教學安全管理制度

1、教學安全管理制度教育教學是是學校工作的中心環(huán)節(jié)，為確保正常的教學秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，應把教學安全放在首位，全體任課教師都要遵守學校教學安全制度。學校工作作息時間安全事故責任追究制度1、晨會（早自習）：按照學校課程表上的安排，由各班班主任負責；2、 課間操活動時間：晴天學校組織做操則由各班班主任負責；雨天學校不組織做操，學生在室內(nèi)自習，由各班班主任負責；3、中午放學：由上午第四節(jié)課任課教師組織集合排隊有序走出校門；4、 學生早上中午進校：由值周人員、各年級護導教師負責；5、 下午放學：一二年級由下午最后一節(jié)課任課教師負責組織本班學生排隊出校門；三至六年級由各班班主任宣布放學，學生自行及時離

2、校返家。如有進行輔導，則由輔導教師輔導完畢要求學生及時離校返家。不提倡長時間輔導，因特殊原因輔導學生較晚，因電話告知家長來接孩子或由輔導教師將學生送回。6、 課間休息活動時間：由本區(qū)域護導教師負責；7、 放學至靜校時段：由輔導教師、班主任、本區(qū)域值周人員、門衛(wèi)負責，根據(jù)事故發(fā)生的時間地點和事故產(chǎn)生的緣由情況確定所負責任的主次；9、 開門至晨會時段：由門衛(wèi)負責。（說明：上述所涉及課時時段和任課教師均是指事發(fā)所在班級課程安排而定，以“學校課程表”作為界定的依據(jù)。）一、室內(nèi)課堂教學1、樹立 “學生安全人人有責”的觀念，班主任、任課老師應加強對學生的安全教育,嚴格課堂教學管理,確保課堂教學安全。2、上

3、課教師要加強課堂教學的組織工作，嚴禁學生在課堂上隨意下位、追逐打等以防安全事故的發(fā)生。3、各班應在班主任的指導下安排學生專人考勤，嚴格核實學生異常缺勤情況，并向班主任匯報，問題嚴重班主 任不能獨立處理須及時報值周行政領導進行協(xié)調(diào)處理。4、各任課教師應有所任課班級學生花名冊，進班上課 時先清點、記載學生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要 迅速匯報。5、在教學過程中要對學生進行安全教育：密切觀察、 掌握學生在課堂上的動向；制止學生之間發(fā)生口角，杜絕 學生由于打架、斗毆而產(chǎn)生的不安全事故；使用圓規(guī)、刀 具等要注意安全。6、教學過程中要關心學生，以平等的態(tài)度對待學生， 尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰

4、或變相體罰學生； 杜絕由于教育不當而導致學生出現(xiàn)的安全問題。7、在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、 不早退，中途不離開教室，不發(fā)生課內(nèi)意外傷害事件。因 不在崗而引發(fā)的學生安全事故，任課教師負全部責任。8、上課期間，學生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴格核實后方可批準，課后要及時向班主任通報情況。因工作不到位而引發(fā)的學生安全事故，任課教師負全部責任。9、下課鈴響后最遲一分鐘內(nèi)，結(jié)束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，教師負全部責任。10、調(diào)課必須通知教務處，由于私自調(diào)課造成空堂而導致安全事故的，調(diào)課雙方負全

5、部責任。11、如因工作不力失職，在課堂發(fā)生安全事故，任課教師負相應責任。12、上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。（ 1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進入 課堂。（ 2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做 到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存 在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和 安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操 作進行必要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進行認 真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。（ 3）所有學生

6、必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī) 程，嚴格按照操作規(guī)程及實驗步驟進行。13、到專用教室上課（如多媒體教室、微機室、書畫室、形體室、音樂室等），相關教師必須做好學生的組織 紀律工作。二、室外課堂教學（一）體育課：1 、預備鈴響后，體育教師必須組織學生排隊安全有序慢步輕聲行走到操場活動區(qū)域，切實加強責任心，對學生 進行必要的安全教育。2 、合理安排運動量和運動強度，關注體質(zhì)較弱學生和特異體質(zhì)學生。3、嚴禁學生上體育課衣服上別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。4、對于因身體原因不能上體育課的學生，教師要安排其在教學場地休息、旁觀，并給予關注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上

7、課場地的，由體育教師將學生移交給班主任，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現(xiàn)學生脫管的現(xiàn)象。5、如果體育課上，發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 ，應立即采取以下處置措施：（ 1）迅速通知校醫(yī)和班主任處。（ 2）如果學生?。▊┣闆r較為嚴重，要立即送往就 近醫(yī)院進行診治或搶救。3） 班主任要及時將學生?。▊┣闆r通知到學生家長。4）體育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交學校。學校及時組織人員進行情況調(diào)查和性質(zhì)認定。6、教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保 證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序， 不得出現(xiàn)學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。7、體育組教師要適時對學

