實(shí)用多了。在培訓(xùn)期間，輔導(dǎo)教師精辟獨(dú)到的分析、專(zhuān)家名師一步步的引領(lǐng)，從多角度、多層面對(duì)教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究討論，使我明白了在今后的教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)的把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。慢慢的，我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累得越來(lái)越多，實(shí)踐操作的興致越來(lái)越濃，收效也越來(lái)越顯著。其次，通過(guò)

4、本次研修，我覺(jué)得以后在語(yǔ)文教學(xué)上應(yīng)該：1、 不斷學(xué)習(xí),讓自己成長(zhǎng)。 平時(shí)要多讀書(shū),多學(xué)習(xí)。要和學(xué)生一起讀書(shū),和同事經(jīng)常交流。多聽(tīng)課,多研討語(yǔ)文教學(xué),不斷總結(jié),不斷反思。反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而改進(jìn)教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身學(xué)養(yǎng)和人文修養(yǎng),豐富語(yǔ)文積累,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字和文學(xué)作品的敏感性、鑒賞力,去影響學(xué)生。多讀一些教育理論方面的書(shū)籍、增加自己的文化底蘊(yùn)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教,對(duì)自己的教學(xué)多反思,提高自己對(duì)教材的把握、對(duì)課堂的駕馭能力。語(yǔ)文老師要有愛(ài)心,有崇高的事業(yè)心、責(zé)任心。語(yǔ)文老師要尊重每位學(xué)生,平等愛(ài)護(hù)每位學(xué)生,正直、善良、有慈愛(ài)之心、寬容之懷,要謙虛謹(jǐn)慎,勤學(xué)上進(jìn),要有正確的人

5、生觀和價(jià)值觀,要明辨善惡美丑,以自己高尚的道德情操和人格魅力去激勵(lì)感染學(xué)生。要熱愛(ài)本職工作,把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)成生命中不可缺少的一部分,平時(shí)要以最大的熱情、最高的激情投入到教育教學(xué)中。二、不斷實(shí)踐,優(yōu)化課堂教學(xué)    課堂是教學(xué)改革的主陣地,在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成,真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人。教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要,在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思,提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念,在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為,使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,我在課后及時(shí)反思、小結(jié),取得更高的教學(xué)效益。在這次研修中，認(rèn)真及時(shí)的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)和其他學(xué)員積極進(jìn)行討論交流。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還結(jié)合