8、校的體育設施、器材進行安 全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告后勤 處，后勤處要及時對體育設備、器材安排維修或更新。8、對上課不及時到崗以及提早下課、提早結(jié)束教學任 務然后放縱管理而造成學生傷害事故的，任課教師負全部 責任。（二）校外活動課1、任課教師提前一天向教務處提出申請，注明校外活動的 內(nèi)容、性質(zhì)及活動地點和線路。2、由活動課承擔者指導學生并負責安全工作。3、任課教師要在課前分好小組，各小組指定一名小組長負責小組安全工作。（三）其它室外課教師必須于上課前一天填寫室外教學課申請表，經(jīng)學校教務處批準后方可上室外課，并必須認真組織教學確保師生安全。學校課堂教學應急預案本預案專指在課堂

9、教學上課鈴響后，偶然出現(xiàn)的上課教師不在崗的情形。處理辦法如下：一、班主任職責班主任應預先在班級中建立一種應對機制，即教育學生自覺遵守課堂秩序，由班干部帶頭，進行有序活動，等待教師，并安排好專門負責的學生，到教務處、校辦公室或教師辦公室反映情況。二、學校建立首問責任制度不管有哪一個班級的學生到教師辦公室、教務處或校辦公室反映課堂中無教師上課的情形，所在辦公室中的教 師都要及時作曲反應，務必通知到年級管委會，管委會安 排人員立即進入該班維持秩序，并安排落實臨時代課教師, 最后再核實該節(jié)任課教師相關情況進行責任追究。三、因公外由學習（開會）人員和因私請假人員的課 程安排程序：因公外由開會須持相應文書

10、至少提前兩天到 教務處備案安排落實代課；因公外由學習超生三天一律由 教務處統(tǒng)一安排落實臨時代課并發(fā)放外由學習派遣通知書; 因私請假人員必須至少提前一天提交假條到值周行政領導 并同時自行調(diào)換課，告知教務處。無教師上課則作曠課處 理。凡承擔臨時代課的人員負責承擔該節(jié)課產(chǎn)生的安全事 故。四、無故缺曠人員的課程安全發(fā)生的安全事故全由該 任課教師直接負責。對于缺勤（含遲到、早退以及中途離 崗等）人員的課堂產(chǎn)生的安全事故全由該曠課人員直接負 責。五、課堂教學責任制分管校長為第一責任人，教務主任為第二責任人，教 務員和任課教師為直接責任人。教務主任要關心課務安排，對日常由現(xiàn)的調(diào)（代）課 要經(jīng)常了解情況，以便

11、心中有數(shù)，在何種情況下會由現(xiàn)課 務安排上的問題，及時提醒教務員避免由現(xiàn)安排上的失誤。教務主任要精心安排課務，科學、合理地編排課表， 盡力避免編排錯誤。對臨時由現(xiàn)的調(diào)（代）課，要及時作 好安排，并以書面的形式通知有關教師。任課教師要認真負責上好每一節(jié)課，上課鈴響前必須 站在教室門口侯課，下課時作好學生課間休息期間的耍注 意的安全教育。教務處對臨時代課要做到代課通知單派遣 制并留底備案以便及時核實查處作依據(jù)，教務處將臨時代 課派遣通知單至少提前一課時發(fā)放到相應代課教師并作好 簽字作依據(jù)認證。六、問責對課堂上教師不到場的情形，學校將追究原因并問責,列入教師常規(guī)工作考核系列O七、實施本規(guī)定從公布之日起

12、施行。實驗室安全應急預案為了保障實驗操作中師生的安全，促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級主管部門有關要求及有關法律法規(guī)，從學校實際出發(fā)，特制定本安全應急預案。一、責任人員：課任教師二、應急原則：1、先救治，后處理。2、先制止，后教育。3、先處理，后報告。三、注意事項：1、實驗物品要擺放規(guī)范。2、在學生操作之前，要明確要求及示范正確的操作程序。3、對一些危險物品要向?qū)W生重點強調(diào)其危害使用的注意事 項，做好安全教育工作。四、應急預案：1、明火操作安全應急預案。（ 1）、實驗室內(nèi)嚴禁吸煙，使用一切加熱工具均應嚴 格遵守操作規(guī)程，離開實驗室時應檢查

13、是否關上自來水和 切斷電源。（ 2）、一旦發(fā)生火災，一定要迅速而冷靜地首先切斷 火源和電源，并盡快采取有效的滅火措施，水和沙土是最 常用的滅火材料。（ 3）、任課教師迅速報告學校值周領導，同時組織疏 散學生離開現(xiàn)場，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕 赴現(xiàn)場進行撲救。2、帶電操作安全應急預案（ 1）、操作時不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄 濕，若不小心弄濕了，應等干燥后再用。（2）、若出現(xiàn)觸電事故，應先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。（3）、若觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要立即請醫(yī)生治療。3、藥品操

14、作安全應急預案（ 1 ）、禁止嘗任何藥品的味道，聞氣體應“招氣入鼻即用手輕拂氣體，把氣體扇向鼻孔（少量），不可把鼻子湊到容器上。（2）、儀器中的反應物或殘余物傾倒出來后再清洗。不準倒入水槽里，要倒在廢液缸中，統(tǒng)一處理。（3）、皮膚破損后不能接觸實驗藥品，以免受傷。（4）、每次實驗完畢應用冷水洗凈手后再離開實驗室。重大安全事故發(fā)生后，要以最快捷的方法，立即將發(fā)生事故的情況報告校長，并在第一時間報上級主管部門。實驗教學安全管理制度為保證學科實驗教學的安全、正常、有序進行，提高各類實驗物品的利用率、完好率，特修定以下實驗教學管理制度。1、每學期開學后，各年級科學學科任課教師必須 將本學科的教學實驗進

15、度告知實驗室，以利于實驗室作有關準備工作。2、實驗前，任課老師必須認真按要求提前填好 教師演示實驗登記表。學生進實驗室分組實驗上課須提前兩天報告實驗室。實驗員根據(jù)通知單準備實驗用品。3、任課老師對演示實驗應提前操作檢驗，以免課 堂演示失敗。器材用畢后，任課老師應清理好實驗器材連同剩余藥品及時歸還，防止實驗器材和藥品遺失。領還實驗儀器和藥品不得讓學生代理。4、學生實驗課前，任課老師必須先到實驗室對學生實驗的儀器和藥品進行驗收。實驗完畢，任課老師須同實驗員一起驗收儀器、藥品之后方能離開。儀器如有損壞， 按實驗室有關規(guī)定處理。5、任課老師應教育學生遵守實驗室有關規(guī)定，應要求學生進入實驗室后按實驗小組

16、坐好并保持安靜，不能高聲談笑、打鬧，不準吃東西，不準隨地吐痰、亂丟紙屑，不準向水池亂扔雜物（廢液、廢渣必須倒在指定的地方。）保持室內(nèi)整潔。6、學生實驗過程中，任課老師要加強巡視和指導， 及時糾正學生違規(guī)操作行為。任課教師中途不得離開實驗室，不得做與實驗無關的事情，保證實驗正常進行。7、在學生實驗中，因違反實驗操作規(guī)程造成儀器損壞或遺失實驗器材者，任課老師要及時處理以避免引發(fā)安全事故。8、如有意外事故發(fā)生，任課教師和實驗員應及時作出反應和處理，指導學生聽從老師指揮和安排，并報告學校相關負責部門領導以啟動學校安全預案，及時保障學生的生命安全。9、任課教師平時對學生加強實驗安全教育。指導學生做實驗時

17、，必須遵守實驗操作有關規(guī)定。要注意節(jié)約試劑，愛護儀器。對亂動亂放，經(jīng)教育不改者立即停止其實驗。每個實驗完畢后應及時安排學生進行打掃。10、實驗結(jié)束，實驗員認真填寫實驗課記錄表。課堂教學中“突發(fā)安全事件”應急處理預案為應對課堂教學中突發(fā)的安全事件，及時、有序、高效地做出相應處理，確保師生的人身安全，盡最大努力減少損失和負面影響，維護學校正常的教學秩序，特制定本預案。一、課堂教學中“突發(fā)的安全事件”主要指在課堂教學進程中突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：（ 1）體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、校內(nèi)交通等傷害事件；（ 2）體育課中因任課教師忽視本來就有心臟、哮喘等嚴重病癥的學生，

18、而導致的安全事故；（3）實驗過程中因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件；（4）課堂教學進程中學生突然發(fā)生疾病；（5）課堂教學進程中發(fā)生學生之間斗毆、學生襲擊教師等意外事件；（6）課堂教學過程中學生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件；（7）課堂教學中由于教師體罰學生等違規(guī)操作導致的安全事故；（8）課堂教學進程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)安全事故。二、認真做好防范工作，杜絕安全事故發(fā)生。1、要求全體教師牢固確立“以人為本、安全第一、生命第一”的意識，在體育課、演示實驗、學生實驗、課內(nèi)活動等教學中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署、規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。2、在教學過程中，

19、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，防止課堂教學中突發(fā)矛盾的激化。體育課教師應結(jié)合學科特點嚴密組織課堂教學，加強安全教育，指導學生掌握科學鍛煉和預防損傷等事故的方法，對器械練習等容易造成傷害事故的學習內(nèi)容，要積極采取安全防落措施，講清動作要領，反復示范，并加強保護和幫助。課堂內(nèi)組織學生進行各種活動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則，要教育學生遵守活動紀律和操作規(guī)程，確保安全。要注意實驗實習課的安全，實習實驗前應進行安全教育，實習實驗中應嚴格遵守操作規(guī)程，要妥善保管有毒有害的實驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷事件發(fā)生。3、在課堂教學過程中，要扎實做好安全防范工作，認真檢查場地、設施、器材、藥品等

20、安全，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并迅速采取保護措施；關注每位學生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要及時采取相應措施。三、課堂教學中“突發(fā)的安全事件”處理程序第一、先行救治。在課堂教學過程中，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)安全事件，任課教師或其他在第一時間發(fā)現(xiàn)安全事件的教職工，要以救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫(yī)室救治，由校醫(yī) 處理后再送到醫(yī)院救治，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關任課 教師陪護。對于不能隨意移動、搬動的特殊傷病員，須立 即通過校醫(yī)及時趕到現(xiàn)場處理，防止傷勢和病情加劇。第二、馬上報告。任課教師或其他 第一發(fā)現(xiàn)人工在送受傷學生到醫(yī) 務室的同時，盡快報告校辦公室、教務處等部門。校辦公 室應盡快派人到場作好送

21、人到醫(yī)院的準備，同時通知校長 或其他校領導。第三、穩(wěn)定秩序。在送受傷學生到校醫(yī)室的同時，任課教師要招呼 就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展。 接到求助后，有關同志應立即通知班主任。第四、綜合處理接到報告的學校領導必須放下其他工作，立即召集辦公室、教務處、年級組長及班主任趕赴現(xiàn)場，組織人員進行救護，同時立即向校長報告，必要時還要向“ 110”、“ 120和醫(yī)療部門發(fā)出求助信息。 ”第五、善后工作。盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。組織人員看望受傷學生和家長，在學生病情穩(wěn)定后，盡最大可能組織人員對學生進行學業(yè)輔導。體育課意外傷害事故應急預案體育課不再是跑多快

22、跳多高的競技課程，把體育和健康融合起來是發(fā)展的必然趨勢，為了確保我校學生在體育課期間的運動安全，制定體育課意外傷害事故應急預案，具體內(nèi)容如下：一、成立安全事故應急處置小組，加強安全預控解決能力。組 長：教學副校長副組長：分管教務主任 組 員：事故相關班主任和科任教師二、召開安全事故應急處置小組成員會議，明確成員職責，制定體育課意外傷害事故防范預案及應急預案，具體措施如下：（一）、體育課意外傷害事故防范預案：1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師要結(jié)合學生體質(zhì)健康標準測試，會同校醫(yī)一同排摸學生體質(zhì)健康情況，掌握全?；加行脑葱浴⒛X源性等疾病學生情況，對自

23、己所教班級的這類學生情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確保運動安全。2、要求體育教師上好體育理論課，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要性，體育教師在體育課上要教會學生測量心率，把運動時的心率始終控制在100 160次 /分鐘的范圍內(nèi)，并能根據(jù)心率及自己的實際情況掌握運動的尺度進行適當運動。以防止因為體育課中的劇烈運動而產(chǎn)生不必要的意外事故。3、規(guī)范體育課教學，體育老師在備課時，應針對每堂課內(nèi)容，制定相應的安全措施。（ 1）課前對上課所要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。（2）上課時，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應注意的安全事項，對于學生進行常規(guī)檢查（服裝、鞋子、身體狀況等），體育老師在開展運動前應該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動告知學生，學生也應主動告知自己的身體狀況，以便有效預防突發(fā)性運動傷害事故的發(fā)生。（3）體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。（ 4）體育課必須做好充分的準備活動，老師應向?qū)W生們講解做準備活動的重要性及如何科學地做準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現(xiàn)。（ 5）特別強調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問題，如實心球、墊上運動、杠上運動等項目，教師一定要注意學生恐懼心理的調(diào)節(jié)，教育學生們做動作時要膽大心細，特別注意自我保